公共事务管理专业人才培养方案.doc

公共事务管理专业人才培养方案公共事业管理专业始建于年，经过十多年的办学实践，积累了较为丰富的办学经验，在人才培养、科学研究、社会服务和文化传承创新方面都取得了比较显著的成绩。目前本专业专任教师人，教授、副教授人，博士人、硕士人，具有博士、硕士学历教师占教师总人数的。秉承“止于至善”的办学精神，致力于形成团结、和谐、务实、创新的工作作风；突出课堂教学的中心地位。做到知识传授与能力培养相结合、专业教育与素质教育相结合、教学与科研相结合、学科建设与师资队伍建设相结合、规范管理和个性发展相结合；以培养高素质、复合性、应用型人才为目标，按照基础扎实、知识面宽阔、创新能力强、综合素质高的总体要求，构建起能充分调动学生学习主动性和创造性的人才培养机制。坚持以人为本、松紧适度、个性发展的办学理念，努力提升“四维育人”（知识、能力、素质、智慧）和“双研”（教师科研、学生考研）水平；在全校首行导师制，大力开展研究性教学、多媒体教学，课程改革，教学质量显著提高。专科毕业生升本率连续多年保持在左右，届毕业生又创下了的历史新高。建有“德州市新型城镇化研究中心”、“公共政策研究所”等学术机构。先后承担省部级科研项目项，市厅级科研项目项，校级教研立项多项，主编和参编教材部，发表相关教学研究成果余篇，教研、科研获奖近项，其中市厅级获奖余项。积极参与服务地方经济社会建设，先后为德州市部分县市区进行干部培训千余人次。参与德州市政府绩效评估、德州市重大事项决策程序论证和城乡统筹发展研究，取得了较大的社会效益。一、培养目标本专业培养适应国家和区域经济社会发展需要，较系统的掌握公共管理学科基础知识和公共事业管理专业知识，具备较强的社会适应能力和公共管理专业实践能力，具有高度的社会责任感、良好的职业素养和现代公共精神，能到管理类相关学科领域进一步深造，或者能在文化、体育、卫生、环保、社会保障、公用行业等公共事业单位、行政管理部门、非政府组织等公共基层部门以及中小企业从事具体业务管理和综合管理工作的复合性应用型人才。二、培养要求（一）通用要求.思想政治素质: 坚定中国特色社会主义共同理想，自觉践行社会主义核心价值观。.道德法纪素质：具有良好的规则意识，遵守道德规范和纪律法规。.身心健康素质：具备健康的身体素质和心理素质。.科学文化素养：掌握一定的人文社会科学、自然科学、工程技术等基础知识，具备良好的人文素质和科学素养。.信息应用能力：具有较好的信息获取、评价、交流、传递和应用的能力。.语言交际能力：具有一定的国际视野和跨文化环境下的交流、竞争与合作的初步能力。.创新创业能力：具有追求创新的态度和创业意识，具有良好的思维方式。（二）专业要求本专业学生主要通过学习公共管理方面的基本理论和基本知识，接受公共管理技术与方法等的培养和训练，掌握各项公共事业管理的基本知识，能够胜任基层公共管理组织中的管理工作，具有领导、协调、组织和决策方面的基本能力。毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：.掌握管理学、经济学、社会学等现代科学的基本理论、基本知识，并具有进行自我知识更新的能力。.掌握公共事业管理的基础理论、基本知识，具有从事公共管理和公共服务的基本能力。.熟悉有关的法律法规、方针政策和制度。.掌握适应办公自动化、应用管理信息系统必需的定量分析和应用计算机的能力。.具有进行质量管理、数据收集、整理和统计分析的基本能力。.了解公共事业管理的发展动态和理论前沿。.具有较强的社会调查、语言表达和写作能力。.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的实际工作能力。（三）开设课程与培养要求的对应关系矩阵实现矩阵以布卢姆教育目标分类法( )为基础，结合专业特征形成描述学生学习课程后应具有的能力，见表所示。目标栏内以(最低)、 (最高)来表示能力层级要求达到的程度。表 公共事务管理专业开设课程与培养要求实现矩阵程度级别程度描述各级别的含义对应的关键词教学环节要求认知认知是人们把在生活和学习中获得的大量信息进行编码加工，输入并储存于大脑，在必要的时候再把有关的储存信息提取出来，应用于实践活动。了解认识界定复述重复描述既要体现广度，又要有一定的深度。课程讲授有直接性知识的传达理解在理解基础概念的同时，通过阐述相关学科知识之间的区别和联系，达到知识的融会贯通。掌握比较推论解释预测课程讲解注意课程内容之间的衔接和过渡。可采用翻转课堂、案例分析、小组讨论等手段应用应用指在思考的基础上，能够灵活地将所学的知识解决实际问题的一种能力。应用执行实施开展推动操作课堂引导学生理论联系实际，运用理论分析解决现实问题。可以开展课堂情境模拟、小组调研、项目策划实践等分析分析指具备把一件事情、一种现象、一个概念分成较简单的组成部分，找出这些部分的本质属性和彼此之间的关系单独进行剖析、分辨、观察和研究的一种能力。分析辨别解构重构整合选择有主要的训练和测试要求，可以指导学生完成社会调研报告、创新创业性实践课题的选择和设计等评价对一定的想法、方法和材料等做出价值判断的过程，通过对评价对象各方面进行量化或非量化的证明，得出可靠并符合逻辑的结论。这基于严格推断，富于机智灵气，清晰敏捷的日常思维能力。评价检查判断批判鉴赏协调有重要的训练和测试要求，如课程论文写作等创造人类特有的一种综合性本质，是知识、智力、能力等多因素综合优化而成，体现为思维的应变力，反应的流畅性和独特见解。 建立制定解决设计规划需要反复训练和测试，如社会调研报告的反复性思索与改进21 / 21表知识培养要求实现矩阵 实现课程或实践项目培养标准公共必修课公共选修课专业基础课专业核心课专业拓展课马克思主义基本原理毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论中国近现代史纲要思想道德修养与法律基础形势与政策大学英语大学英语大学英语大学英语公共体育公共体育公共体育公共体育计算机基础创业基础大学生心理健康教育职业生涯规划与就业指导军事理论与训练大学语文与应用写作、文学艺术修养类选修课程 传统文化、世界文明类选修课程经济管理与法律类选修课程科学技术、环境保护与可持续发展类选修课程人际交往类与身心健康类选修课程拓展提高与创新创业教育类选修课程社会学原理管理学原理管理经济学公共行政学公共管理学公共事业管理概论管理心理学社会调查原理与方法社会保障原理公共财政学公共关系学公共政策学人力资源开发与管理管理文秘社会化媒体运营职业素养新媒体传播基础与实践创意文案搜索引擎优化社会化网站设计与实施物业管理实务教育管理概论社交礼仪公务员常识与应试技巧电子政务概论档案管理通识知识思想政治知识掌握马克思列宁主义理论体系。掌握毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系。掌握中国史，特别是中国近现代革命史知识。理解党的路线、方针、政策，认识社会主义核心价值观、荣辱观、中国梦和世情、国情、省情，了解时事形势。具备国防知识、国家安全知识、军事理论知识。道德法纪知识掌握社会主义道德基本理论和内容，掌握社会主义法治理论和职业伦理规范。掌握法律、经济、管理方面的基本知识。身心健康知识掌握身体锻炼的基础知识、基本技能和有效方法。掌握心理健康的基本知识、心理调适的基本方法和心理健康标准。科学文化知识了解自然科学的发展历史、积累的知识精华和未来的发展趋向；掌握与科技发明和利用有关的法律规定和伦理道德规范；了解环境保护与可持续发展的基本知识。了解中国的悠久历史、文明成就和优秀传统文化；了解世界文化和世界文明的基本进程和主要成就；了解人文、艺术、社会等学科的知识精华。信息应用知识掌握扎实的计算机及信息技术应用、文献检索等工具性知识。具备必要的信息安全知识。语言交际知识掌握必要的外语知识，对全球性问题有正确的认知与理解。掌握必要的语言知识、文字知识、文学知识、艺术知识、逻辑知识、写作知识、社会科学知识、日常生活知识等。掌握人际交往与沟通的基本方法。创新创业知识理解基本的创新方法，掌握必要的创业知识和法规政策。掌握创业的基础知识和基本理论，掌握创业的基本流程和基本方法。掌握职业生涯规划和就业的有关理论和知识。专业知识学科基础知识掌握一定的社会学、管理学等社会科学知识。掌握公共管理学科基础知识。了解社会调查等工具性学科知识。专业基础知识掌握公共事业管理学科基础知识。了解公共管理学科相关领域知识。公共决策基本知识熟悉我国公共管理法律、法规和基本制度。了解公共决策的基本原理和方法，熟悉公共管理发展的基本方向。公共组织基本知识掌握公共管理组织管理的基本知识。了解行政组织的基本原理， 一般组织变革的基本趋势。公共领导基本知识熟悉公共行政领导的一般流程和功能发挥的条件，初步具备一定的领导力。掌握公共管理中行政领导方面的基本知识，并初步具备评价领导效能的基本能力。熟悉一般领导理论的基本知识和原理。公共协调基本知识熟悉公共关系的一般原理和社交方面的基本知识。掌握公共协调的基本流程和方法技巧。公共控制基本知识了解一般控制理论的的基本知识和基本流程。掌握公共事件危机公关的基本方法表 能力培养要求实现矩阵实现课程或实践项目培养标准公共必修课公共选修课专业核心课专业拓展课实践环节马克思主义基本原理毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论中国近现代史纲要思想道德修养与法律基础形势与政策大学英语大学英语大学英语大学英语公共体育公共体育公共体育公共体育计算机基础创业基础心理健康职业生涯规划与就业指导军事理论与训练大学语文与应用写作、文学艺术修养类选修课程传统文化、世界文明类选修课程经济管理与法律类选修课程科学技术、环境保护与可持续发展类选修课程人际交往类与身心健康类选修课程拓展提高与创新创业教育类选修课程公共事业管理概论管理心理学社会调查原理与方法社会保障原理公共财务学管理文秘公共政策学人力资源开发与管理公共关系学社会化媒体运营职业素养新媒体传播基础与实践创意文案搜索引擎优化社会化网站设计与实施物业管理实务教育管理概论社交礼仪公务员常识与应试技巧电子政务概论档案管理认识实习毕业实习通用能力掌握马克思主义的世界观和方法论，形成科学的思维方式，能够从整体上把握马克思主义的科学体系和本质特征，能够运用马克思主义的基本原理认识、分析和解决现实问题。掌握中国化马克思主义的形成发展、科学体系和精神实质，能够运用中国特色社会主义理论分析现实问题。能够正确地分析近现代中国社会发展和革命、建设、改革的历史进程及其内在规律性。具备积极的思想政治行为，具备正确进行思想政治判断、评价、选择的能力，能够自觉践行社会主义核心价值观。能够完成军事训练，具备一定的军事技能。能够良好地遵守道德规范和纪律法规，具备依法行为能力，必要的法律问题分析能力和维护合法权益和安全的能力。掌握至少两项体育锻炼项目，具备初步的体育鉴赏能力。具有自我心理调适能力，能够根据心理健康标准进行自我心理诊断，保障个人身心健康的能力。具备较强的逻辑思维能力，能够运用科学的思维方法解决实际问题，能够利用搜集的信息完成给定的工作任务。具备不良信息的识别、抵抗能力，能够遵循在获得、存储、交流、利用信息过程中的法律和道德规范。能够运用可持续发展思维科学地指引自己的行为选择。初步具备分析和理解人类社会发展进程的能力，具备一定的文学艺术鉴赏能力。能够熟练运用计算机、网络等技术手段获取所需信息；具有较好的信息筛选、评价和应用能力，具有将信息融入到自身知识体系中的能力；具有有效地组织、管理信息并与他人进行信息交流的能力。具有较好的听、说、读、写等外语交流能力，能够基本满足生活、学习和未来工作中的外语交流需要；具有国际视野，初步具备跨文化环境下的交流沟通、组织管理、合作竞争能力。具备较好的人际交往能力和语言表达能力，包括口语交际、朗诵、演讲与辩论、文学作品阅读、日常应用文写作等。掌握基本的创新方法，并能够在专业学习中较好应用。具备必要的经济管理能力和创新创业技能。能够制定职业生涯规划书，并以之指导自己的大学学习生活，能够进行个人就业规划。专业能力熟悉党和政府有关公共事业管理的方针、政策、法律法规等，具有一定的政策分析和领悟能力。具有良好的语言表达能力和外语应用能力。适应办公自动化，具有良好的语言、书面表达能力和现代化办公设备的操作能力。具有综合运用各种方法检索、收集、统计分析和利用文献信息资料的能力。具有较强的人际沟通能力和组织协调能力。针对公共事业管理中的实际问题，具有良好的社会调查和分析能力。具有较好的人力资源开发与管理的基本能力。关注公共管理前沿，具有不断自主学习的能力。具有较好的新媒体管理能力以及公共突发事件的应对和公关策划能力。表 素质培养要求实现矩阵实现课程和实践项目培养标准 公共必修课公共选修课专业必修课专业拓展课实践环节马克思主义基本原理毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论中国近现代史纲要思想道德修养与法律基础形势与政策大学英语大学英语大学英语大学英语公共体育公共体育公共体育公共体育计算机基础创业基础心理健康职业生涯规划与就业指导军事理论与训练大学语文与应用写作、文学艺术修养类选修课程 传统文化、世界文明类选修课程经济管理与法律类选修课程科学技术、环境保护与可持续发展类选修课程人际交往类与身心健康类选修课程拓展提高与创新创业教育类选修课程综合素质具备马克思主义的世界观、人生观和价值观。具备中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信，具备深入推进中国特色社会主义事业的信心和决心。充分认识到革命的必要性、正义性和进步性；具备拥护党的领导和接受马克思主义指导的自觉性；树立“只有社会主义才能救中国，只有社会主义才能发展中国”的坚定理念，坚定走中国特色社会主义道路的信心。具有坚定的思想政治信念，坚持马克思主义指导思想，坚定中国特色社会主义共同理想，做社会主义核心价值观、中国梦的坚定信仰者与自觉追求者；具备良好的国家意识，关心国家时事。具备较强的国防意识和国防素养。具有良好的道德法纪意识，养成自觉遵守道德法纪的习惯；树立正确的权利、义务、责任观念。具备较强的经济意识、法律意识和较高的法律修养。养成良好的体育锻炼习惯。具备良好的心理健康素质和维护自身身心健康的意识。树立科学的发展观，具备良好的科学素养和科学精神；具有良好的工程技术职业伦理道德；具有良好的环境意识和素养。具备良好的中国传统文化素养，热爱中国传统文化；具备积极学习西方文明有益成果的意识。具有思想性、文化性、审美性、发展性、创造性等人文精神和艺术素养；具有美好的情操和完善的人格。具有良好的信息意识和安全意识。具备较强的人际交往意识具有较好的跨文化交际意识。具备一定的创新创业意识和素养，具有良好的创新创业思维方式。具备良好的职业生涯规划意识和正确的就业观念。专业素质 针对公共管理领域的问题特点，形成复杂思维方式，即善于从多角度、多侧面对社会公共问题进行全面而深入的解读和分析。具备良好的与人交往的能力、适应环境的能力。具备一定的学习创新意识。对公共管理最新发展动态能够主动积极的了解。良好的问题意识，能够积极主动的发现问题、分析问题，并能结合专业所学寻求问题解决的思路和方法。具备较强的公共意识和社会责任感，有对集体目标、团队利益负责的职业精神。三、课程设置（一）主干学科公共管理（二）核心课程及主要实践性教学环节.核心课程管理学原理（学时）、公共管理学（学时）、公共事业管理概论（学时）、公共行政学（学时）、公共政策学（学时）、管理经济学（学时）、公共财政学（学时）.主要实践性教学环节：认识实习、毕业实习等。（三）各环节学时学分比例表课程类型、学分及比例分配表课程类型课程性质总学时理论学时实验实践学时总学分理论学分实验实践学分学分所占比例通识教育课程公共基础平台必修公共选修模块选修专业教育课程专业基础课程必修专业核心课程必修专业拓展课程选修集中实践环节必修周合计学分比例说明.本专业总学分为学分；.本专业实验实践学分为学分，其中公共基础平台学分，集中实践环节学分，占总学分的。.专业课总学分为学分，其中专业基础课程学分，专业核心课程学分，集中实践环节学分，专业拓展（选修）课程学分。专业拓展（选修）课程学分占专业课总学分的。四、修读要求（一）修业年限标准学制三年，弹性学制三至六年。毕业最低修读学分为学分。（二）毕业标准与要求在学校规定的弹性修业年限内，修满人才培养方案规定的课程及实践环节学分，且满足下列条件：思想品德考核鉴定合格；参加普通话水平测试并达到规定标准；参加国家学生体质健康标准测试合格；修满综合教育学分。五、指导性教学计划进程安排表 专科指导性教学计划进程表课程类别课程编号课程名称学分总学时学时分配各学期学分分配考核方式讲授实验上机其他第一学年第二学年第三学年第四学年公共基础平台课程毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论考试思想道德修养与法律基础考试思想政治理论课综合实践课程考查形势与政策考查大学英语考试公共体育考查计算机基础考查大学生心理健康教育考查大学生职业发展与就业指导考查军事理论与训练考查合计专业基础课程平台社会学原理考试管理学原理考试管理经济学考试公共行政学考试公共管理学考试合计专业核心课程平台公共事业管理概论考试管理心理学考试社会调查原理与方法考试社会保障原理考试公共财政学考试公共政策学考试合计专业拓展（选修）模块普专与新媒体共同限选人力资源开发与管理考试管理文秘考试公共关系学考试合计（规定限选）新媒体管理方向专业限选职业素养考查新媒体传播基础与实践考查创意文案（级不上）考查社会化网站设计与实施考查搜索引擎优化考查社会化媒体运营（级不上）考查合计（规定限选）专业任选课物业管理实务考查教育管理概论考查社交礼仪考查电子政