语文人教版三年级下册21 、太阳 教学设计_第1页
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文档简介

21、太阳 教学设计红甸小学：杨庆娥教学目标：1、了解太阳的三个特点，知道太阳与人类的关系十分密切。2、体会关联词的作用，能够正确填写关联词。3、学习课文运用数字和比较的方法来说明事物的写法。学情分析：三年级的学生有了一定的认知能力，有较强的学习欲望和好奇心。本课教学内容又是学生平常所熟知的事物，教学起来学生会更有兴趣。教学重难点：1,、了解太阳的三个特点和与人类的密切关系。2、初步了解说明文的阅读方法。教学过程：一、自主探究1、猜谜导入 出示谜语不是吃的，比吃的更重要； 不是穿的，比穿的更少不了；眼睛能看见，手却摸不到； 实际上很大很大，看上去却很小很小。 没有它就没有世界，有了它就万物笑。2、点明课题，复习词语3、古代人眼中的太阳（太阳的传说）二、合作交流1、自由朗读课文2、交流课文内容后羿射日的故事作为课文的开头，学生齐读，这个故事说明什么问题呢？（1、古人对太阳的认识。2、神话故事，增加文章的趣味性。）3思考：课文从哪两个方面介绍太阳的？（特点、和人类关系密切）三、品读体验1、课文分别介绍了太阳的哪些特点？都是用什么方法来介绍的呢？2、分析指导第一，远：“太阳离我们有一亿五千万公里远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。”（列数字，举例子）第二，大：“实际上太阳大得很，一百三十万个地球才能抵得上一个太阳。方法：列数字，作比较第三，热：“太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的温度很高，表面温度就有六千摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气；中心温度估计是表面温度的三千倍。”方法：比喻，列数字能不能把太阳的这些特点连起来说？（通过列数字和作比较的方法，可以给人留下比较清晰的印象）教师小结关联词语练习（1、）（ ）太阳离我们很远，（ ）我们看太阳只有一个盘子那么大。 （2、）（ ）太阳很大，（ ）太阳离我们太远了，（ ）看起来只有一个盘子那么大。7、学习太阳与人类的关系A默读课文，画出重点词句(1)动植物人的生长繁殖靠太阳。(2)云、雨、雪是太阳带来 (3)冷、热、风是太阳带来(4)太阳光可用来防治疾病B练习关联词（ ）没有太阳，地 球上（ ）不会有植物，也不会有动物。C练习说句子如果没有太阳， 如果没有太阳， 如果没有太阳， 8、学习最后一段地球上的光明和温暖，都是太阳送来的。如果没有太阳，地球上将到处是黑暗，到处是寒冷，没有风、雪、雨、露，没有草、木、鸟、兽，自然也不会有人。一句话，没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。9、联系课文内容和实际生活，说说你对“没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。”的理解。10、总结这一课的学习，使我们懂得了太阳有多远、多大、多热。知道了太阳与人的关系
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