人教版（新课程标准）六年级下学期语文第五单元测试题试卷（B卷）.doc

人教版（新课程标准）六年级下学期语文第五单元测试题试卷（B卷）姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用。 (共8题；共50分)1. （8分）多音字组词。zi_ tio_载 调zi_ dio_jing_ xng_降 行xing_ hng_2. （9分）照样子写词语。例：（黄灿灿）的（小花）_的头发 _的太阳绿油油的_ _的_例：（摘）（花生）睁_ 登_果子 _3. （3分）选择搭配严肃的_A批评严厉的_B教育严格的_C谈话4. （5分）把成语和它们所包含的道理用线连起来惊弓之鸟_ 个人做错事，只要肯接受教训并改过，就不算晚。亡羊补牢_ 比喻不主动努力，而存侥幸的心理，希望得到意外的收获。南辕北辙_ 比喻受过惊吓的人遇到类似的情况就惶恐不安。买椟还珠_ 比喻行动与目的相反，“背道而驰”。守株待兔_ 讽刺没有眼力，只重外表，取舍不当，舍本逐末的人。5. （8分）把成语补充完整，再按要求作答。 （1）把下面的四字词语补充完整。 日月_ 人_人_ 受_无_（2）我们要从小养成良好的学习习惯，那将使我们_。 （3）每年春运期间，各地的火车站总是_。 （4）光阴似箭，_，转眼间这学期已过去一半了。 6. （2分）加标点。原来_这些陌生的朋友是各种各样的人造卫星_7. （10分）修改病句（1）中国航天事业的快速发展，在世界上引起了。（2）今天，她穿着一件雪白的花连衣裙，漂亮极了！8. （5分）理解句子含义。世界上许多重大的发明与发现，常常会伴随着驱逐和迫害。二、 语言表达。 (共1题；共5分)9. （5分）用下列词语造句陪伴游泳三、 阅读理解。 (共2题；共27分)10. （9分）阅读下文，回答问题春天到了，姐姐带着弟弟到公园玩。公园里的花开了，有红的、有粉的、有白的、有黄的，真好看。弟弟要摘花，姐姐说：“公园里的花是给大家看的，不能摘。”（1）这段话共有_句。 （2）这段话写了_（什么人）在_（什么地方），_（干什么）。 （3）找出文章中表示颜色的词语。11. （18分）阅读下文，完成下列小题。 春联春联这种文学样式以工整、对偶、简洁、精巧的文字描绘时代背景，抒发美好愿望。每逢春节，（ ）城市还是农村，家家户户（ ）要精选一副大红春联贴于门上，为春节增加喜庆气氛。春联在形式上有诸多限制。首先，上下联字数要相等。譬如，“新春富贵年年好，佳岁平安步步高”这副春联，每联都是七个字，上下联字数相等，这是春联的最基本的要求。其次，上下联词性要相对。如刚才例举的对联，上下联词性相对，“新春”对“佳岁”“ 富贵”对“平安”，“年年好”对“步步高”。此外，上下联平仄要相调。现在的一声二声大致相当于古代的平声，三声四声大致相当于古代的仄声。对联讲究平仄，末尾最严。上联末尾字字音必须为仄声，下联末尾字字音必须为平声。如“天增岁月人增寿，春满乾坤福满门”，上下联末的“寿”和“门”就分别是仄声和平声。春联的内容也有许多讲究。譬如，“春好禾苗壮，人新稻谷丰”是体现农民对新的一年期望与祝福的春联。“百货琳琅，柜盈春夏秋冬货；大楼兴旺，客满东西南北楼”是宣传商业繁荣的春联。可见，不同的人家，不同的行业，都会有不同于他人的期望与祝福。（1）在短文括号里填入合适的关联词。 1、2（2）下列哪些是春联的特点？是的画“”，不是的画“”。 上下联字数相等。（1）韵律性强。（2）词性相对。（3）平仄相调。（4）（3）新春佳节，家家户户张贴春联有什么作用？ （4）根据短文内容，把下列上下联连一连。又是一年芳草绿A竹报岁平安春同大地干山秀B依然十里杏花红勤劳门第春光好C日照神州百业兴绿柳舒眉辞旧岁D和睦人家幸福多梅开春烂漫E红桃开口贺新年（5）根据短文第三自然段，你觉得下面这幅春联应该贴在哪里？选一选。 东西南北四方宾至如归 饭香菜美喜供佳宾醉饱（ ）A . 宾馆B . 家里C . 商店D . 学校四、 习作。 (共1题；共5分)12. （5分）作文。根据自己的想象，写一篇关于科技发展之后人们生活变化的作文。第 8 页 共 8 页参考答案一、 基础运用。 (共8题；共50分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、5-2、5-3、5-4、6-1、7-1、7-2、8-1、二、 语言表达。