教育叙事之教育活动策划方案.docx

教育活动策划方案【篇一：讲座活动策划方案终结版】 讲座活动策划方案终结版 一、 活动主题： 优雅，我们的追求 二、 活动背景： 为了让我们大学生活的的充实，也让我院全体学生能在以后的社交场合有一个良好的行为规范，在集体面前有一个更好的形象，让大家能更好更出色的交往，不断地展现自己的才华！ 三、 活动目的： 学习社交礼仪，规范自己行为！ 四、 活动介绍： 本次活动由电信学院纪检部主办各部协办，由工商管理学院讲师张彦歌老师主讲的一次讲座，由电信学院各班同学参加听取学习，首先由张老师给我们讲社交礼仪中的重要事项和我们应该注意的事项，让我们先全面了解社交礼仪的重要性和实用性，让我们能进行一次全面的了解社交礼仪，以及对我们的重要性，会上我们全体学生可以和张老师共同讨论生活中在各个场合出现的礼仪问题，也可以向张老师提问自己还不明白的一些礼仪事项，本次活动可以在老师和同学的互动中进行. 五、 活动主体： 主讲老师:张彦歌老师 活动时间：12月9日晚上6：30（暂定） 活动地点：报告厅或阶梯教室（目前待定） 活动对象：电信学院全体学生 活动嘉宾：电信学院院长、书记及部分辅导员 六、 活动负责人： 主办方：电信学院学生会 承办方：电信学院学生会纪检部 协办方：电信学院学生会其他各部门 七、 活动宣传：1海报宣传，通过海报的张贴形式来宣传本次活动，主要是通过让学生会宣传部给本次活动做出几张宣传海报，将海报张贴在五号教学楼的大厅我院学生会的海报张贴栏里，以方便本院学生进行了解。 2班级宣传，通过个班班长进行班级里的宣传，主要是通过我们把本次活动直接跟各班班长讲述清楚，再让各班班长把本次活动在班级跟自己班的学生讲清楚。 3纪检部宣传，通过我们纪检部对各班宣传，主要是通过我们纪检部的所有成员直接到各个班级跟各个班级的学生讲清楚，这样有利于各班学生的全面了解，还可以解答一些小问题。 八、 活动开展： （一）时间安排 1、宣传阶段; 11月22日到12月9日 2、准备阶段; 11月28日到12月9日 3、举办阶段; 12月9日晚上6：30（暂定） （二）前期安排 1、与张老师把本次讲座进行全面讨论所讲的类容和讲座形式； 2、申请学校阶梯教室或报告厅； 3、讨论本次活动的大体流程； 4、讨论人员的大体安排和工作的安排； 5、活动参加人员的安排和各班参加的人数； 6、嘉宾邀请，包括电信学院院长，书记和全体导员; 7、主持人的选定； 8、礼仪队的人数和场上的安排； （三）活动实施 1、提前去看阶梯教室或报告厅的设备和场地； 活动的前两天去看看申请下来的阶梯教室或报告厅，看看里面的音响设备和话筒设备是否正常，有无一些小问题，有的及时解决或者向学校报告情况，让学校给以解决。2、活动中要来的的学生的接待和安置； 首先，要知道各班需要来的大致人数； 其次，对各班人数在场的座次的详细安排； 最后，活动当天各班学生的接待和安置，各班的参赛学生先在会场外面进行站队看多少人数，站好之后由纪检部干事班每个班带到指定的地点，各班学生在自己的指定地点坐下等讲座的开始。 3、开场前设备调试； 在活动开始前让学生会再一次的把教室的设备调试一下，看看有无问题，包括前面看的设备。 4、开始前主持人和张老师的沟通交流； 在开始之前由主持人和张老师的沟通交流，确认一下所讲的信息和主持人的开场白以及中间的一些环节。 5、讲座的开始； 当参加人数到齐后，先由预先选的主持人宣布本次讲座的开始，简单介绍到场的嘉宾，再介绍主讲老师的一些基本信息，大致描述一下本次活动。 当主持人说完下台后张老师就可以开始本次的讲座，讲座一开始由张老师对社交礼仪的全面讲解，中间张老师会把礼仪里面的一些基本动作和一些要注意的问题让礼仪展示给在场的同学观看，让参加的同学能更好的了解社交礼仪，了解社交礼仪在我们生活中的重要性，这个讲解的时间可以在一个小时以上，把我们所想要了解东西基本了解一下，时间的长短可以有张老师自己把握，内容是老师自己提前给我们准备好的。 6、互动环节； 当张老师把所讲内容全部讲完，我们就进行互动环节，这个环节的开始是由主持人来操作，可以吧前一部分演讲做一个简短的总结，再从现场找一些同学发表一些自己的疑问让张老师来解答，可以用举手方式来。 提问的学生可以对自己不太了解的部分进行提问，或者是可以把生活中的一些社交问题进行请教，当每个学生把自己想要问的问题问完以后张老师就可以对每个问题进行一一解答。 7、活动结束场上人员的离场； 当主持人宣布本次活动的结束时，让主持人宣布先让主讲老师和嘉宾首先离场，在组织学生的离场。 8、活动结束的善后工作； 可以让生活部帮忙把场地的卫生简单的打扫一下，再组织人把设备检查和一些东西复位，和教室的归还。（四）注意事项 1、参加人数要尽量提前或准时到场； 2、到场的安排人员坐下要尽量节省时间，以免人多拥挤； 3、开始时和开始中间的会场秩序; 4、互动环节的会场秩序； 5、设备问题的及时处理； 九、 经费预算： 宣传海报（此项由学生会宣传部负责） 活动策划的打印（6份左右） 邀请函（10份左右） 会场嘉宾的茶水（一箱矿泉水） 十、 活动中应该注意的细节问题： 1、主讲老师到来的时间和所讲的时间； 2、嘉宾到来的人数和联系； 3、主讲老师的课件和主持人的准备工作； 4、主办部纪检部人员的工作安排； 5、学生会协办部门在活动时的工作的安排； 十一、 突发事件的处理： 1、若人数来的不是很多； 在活动快开始之前看看哪个班来的人少，可以再让那班再从班多叫些人，以场地坐满为准。 2、主讲老师临时有事来的晚来一点； 可以在老师没到的情况下先放一些提前准备的礼仪视频。 3、讲座中底下出现纪律混乱； 会场四周可以安排纪检部或其他部的人，到时候可以维持一下到场纪律，必要的时候制止一下到场同学的一些行为。 4、如果设备在活动中出现问题；在开始之前先检查好设备，前面可以安排一个网络部了解设备的人员，到时候对设备进行调试。 5、有些学生在活动没有结束想离开； 在四周安排的人员一定要制止活动中想要离开的同学，可以在活动开始时把门关好不给同学出去的机会。 策划书：电子信息工程学院纪检部 xx年11月24日【篇二：感恩教育主题活动策划方案】 感恩教育系列主题活动 一活动背景： 感恩是一种处世哲学，也是生活中的大智慧。怀有一颗感恩的心，能帮助你在逆境中寻求希望，在悲观中寻求快乐。“饮水思源”的古训家喻户晓，“滴水之恩当以涌泉相报”的思想老少皆知。感恩是中华民族的传统美德，它不仅是一种文明，也是一种美好的情感，是一种修养，更是一种责任。对于今天的广大学子来说，感恩意识绝不是简单的回报之恩，它更是一种责任意识、自立意识、自尊意识和健全人格的体现。 二活动主题： 心存感恩，与爱同行。 三活动目的： 弘扬传统优良品格，让学生在“知恩、感恩、报恩”中养成孝敬父母、尊敬师长、关心他人、热爱学校、回报社会的崇高道德风尚。 四活动时间： 学校自定 五活动地点： 学校、家庭、社会。 六活动对象： 全体学生 七活动流程： （一）以班级为主体，召开“心存感恩，与爱同行”的主题班会，并推荐优秀班会在全校集中展示（班团活动观摩课）。 （二）各班办一期感恩教育专题黑板报，学校将组织进行评比。 （三）举办感谢祖国培养之恩、感谢父母养育之恩，感谢老师教诲之恩，感谢他人帮助之恩、感谢社会温暖之恩活动。 附：活动示例： 1、感谢祖国培养之恩 收集“祖国之最”以及祖国的自然风貌、人文景观、经济发展、科技进步，军事强大、文化繁荣等有关文字、图片资料。各班召开主题班会，在班内分享搜集到的资料。 2、感谢父母养育之恩 （1）组织学生举行“感恩家书”征文活动，每班择优选取五篇上报校团总支参加评比。 （2）开展我为父母尽孝心活动：每周为爸爸妈妈捶捶背、揉揉腰、洗洗脚；每月帮爸爸妈妈做一顿饭；每学期给爸爸妈妈赠送一件自制小礼物。 （3）布置爱心家庭作业，每周利用双休时间为家里做四件家务：打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物。 3、感谢老师教诲之恩 （1）配合学校优秀教师的评选活动，开展“学生向老师献真情”活动，例如写一封信、谈一次心、做一张贺卡、献一束鲜花、提一个建议、表一个决心等，以表达对老师的感激之情。 （2）教师节时举行教师主题活动。如举行感恩教师诗歌朗诵比赛，各班级举行感恩教师主题班会等。 4、感谢同学帮助之恩 （1）在班级内召开畅谈会，学生自由上台畅谈自身接触的、帮助过自己的人的事迹。 （2）开展给同学做一件有益的事、给班级做一件有益的事等活动，掀起同学之间互帮、互助、互学、互进的热潮，增进同学之间的友谊，增强班集体的凝聚力。 5、感谢社会温暖之恩 （1）组织一次募捐活动，向社会中需要帮助的同学伸出援助之手，奉献一片爱心。 （2）组织学生利用课余时间上街道进行义务劳动，做社会小志愿者，如帮助交警协管交通等。 （3）组织学生上敬老院等进行慰问活动。 （4）学校统一组织观看感恩教育主题电影，如暖春、网络妈妈等，激发学生的感恩之心。（5）全校范围内举办“心存感恩，与爱同行”系列主题演讲或歌唱比赛。【篇三：爱国主义教育活动策划书1】 爱国主义主题班会 弘扬爱国主义精神，做新时代有为青年 策 划 书 12级旅游二班 2012年10月18日前言 “诗言志，歌咏言，承以载道”。中国优秀传统文化在孕育、抒发、蕴含历史民族精英的爱国之情、报国之志。其载体作用和枢纽效应功不可没，没那种气贯长虹、一脉相承的鸿论、远识更是余音绕梁，不胜枚举。古代有屈原的“鸟飞反故乡兮，狐死必首丘”。司马迁的“常思奋不顾身，以殉国家之急”。曹植的“捐躯赴国难，视死忽如归”。李白的“国耻未雪，何由成名”。范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。岳飞的“以身许国，何事不可为”、“精忠报国”。文天祥的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”。顾炎武的“天下兴亡匹夫有责”。这些诗篇箴言无不表现出对祖国前途，民族命运的神圣责任感。到了近现代，反映爱国主义的诗篇时代性更加鲜明，凝重性尤为突出：从林则徐的“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”，到谭嗣同的“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”。从孙中山的“中国非革命不兴”、“敢有帝制自为者，天下共击之！”，到李大钊的“铁肩担道义，妙手著文章”，周恩来的“为振兴中华之崛起而读书”。从五四时代“科学民主”的时代强音，到抗战时期“用我们的血肉筑成我们新的长城”。无不思潮激荡、气吞山河，无不把“救亡图存”作为爱国主义的核心。 一、活动主题： 弘扬爱国主义精神，做新时代有为青年 二、活动背景： 为了配合学校加强学生的思想道德教育，激励广大学生的爱国主义热忱，弘扬爱国主义精神，培养广大青年的历史责任感，使命感和高尚的爱国情操及增强大学生责任意识，我班特举办“弘扬爱国主义精神，做新时代有为青年”爱国主义教育班会。希望通过本次爱国主义教育活动，确立青年大学生对祖国的自尊、自信、自强的进取心 ，把个人的成长进步融入民族复兴的伟大事业之中。 三、活动目的及意义： 为了贯彻落实科学发展观，唱响时代主旋律，通过本次爱国主义主题班会，渗透爱国主义，引导广大青年适应时代发展