1.3.3函数的最大（小）值与导数导学案_第1页
1.3.3函数的最大（小）值与导数导学案_第2页
1.3.3函数的最大（小）值与导数导学案_第3页
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文档简介

第10课时1.3.3函数的最大（小）值与导数学习目标1理解闭区间上的连续函数必有最大值、最小值.2掌握闭区间上连续、开区间上可导的函数的最大值、最小值的求法.学习过程一、学前准备复习：（课本P32A5）求下列函数的极值：（1）； （2）；二、新课导学探究新知（预习教材P29P31，找出疑惑之处）问题1: 如图，观察区间上函数的图象，你能找出它的的极大值、极小值吗？最大值、最小值呢？问题2: 在下图中，观察上函数的图象，它们在上有最大值、最小值吗？如果有，最大值和最小值分别是什么？应用示例例1（课本P30例5）求函数在上的最大值与最小值.; 反馈练习1.(课本P31练习) 参考第09课时，反馈练习2， 求下列函数在给定区间上的最大值与最小值：（1）； （2）；（3）； （4）；学习评价1下列结论正确的是（ ）A在上，函数的极大值就是最大值B在上，函数的极小值就是最小值C在上，函数的最大值、最小值在和时取得D在上连续的函数在上存在最大值和最小值2函数在上的最小值为（ ）A B C D3函数在上（ ）A是增函数 B是减函 C有最大D有最小值4函数在区间上的最小值是 .课后作业1.(课本P32A6) 求下列函数在给定区间上的最大值与最小值：（1）； （2）；2. (课本
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