考试说明宣讲内容收集

考试说明宣讲内容收集 2010版考试说明 考试说明对照 物理 科学 一 命题依据与指导思想 2010版 武汉市初中毕业生物理学业考试 以下简称物理学业考试 是义务教育阶 段的终结性水平考试 目的是全面 准确地反映初中毕业生在物理学习方面所达到的 水平 考试结果既是衡量学生是否达到毕业标准的主要依据 也是高中阶段学校招生 的重要依据之一 2009版 武汉市初中毕业生 科学 学业考试 以下简称 科学 学业考试 是义 务教育阶段的终结性水平考试 目的是全面 准确地反映初中毕业生在 科学 学习 方面所达到的水平 考试结果既是衡量学生是否达到毕业标准的主要依据 也是高中 阶段学校招生的重要依据之一 评点 没有改动 仅将 科学 改为 物理 p184 一 命题依据 2010版 2010年物理学业考试的命题依据是 全日制义务教育物理课程标准 实 验稿 以下简称物理课程标准 命题依据特别强调 以实验教科书为主为本 20092009版 2009 年 科学 学业考试的命题依据是 全日制义务教育 科学 7 9年级 课程标准 实验稿 以下简称 科学 课程标准 二 指导思想 2010版 根据 教育部关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知 和 国务院关于基础教育改革与发展的决定 精神 物理学业考试要体现国家课程改革的 方向 坚持四个 有利于 即 有利于促进学生全面发展 提高学生的思想道德素 质 科学文化素质和健康素质 培养学生的创新精神和实践能力 有利于促进学校全 面实施素质教育 提高教育质量 推动学生活泼主动地学习 有利于深化课程改革 促进基础教育的课程结构 内容 教与学方式的进一步变革 有利于促进教育公平 为初中毕业生合理分流和为高级中学提供良好生源创造条件 2009版 根据 教育部关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知 和 国 务院关于基础教育改革与发展的决定 精神 初中毕业生 学业考试要体现国家课 程改革的方向 坚持四个 有利于 即 有利于促进学生全面发展 提高学生的思 想道德素质 科学文化素质和健康素质 培养学生的创新精神和实践能力 有利于促 进学校全面实施素质教育 提高教育质量 推动学生活泼主动地学习 有利于深化课 程改革 促进基础教育的课程结构 内容 教与学方式的进一步变革 有利于促进教 育公平 为初中毕业生合理分流和为高级中学提供良好生源创造条件 评点 总体没有改动 p184 指导思想特别强调 不易 不太难 以0 65左右为依据 二 命题原则 2010版 1 根据 物理课程标准 确定考查内容和要求 命题要遵循内容标准的要求 考 查初中物理中最核心的内容 重视知识间的相互联系 注意各部分内容的合理分布 并在试题的素材和内涵上体现情感态度和价值观方面的要求 2 发挥不同类型试题的导向功能 合理配置主观题和客观题的数量 在主观题中 要为学生答题留出一定的空间 力争使所有学生能正常发挥应有的水平 试题的设 计应适当增加情景性和开放性 以利于引导教师关注学生的实践能力和探究能力的培 养 3 注重理论联系实际 试卷的内容不应以知识记忆为主 试题应努力创设真实的 有意义的情境 试题情境应有利于学生关心生产 生活中的物理现象 关注社会和 科学的进步 激发学习的热情 4 加强对科学探究能力的考查 对科学探究能力的考查应该从过程与方法入手 立意于能力 侧重考查科学知识 科学方法的理解和内化 避免将科学探究能力的考 查知识化 程序化 形式化和标签化 真正体现探究的本质 试题的设计不仅在形式 上要有新意 而且在答题要求方面应能反映学生的思维品质 5 确保试题的科学性 试题考核的目标要清楚 起点适当 难易有层次 有适当 的区分度 试题要有新意 背景真实 语言准确 表达的题意要清晰 不产生歧义 适合初中学生的实际水平 试题应避免故意编造以及繁琐的数学计算 加强试题的实 践性 探究性和开放性 试卷题量适中 试卷结构简约 合理 指导语规范 同时 要合理设计试题标准 确保试题的效度 评点 去掉了前面对科学课介绍的引言 将引言中部分要点改为第1点 原来第4点改 动后成为第2点 说明得更加详细具体 第5点基本不变 原来的第2点 要注意从实际 中选取素材 改为第3点 注重理论联系实际 将原来第3点 注重科学探究 改为 第4点 加强对科学探究能力的考查 进一步强调了 对科学探究能力的考查应该从 过程与方法入手 立意于能力 强调了 科学方法的理解和内化 强调了 避免将 科学探究能力的考查知识化 程序化 形式化和标签化 真正体现了探究的本质 总体说来 主要在具体要求更具体 明确纠正了过去教学中的误区 命题原则特别强调 以标准的行为动词决定 适当增加情境性 和开放性 开放的含义 不易过分追求 2 3分 有 决不会太多 元月 考有3分 中考1 2分 增加情境性开放性就是引导学生实践能力 三 考试内容及要求 一 考试要求 考试要求分为a b两个等级 一般高层次的要求包括低层次的要求 1 知识性考试水平的要求由低到高分为 了解水平 用a表示 理解和应用水平 用b表 示 了解水平 a 对所学的知识有初步的认识包括有关的术语 概念 原理 规则 定律 的再现或再认 知道 描述 指认 辨认 识别 举例 列举 理解 应用水平 b 能领会所学知识的意义 能做出简单的解释 说明 形式的转换 结果的预测等 概述 解释 说明 比较 区别 对比 能用所学的知识解释简单 的自然现象 能运用所学的概念 规则 原理解决实际问题 用理论解释 用模型解释 用理论说明 分类 归纳 概括 推断 2 技能性考核目标由低到高分为模仿水平 用a表示 独立操作和迁移水平 用b表示 模仿水平 a 根据实际操作进行临摹 模拟 模仿 独立操作 迁移水平 b 能根据一些情境绘制出有关图表 能运用一些基本仪器进行 测量 测定 能运用一些公式 原理进行简单计算的能力 使用 绘制 制作 查阅 测量 测定 收集 整理 估算 计算 能在新情境中运用绘制 测量 计算等技能 迁移 3 体验性考试要求由低到高分为 体验水平 用a表示 反应和领悟水平 用b表示 体验水平 a 表明学生在一次问题解决中情感上感受或者体验了某种科学态度 情感和价值观 感受 体验 体会 感知 反应 领悟水平 b 对某种现象或者事实 学生能够根据持有的科学态度 情 感和价值观进行价值判断 认同 关注 欣赏 拒绝 摒弃 学生认同某种科学态度 情感和价值观 而且能付诸于持续的行动 以体现学生已经树立起的科学态度 情 感和价值观 领悟 形成 树立 热爱 追求 评点 此部分完全不变 p185 186 二 考试内容及标高 1 科学探究的目标和要求比较 内容要 求 提出问题 0909版 能在一定情境中 提出可能通过科学探究解决的问 题 10版 能从日常生活 自然现象或实验观察中发现与物理学有关的 问题 b 能书面或口头表述发现的问题 了解发现问题和提出问题对科学探究的意义 0909版 能针对所提出的问题 依据已有的科学知识 经验 通过思考做出猜想和假设 10版 尝试根据经验和已有知识对问题的成因提出猜想 对探究的方向和可能出现的探究结果进行推测与假设 认识猜想与假设在科学探究中的重要性 评点 把猜想和假设分开 不同情况不同运用 b 猜想与假设 1010版删去 了解猜想和假设在科学探究中的作用 a 09版 能针对探究目的和条件 选择合适的方法 实验 调查 访问 资料查询等 能判断影响实验结果的主要因素 能确定需要测量的量 并 采用适当的方法控制变量 理解制定计划和设计实验对科学探究的意义 b 09版 制定计划设计 实验 10版 设计实验与制 定计划 1010版 明确探究目的和已有条件 尝试考虑影响问题的主要因素 有控制变量的意识 尝试选择科学探究方法及所需要的器材 设计探究步骤 经 历设计实验与制定计划的过程 了解设计实验与制订计划在科学探究中的作用 b 09版 观察实验获取 证据 09版 能使用基本仪器进行安仝操作 能从多种信息源中选择有关信息 b 能进行一系列观察 比较和测量 会记录和处理观察 测量的结果 理解实验对科学探究的作用 10版 进行实验及收 集证据 10版 能通过实验和公共信息资源收集证据 会阅读简单仪器的说明书 能按说明操作 会使用简单仪器进行实验 会正确记录实验数据 具有安全操作的意识 了解进行实验与收集证据对科学探究的重要性 b 09版 能将证据与科学知识建立联系 得出基本符合证据的解释 能注意与预想结果不一致的现象 并作出简单的解释 能提出改进工作方法的具体建议 b 09版 检验与评价 了解科学探究需要运用的科学原理 模型和理论 a 10版 分析与论证 10版 能对收集的信息进行简单的比较 能进行简译的分析推理 尝试对探究结果进行描述和解释 经历从物理现象和实验中 归纳科学规律的过程 了解分析论证在科学探究中的意义 b 10版 有评估探究过程科学性的意识 b 评估 有评估探究结果合理性的意识 能关注探究活动中出现的新问题 了解评估对科学探究的意义 09版 能用语言 文字 图表 模型等方式表述探究的过程和结果 b 表达与交流 10版 有准确表达自己观点的意识 能明确表达探究的问题 过程 和结果 敢于发表自己的观点 善于倾听别人的意见 了解科学探究中表达与交流的意义 b 2 2 知识点要求比较 版本类 别a级要求b级要求项 一 常见的物质 物质的性质 3a4b 二 物质的结构 构成物质的微粒 4a1b 三 物质的运动和相互作用 20a13b 1 运动和力 6a8b 2 电和磁 7a3b 3 波 7a2b 2009版 四 能与能源 6a6b 383058 实验 5a6b 一 物质 13a4b 1 物质的形态和变化 4a2b 2 物质属 性 2a2b 3 物质的结构和尺度 3a 4 新材料及 其应用 4a 二 运动和相互作用 12a5b 1 多种多样的运动形式 3a1b 2 机械 运动和力 1a7b 3 声和光 4a1b 4 电和磁 4a1b 2010版 三 能量 18a10b 1 能量 能量的转化和转移 3a1b 2 机械能 2a2b 3 内能 4a2b 4 电磁能 2a5b 5 能量守恒 3a 6 能源与可持续性发 展 4a 431962 考试内容和标高 总体 43a19b 一 物质 13a4b 1 物质的形态和变化 4a2b 2 物质属性 2a2b 3 物质的结构和尺度 3a 4 新材料及其应用 4a 二 运动和相互作用 12a5b 1 多种多样的运动形式 3a1b 2 机械运动和力 1a7b 3 声和光 4a1b 4 电和磁 4a1b 三 能量 18a10b 1 能量 能量的转化和转移 3a1b 2 机械能 2a2b 3 内能 4a2b 4 电磁能 2a5b 5 能量守恒 3a 6 能源与可持续性发展 4a 细目录 一 物质 13a4b13a4b 1 1 物质的形态和变化 4a2b4a2b 1 能用语言 文字或图表描述常见物质的物理特征 能从生活和社会应用的角度 对 物质进行分类 a 2 有评估某些物质对人和环境的积极和消极影响的意识 尝试与同学交流对当地环境 资源利用及改进的意见 a 3 能区别固 液和气三种物态 能描述这三种物态的基本特征 a 4 能说出生活环境中常见的温度值 了解液体温度计的工作原理 会测量温度 尝试 对环境温度问题发表自己的见解 a 5 通过实验探究物态变化过程 尝试将生活和自然中的一些现象与物质的熔点或沸点 联系起来 b 6 能用水的三态变化解释自然界中的一些水循环现象 有节约用水的意识 b 2 2 物质属性 2a2b2a2b 7 能描述物质的一些属性 尝试将这些属性与日常生活中物质的用途联系起来 a 8 初步认识质量的概念 会测量固体和液体的质量 b 9 通过实验理解密度的概念 尝试用密度知识解决简单的问题 能解释生活中一些与 密度有关的物理现象 b 10 了解物质的属性对科技进步的影响 a 3 3 物质的结构和尺度 3a3a 11 知道物质是由分子和原子组成的 a 12 了解原子的核式模型 了解人类探索微观世界的历程 并认识到这种探索将不断 深入 a 13 大致了解人类探索太阳系及宇宙的历程 并认识到人类对宇宙的探索将不断深入 a 14 对物质世界从微观到宏观的尺度有大致的了解 a 4 4 新材料及其应用 4a4a 15 初步了解半导体的一些特点 了解半导体材料的发展对社会的影响 a 16 初步了解超导体的一些特点 了解超导体对人类生活和社会发展可能带来的影响 a 17 初步了解纳米材料的应用和发展前景 a 18 有保护环境和合理利用资源的意识 a 二 运动和相互作用 12a5b12a5b 1 1 多种多样的运动形式 3a1b3a1b 19 能用实例解释机械运动及其相对性 b 20 能从生活 自然中的一些简单热现象推测分予的热运动 初步认识宏观热现象和 分子热运动的联系 a 21 能用实验证实电磁相互作用 能举例说明电磁波在日常生活中的应用 a 22 能举例说明自然界存在多种多样的运动形式 知道世界处于不停的运动中 a 2 2 机械运动和力 1a7b1a7b 23 能根据日常经验或自然现象粗略估测时间 会使用适当的工具测量时间 能通过日 常经验或物品粗略估测长度 会选用适当的工具测量长度 b 24 能用速度描述物体的运动 能用速度公式进行简单计算 b 25 通过常见事例或实验 了解重力 弹力和摩擦力 认识力的作用效果 能用示意 图描述力 知道二力平衡条件 了解物体运动状态变化的原因 会测量力的大小 b 26 通过实验探究 理解物体的惯性 能表述牛顿第一定律 b 27 通过实验探究 学会使用简单机械改变力的大小和方向 b 28 通过实验探究 学习压强的概念 能用压强公式进行简单计算 知道增大和减小 压强的方法 了解测量大气压强的方法 b 29 通过实验探究 认识浮力 经历探究浮力大小的过程 知道物体浮沉的条件 知 道阿基米德原理 b 30 通过实验探究 初步了解流体压强与流速的关系 a 3 3 声和光 4a1b4a1b 31 通过实验探究 初步认识声产生和传播的条件 了解乐音的特性 了解现代技术 中与声有关的应用 知道防治噪声的途径 a 32 通过实验 探究光在同种均匀介质中的传播特点 探究并了解光的反射和折射的 规律 a 33 通过实验 探究平面镜成像时像与物的关系 探究并知道凸透镜成像规律 认识 凸透镜的会聚作用和凹透镜的发散作用 了解凸透镜成像的应用 b 34 通过观察和实验 知道白光是由色光组成的 比较色光混合与颜料混合的不同现 象 a 35 知道波长 频率和波速的关系 了解波在信息传播中的作用 a 4 4 电和磁 4a1b4a1b 36 通过实验 探究通电螺线管外部磁场的方向 a 37 通过实验 了解通电导线在磁场中会受到力的作用 力的方向与电流及磁场的方 向都有关系 a 38 通过实验 探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件 b 39 知道光是电磁波 知道电磁波在真空中的传播速度 a 40 了解电磁波的应用及其对人类生活和社会发展的影响 a 三 能量 18a10b18a10b 1 1 能量 能量的转化和转移 3a1b3a1b 41 通过实例了解能量及其存在的不同形式 能简单描述各种各样的能量和我们生活 的关系 a 42 通过实例认识能量可以从一个物体转移到另一物体 不同形式的能量可以互相转 化 a 43 结合实例认识功的概念 知道做功的过程就是能量转化或转移的过程 a 44 结合实例理解功率的概念 了解功率在实际中的应用 b 2 2 机械能 2a2b2a2b 45 能用实例说明物体的动能和势能以及它们的转化 能用实例说明机械能和其他形 式的能的转化 a 46 知道机械功的概念和功率的概念 能用生活 生产中的实例解释机械功的含义 b 47 理解机械效率 b 48 了解机械使用的历史发展过程 认识机械的使用对社会发展的作用 a 3 3 内能 4a2b4a2b 49 通过观察和实验 初步了解分子动理论的基本观点 并能用其解释某些热现象 a 50 了解内能的概念 能简单描述温度和内能的关系 a 51 从能量转化的角度认识燃料的热值 b 52 了解内能的利用在人类社会发展史上的重要意义 a 53 了解热量的概念 a 54 通过实验 了解比热容的概念 尝试用比热容解释简单的自然现象 b 4 4 电磁能 2a5b2a5b 55 从能量转化的角度认识电源和用电器的作用 a 56 通过实验探究电流 电压和电阻的关系 理解欧姆定律 并能进行简单计算 b 57 会读 会画简单电路图 能连接简单的串联电路和并联电路 能说出生活 生产 中采用简单串联或并联电路的实例 b 58 会使用电流表和电压表 b 59 理解电功率和电流 电压之间的炎系 并能进行简单计算 能区分用电器的额定 功率和实际功率 b 60 通过实验探究 知道在电流一定时 导体消耗的电功率与导体的电阻成正比 b 61 了解家庭电路和安全用电知识 有安全用电的意识 a 5 5 能量守恒 3a3a 62 知道能量守恒定律 能举出日常生活中能量守恒的实例 有用能量转化与守恒的 观点分析物理现象的意识 a 63 通过能量的转化和转移 认识效率 a 64 初步了解在现实生活中能量的转化和转移有一定的方向性 a 6 6 能源与可持续性发展 4a4a 65 能通过具体事例 说出能源与人类生存和社会发展的关系 a 66 能结合实倒 说出不可再生能源和可再生能源的特点 a 67 了解核能的优点和可能带来的问题 a 68 了解世界和我国的能源状况 对于能源的开发利用有可持续发展的意识 a 考试内容特别强调 爬坡题不一定是在b等级中出现 学习考试说明的体会 一 注重实验强调动手 概念规律在探究中理解 1 重视实验探究有十三处 热学1处 力学5处 声学1处 光学2处 电学4处 5 通过实验探究物态变化过程 尝试将生活和自然中的一些现象与物质的熔点或沸点 联系起来 b 26 通过实验探究 理解物体的惯性 能表述牛顿第一定律 b 27 通过实验探究 学会使用简单机械改变力的大小和方向 b 28 通过实验探究 学习压强的概念 能用压强公式进行简单计算 知道增大和减小 压强的方法 了解测量大气压强的方法 b 29 通过实验探究 认识浮力 经历探究浮力大小的过程 知道物体浮沉的条件 知 道阿基米德原理 b 30 通过实验探究 初步了解流体压强与流速的关系 a 31 通过实验探究 初步认识声产生和传播的条件 了解乐音的特性 了解现代技术 中与声有关的应用 知道防治噪声的途径 a 32 通过实验 探究光在同种均匀介质中的传播特点 探究并了解光的反射和折射的 规律 a 33 通过实验 探究平面镜成像时像与物的关系 探究并知道凸透镜成像规律 认识 凸透镜的会聚作用和凹透镜的发散作用 了解凸透镜成像的应用 b 36 通过实验 探究通电螺线管外部磁场的方向 a 38 通过实验 探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件 b 56 通过实验探究电流 电压和电阻的关系 60 通过实验探究 知道在电流一定时 导体消耗的电功率与导体的电阻成正比 b 2 2 重视观察实验演示实验有八处 34 通过观察和实验 知道白光是由色光组成的 比较色光混合与颜料混合的不同现 象 a 49 通过观察和实验 初步了解分子动理论的基本观点 并能用其解释某些热现象 a 9 通过实验理解密度的概念 尝试用密度知识解决简单的问题 能解释生活中一些与 密度有关的物理现象 b 37 通过实验 了解通电导线在磁场中会受到力的作用 力的方向与电流及磁场的方 向都有关系 a 54 通过实验 了解比热容的概念 尝试用比热容解释简单的自然现象 b 21 能用实验证实电磁相互作用 能举例说明电磁波在日常生活中的应用 a 25 通过常见事例或实验 了解重力 弹力和摩擦力 认识力的作用效果 能用示意 图描述力 知道二力平衡条件 了解物体运动状态变化的原因 会测量力的大小 b 58 会使用电流表和电压表 b 二 突出生活联系实际 运用所学说明现象 1 能用语言 文字或图表描述常见物质的物理特征 能从生活和社会应用的角度 对 物质进行分类 a 2 有评估某些物质对人和环境的积极和消极影响的意识 尝试与同学交流对当地环境 资源利用及改进的意见 a 4 能说出生活环境中常见的温度值 a 5 通过实验探究物态变化过程 尝试将生活和自然中的一些现象与物质的熔点或沸点 联系起来 b 6 能用水的三态变化解释自然界中的一些水循环现象 有节约用水的意识 b 7 能描述物质的一些属性 尝试将这些属性与日常生活中物质的用途联系起来 a 9 通过实验理解密度的概念 尝试用密度知识解决简单的问题 能解释生活中一些与 密度有关的物理现象 b 10 了解物质的属性对科技进步的影响 a 12 了解原子的核式模型 了解人类探索微观世界的历程 并认识到这种探索将不断 深入 a 13 大致了解人类探索太阳系及宇宙的历程 并认识到人类对宇宙的探索将不断深入 a 15 初步了解半导体的一些特点 了解半导体材料的发展对社会的影响 a 16 初步了解超导体的一些特点 了解超导体对人类生活和社会发展可能带来的影响 a 17 初步了解纳米材料的应用和发展前景 a 18 有保护环境和合理利用资源的意识 a 19 能用实例解释机械运动及其相对性 b 20 能从生活 自然中的一些简单热现象推测分予的热运动 初步认识宏观热现象和 分子热运动的联系 a 21 能用实验证实电磁相互作用 能举例说明电磁波在日常生活中的应用 a 22 能举例说明自然界存在多种多样的运动形式 知道世界处于不停的运动中 a 23 能根据日常经验或自然现象粗略估测时间 会使用适当的工具测量时间 能通过日 常经验或物品粗略估测长度 会选用适当的工具测量长度 b 31 通过实验探究 初步认识声产生和传播的条件 了解乐音的特性 了解现代技术 中与声有关的应用 知道防治噪声的途径 a 35 知道波长 频率和波速的关系 了解波在信息传播中的作用 a 40 了解电磁波的应用及其对人类生活和社会发展的影响 a 41 通过实例了解能量及其存在的不同形式 能简单描述各种各样的能量和我们生活 的关系 a 42 通过实例认识能量可以从一个物体转移到另一物体 不同形式的能量可以互相转 化 a 43 结合实例认识功的概念 知道做功的过程就是能量转化或转移的过程 a 44 结合实例理解功率的概念 了解功率在实际中的应用 b 45 能用实例说明物体的动能和势能以及它们的转化 能用实例说明机械能和其他形 式的能的转化 a 46 知道机械功的概念和功率的概念 能用生活 生产中的实例解释机械功的含义 b 48 了解机械使用的历史发展过程 认识机械的使用对社会发展的作用 a 52 了解内能的利用在人类社会发展史上的重要意义 a 54 通过实验 了解比热容的概念 尝试用比热容解释简单的自然现象 b 57 会读 会画简单电路图 能连接简单的串联电路和并联电路 能说出生活 生产 中采用简单串联或并联电路的实例 b 61 了解家庭电路和安全用电知识 有安全用电的意识 a 62 知道能量守恒定律 能举出日常生活中能量守恒的实例 有用能量转化与守恒的 观点分析物理现象的意识 a 64 初步了解在现实生活中能量的转化和转移有一定的方向性 a 65 能通过具体事例 说出能源与人类生存和社会发展的关系 a 66 能结合实例 说出不可再生能源和可再生能源的特点 a 68 了解世界和我国的能源状况 对于能源的开发利用有可持续发展的意识 a 三 增加内容有17处 6 能用水的三态变化解释自然界中的一些水循环现象 有节约用水的意识 b 10 了解物质的属性对科技进步的影响 a 12 了解原子的核式模型 了解人类探索微观世界的历程 并认识到这种探索将不断 深入 a 13 大致了解人类探索太阳系及宇宙的历程 并认识到人类对宇宙的探索将不断深入 a 14 对物质世界从微观到宏观的尺度有大致的了解 a 17 初步了解纳米材料的应用和发展前景 a 18 有保护环境和合理利用资源的意识 a 23 能根据日常经验或自然现象粗略估测时间 会使用适当的工具测量时间 能通过日 常经验或物品粗略估测长度 会选用适当的工具测量长度 b 31 了解现代技术中与声有关的应用 a 34 通过观察和实验 知道白光是由色光组成的 比较色光混合与颜料混合的不同现 象 a 35 知道波长 频率和波速的关系 了解波在信息传播中的作用 a 48 了解机械使用的历史发展过程 认识机械的使用对社会发展的作用 a 49 通过观察和实验 初步了解分子动理论的基本观点 并能用其解释某些热现象 a 59 理解电功率和电流 电压之间的炎系 并能进行简单计算 能区分用电器的额定 功率和实际功率 b 60 通过实验探究 知道在电流一定时 导体消耗的电功率与导体的电阻成正比 b 67 了解核能的优点和可能带来的问题 a 68 了解世界和我国的能源状况 对于能源的开发利用有可持续发展的意识 a 四 升高要求的内容 由a a升到b b 有四处 2009版 16 了解牛顿第一定律 a 2010版 26 通过实验探究 理解物体的惯性 能表述牛顿第一定律 b 2009版 19 大气压强 感受大气压强的存在 了解大气压的变化极其对生活的影响 了解测量大气压的方法 a 2010版 28 通过实验探究 学习压强的概念 能用压强公式进行简单计算 知道增 大和减小压强的方法 了解测量大气压强的方法 b 2009版 20 阿基米德原理 浮沉条件 知道阿基米德原理和浮沉条件 a 认识浮力 认识浮力的大小与哪些因素有关 b 2010版 29 通过实验探究 认识浮力 经历探究浮力大小的过程 知道物体浮沉的 条件 知道阿基米德原理 b 2009版 31 光的反射和折射 平面镜成像 了解光的反射定律和折射现象 知道平面镜成像的特点 a 32 凸透镜成像 了解凸透镜成像的特点 a 2010版 33 通过实验 探究平面镜成像时像与物的