2019-2020年四年级语文单元能力检测（二）.doc

2019-2020年四年级语文单元能力检测（二）一、看拼音，写词语。（10分）二、比较组词。（5分）三、划出下面正确的读音。（3分）乳（r( l(）汁 扁担（d1n d4n）苦柚（yu y#u） 砌（qi8 q）成单薄（b$ b2o） 哺（p( b(）育四、填字成词。（9分）暮色（ ）（ ） （ ）（ ）不绝（ ）重（ ）事 （ ）眉不（ ）（ ）然（ ）失 神采（ ）（ ）（ ）发童（ ） 意（ ）深（ ）描写人物外貌的词是_。五、选择恰当的词语填入括号中。（4分）丰富 丰满1这本童话书内容（ ），我们很爱读。2今年收成好，囤里的粮食都很（ ）。姿态 姿势1李丽做广播操（ ）很优美。2这幅图上的小狮子（ ）不一，形象各异，真是美丽极了！六、把下面错乱的句子整理成一段通顺的话。（5分）（ ）清澈见底的清溪河从村前流过。（ ）山下是一望无边的果园。（ ）我家住在清溪。这是一个美丽的小村庄。（ ）河上有一座坚固而又美观的石头桥。（ ）村子前面有一座小山，那是我们小朋友的乐园。七、根据课文内容填空。（14分）1古井像一位_，用她的_乳汁_她的儿女。这里的“乳汁”是指_。“儿女”是指_。这句话把古井比做_，赞扬了古井_的精神。2如果没有（ ），没有（ ），就没有（ ），就没有（ ），也就没有（ ）。这句话既说明了铺路的_，又赞美了铺路人是_。八、阅读短文，完成练习。（20分）我的家乡（新建、创建）了住宅楼，走过的人都说不错。星期天，爸爸带我去那儿参观。一走进住宅区，远远就看见了一座大花坛。金秋季节，正是菊花盛开的时候。你瞧，菊花一簇簇，一丛丛，五彩缤纷，姿态万千：有嫩黄的，有雪白的，有粉红的；有的像开屏的孔雀，有的像满天繁星。花坛周围是绿茵茵的草坪，小草是那么嫩，那么绿，把菊花（陪衬、衬托）得更加美丽。花坛的左边是喷水池，高高的水柱，洒下来的时候真像天女散花一般。晚上，喷水池周围的霓（n0）虹灯亮了起来，彩色的灯光映着喷落的水花，更是美不胜收。走过喷水池，我们来到绿化带。这儿的树木郁郁葱葱，那（繁茂、繁华）的枝叶伸展开来就像一顶绿绒大伞。鸟儿在枝头唱着动听的歌。沿着水泥路走过去，就是住宅楼了。住宅楼高大、美丽而气派。大楼共有12层，墙体是奶黄色的，一块块整齐而明亮的落地玻璃在阳光的照射下，（闪耀、照耀）出各种美丽的色彩。爸爸告诉我，这幢住宅楼全部分给了农户。“太美了，家乡的变化真大啊！”离开住宅区的时候，我情不自禁地说。我爱美丽的住宅区，更爱我的家乡。1从文中括号中选出恰当的词，用“”画出。（2分）2用“ ”找出一个比喻句，用“_”找出文中的拟人句。（2分）3这篇短文是按照_的顺序写的，依次记叙了_、_、_、_和_几处景物。（3分）4下面最适合做短文题目的是（ ）。（2分）可爱的住宅区 美丽的住宅区 高大、美丽、气派的住宅区5作者写菊花，抓住了_、_的特点；写小草抓住了_、_的特点；写树木抓住了_的特点；写住宅楼抓住了_、_、_的特点。（4分）6“五彩缤纷”在文中指“_”（1分）“姿态万千”在文中指“_”（1分）7用“|”将短文分成三段，写出段意。（5分）_九、作文。（30分）这件事真让我感动要求：1语句通顺，条理清楚，内容具体。2不少于300字参考答案一、唠叨 陶冶 报酬 歉意 停妥葱茏 愧疚 糊涂 嫌弃 陡坡四、暮色降临、络绎不绝、郑重其事、愁眉不展、茫然若失、神采奕奕、鹤发童颜、意味深长 描写人物外貌的词语是：鹤发童颜五、丰富、丰满、姿势、姿态 六、2 5 1 3 4八、1新建、衬托、繁茂、闪耀3参观，大花坛、草坪、喷水池、绿化带、住宅楼45五彩缤纷、姿态万千 嫩、绿 郁郁葱葱高大、美丽 气派6有嫩黄的、有雪白的、有粉的。有的像开屏的孔雀、有的像满天繁星。7（第1自然段）爸爸带“我”去观住宅区。（第24自然段）住宅区美丽的景色。（第5自然段）“我”爱美丽的住宅区，更爱“我”的家乡。附送：2019-2020年四年级语文单元能力检测（五）一、看拼音写词。（10分）二、多音字组词。（6分）三、词语填空。（5分）狂风（ ）号 飞禽走（ ） 头（ ）目（ ）（ ）然决然 满不在（ ） 无可（ ）何（ ）饥（ ） 饿 （ ）无人烟四、改正下面错别字。（4分）睛朗（ ） 权头（ ） 害草（ ） 德到（ ）恢愎（ ） 革壁（ ） 奏成（ ） 睡星（ ）五、选字填空。（6分）峭 悄 俏（ ）丽 （ ）壁 陡（ ）俊（ ）（ ）然 静（ ）（ ）决 诀 绝（ ）定 （ ）望 （ ）窍 （ ）然 （ ）句 秘（ ）六、用“_”画出不是同一类的词。（10分）1梅花 兰花 菊花 雪花 荷花2铅笔 毛笔 电笔 钢笔 圆珠笔3老年 少年 青年 中年 年龄4白菜 花菜 包菜 蔬菜 芹菜5船舱 货轮 甲板 桅杆 船底七、造句。（4分）1浮现2闪烁八、理解课文填空。（5分）“不一会儿，他们就来到了小路跟前。路宽只能容一只脚，一边是峭壁，一边是深渊。”从这段_描写中，既可以看出山路_，又可以看出_。列宁第一次走这样的路是为了_；第二次又走这样的路是为了_。九、阅读短文，回答问题。（20分）我_牵牛花有人喜爱娇艳的牡丹，有人喜爱芬芳的茉莉，我，则喜爱那平凡的牵牛花。乐于攀登是牵牛花的本色。开始，她那纤细的茎蔓围着篱笆杆向上缠。慢慢地，篱笆被牵牛花占满了。那翠绿的叶片，红的、白的、紫的花，组成了一幅美丽的图画。牵牛花是凭着坚韧不拔的毅力向上攀登的。她把自己的身体全都缠绕在篱笆上，一点儿也不游离。正因为她缠得牢，攀得紧，所以风吹雨打也不会掉下来。偶尔被大风吹下来，也不灰心，一有机会她就会借助风的力量再次攀上去。牵牛花一生一直在攀登。一天，两天，一月，两月，直到霜打叶落，生命到了最后一息才罢休。到了深秋，她虽然枯萎了，却留下了一粒粒饱满的种子。明年，篱笆上、屋顶上，又将爬满奋力向上攀登的牵牛花。我爱牵牛花。1查字典填表。（6分）2用文中带点的关联词造句。（4分）因为所以虽然却3从短文中找出合适的词填空。（3分）（ ）种子 （ ）牡丹（ ）茎蔓（ ）牵牛花 （ ）茉莉 （ ）叶片4在原文上用“ ”分别画出能概括2、3、4各自然段意思的句子。（3分）5将“慢慢地，篱笆被牵牛花占满了。”改成“把”字句。（1分）_6反复朗读短文，将自已对牵牛花的感情填写在文章题目的横线上。（1分）7作者写这篇文章的主要目的是什么，请在正确的答案后面打“”。（2分）（1）我最喜欢平凡的牵牛花。（ ）（2）描述了牵牛花是怎样沿着篱笆向上攀登的。（ ）（3）赞美了牵牛花美丽的姿态。（ ）（4）赞颂了牵牛花以坚韧不拔的毅力向上攀登的品格。（ ）十、作文。（30分）题目：瞧这_迷。要求：1补充题目时，可以填“读书、踢球、集邮”等。2把题目补充完整后写一个人，要通过一件具体的事来写人物的特点。参考答案一、倔强蔚蓝疲惫喉咙络腮毅然巍峨锻炼峭壁酬谢三、狂风（怒）号飞禽走（兽）头（昏）目（眩）毅然决然满不在（乎）无可（奈）何（忍）饥（挨）饿荒无人烟四、晴拳割得复隔凑醒五、（俏）丽（峭）壁陡（峭）俊（俏）（悄）然静（悄悄）（决定）（绝望）（诀窍）（决然）（绝句）（秘诀）六、1雪花 2电笔 3年龄 4蔬菜 5货轮八、环境、窄（小）、险、上山看日出 锻炼自己的