Unit 3 Australia 同步练习1.doc

同步练习单项选择. . ？ . ， . ？ . . . . . ， ， . . ； . ； . ； . ； . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ， . . . . . . . . . . . ？ . . . . . . . . . ； . ； . ； . ； . ， ， . . . . . ， ， . . . . . . . . . . . (外面的) . . . . . . . ； . ； . ； . ； . . ； . ； . ； . ； . . . . . . ， . ？. . . . . . . . ； . ； . ； . ； . . . . . . . ， . . . . . . . . . . . . ， . . . . . . ， . . . . . . ？ ， . . . . . . ？ . . . . . ？ . . . . . . . . . . . . . . . . . ， ， . . . . . . ， ， . . . . . . ， . . . . . . ， . . . . . . ， ， . . . . . . ， . . ； . ； . ； . ； . ， ， . . . . . . ， ， . . . . . . . . . . . . ， . . . . . . . . . . ， . . . . . ， ， . . . . . . . . . . . ， . . . . . . ， . . . . . . ， . . . . . . ， . . . . . . . ， ， . . . . . . ， ， ？ ， . . . . . . ， . . . . . . ， ， “ ”. ？ . . . . . . . . . . . ？ . . . . . . . . . . . ， ， . ， . . . . . . . . . . . . ？ ？ . . . . . ， . . . . . . . . . . . . . . . . . 完形填空 ， . . ， . . . (下士) . . . . . . . . ， ， .” “ ？” . “ ？” . “ ？”“， . . ，” ， . ， . . . . () . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 阅读理解 . ， . ， . ， . . ， . ， ， . ， . . ， ， . . . . ， ， ， . ， ， ， ， . ， ， . ， . . . ， . . . . ； . ； . ； . ； . . . . . . . . . . . ？. . . . . . ， ， . (不可预测的) ， . ， ， . ， . ， (屈服) ， ， ？ ？ . ， . ， . ， . (红毛丹树)， . ？ . . . ， ， . ， ， . ， ， (芋头) . ， . ， ， ， ， . . . ？ ， ， ， ， ？ . . . ， . . . . . . . . . . . . ， . . . . . . ？ . . . . . . .短文改错： . ， ， . . . ， . . ， .同步 . 短文改错：第一句 改为； 第二句改为；去掉；第三句后加；第四句改为；第五句改为；改为；第六句 改为；改为；第七句改为同步 . 短文改错：第一句 改为； 第二句改为；去掉；第三句后加；第四句改为；第五句改为；改为；第六句 改为；改为；第七句改为同步 . 短文改错：第一句 改为； 第二句改为；去掉；第三句后加；第四句改为；第五句改为；改为；第六句 改为；改为；第七句改为同步 . 短文改错：第一句 改为； 第二句改为；去掉；第三句后加；第四句改为；第五句改为；改为；第六句 改为；改为；第七句改为同步 . 短文改错：第一句 改为； 第二句改为；去掉；第三句后加；第四句改为；第五句改为；改为；第六句 改为；改为；第七句改为同步 . 短文改错：第一句 改为； 第二句改为；去掉；第三句后加；第四句改为；第五句改为；改为；第六句 改为；改为；第七句改为同步 . 短文改错：第一句 改为； 第二句改为；去掉；第三句后加；第四句改为；第五句改为；改为；第六句 改为；改为；第七句改为同步 . 短文改错：第一句 改为； 第二句改为；去掉；第三句后加；第四句改为；第五句改为；改为；第六句 改为；改为；第七句改为同步 . 短文改错：第一句 改为； 第二句改为；去掉；第三句后加；第四句改为；第五句改为；改为；第六句 改为；改为；第七句改为同步 . 短文改错：第一句 改为； 第二句改为；去掉；第三句后加；第四句改为；第五句改为； 改为；第六句 改为；改为；第七句改为 . ， . ， . ， . (郊区的) . ， . ， ， . ， . . ， ， . (议会民主). . . ， ， ， . ， ， ， ， . ， ， . (牧场) . . . ， . . . . . . ； . ； . ； . ； . . . . . . . . . . . ？. . . . .同步 . 短文改错：第一句 改为； 第二句改为；去掉；第三句后加；第四句改为；第五句改为；改为；第六句 改为；改为；第七句改为 ， ！ . (通货膨胀)； . . . (迹象) . ， . . (坚固性) . ； (延期的) . (财产)， . (刺激) ， . ， ， . . ， ， . . . . . . . . ， . (波动). . . . ， . . . . (流行性感冒) . ， . . ， . ， . . ， ， . . ， . ， . . (流感病毒) ， . ， . ， . ， . (疫苗) . (奸诈) . . . ， (家畜) . . . ？. . . . . ？ . . . . . ？. . . . . ？. . . . . (沉溺于) . ， ， ， . (强迫的): . ， . . ， ， . (以赊欠方式)， . ， ， . . . ， ， ， ， . ， ， . (预算)， . ， . ， ， : . ， ， ， . ， ， . ， ， ， ， ， . “ (疗法)” . ， . ， . . . . . ？ . . . . . ？. . . . . . . . . . ， (肌肉). . ， ， ； . . ， ， ， . . ， . ， ， . . . . ， ， ， . . . . . . . . ？ . . . . . . . . . . . . . . ？. . . . 阅读理解：本篇介绍了两种需要特别培训的身体运动。. 细节题。由第一段的第二句“这种活动必须被严格控制，因为朝错误方向的一个微小运动将会导致错误”可知答案为。. 细节题。由第一段的倒数第二句“一个的舞蹈者在前必须经过长期的训练”可知答案为。. 细节题。根据第二段的第五、六句可知答案。. 主旨大意。文章第一句“有两种身体活动需要特殊训练”为主题句，下面两段内容均是以此展开的。书面表达为了加强英语教学，你校准备高薪聘请外教来校任教。有些同学认为有必要，而有些却不以为然。请就此事给校长写封信，阐述聘请外教的利和弊，供校长参考。要求： 文章最后一句，通货膨胀就会刺激消费者花钱，而不是存钱。. 。推理判断题。读了全文可以看出这是一篇动人的广告。似乎叫你不要去，但其实描写的情景却又诱使你不得不去。. 。细节理解题。读本文头两句可知是夏威夷群岛的岛屿之一。. 。作者意图推断题。通读全文可看出作者写这篇广告的真正意图是告诉我们是很值得一去的。. 。推理判断题。岛只有美丽的自然风光，没有豪华宾馆，没有购物商场，因此只有爱好