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文档简介

9 申请电子邮箱1教学目标1.了解什么是电子邮件,知道电子邮件的作用和优势。2.会登录“126免费邮”网站。3.学会按免费邮申请步骤,为自己申请一个免费电子邮箱。4.认识并理解邮件地址格式,区别普通信件和电子邮件的差别。2重点难点教学重点:电子邮箱的申请教学难点:免费邮申请步骤3教学过程3.1第一学时3.1.1教学活动活动1【导入】引入一、激趣引入教师:“美丽的家乡重庆”演示文稿做好了,那么怎么样把它发送给我呢?我们可以用电子邮件发送给我,那么你们有电子邮箱吗?那么我们一起来申请一个电子邮箱吧!活动2【讲授】新授2、 接受任务提示课课:申请电子邮箱地址 (出示课件:申请电子邮箱)介绍电子邮箱P50的内容,师:电子邮件又称电子信箱、电子邮政,它是一种通过网络进行信息交流的通信方式。你们知道它与我们传统的书信比较有那些优点呢?点名回答:电子邮件具有使用简易、投递迅速、收费低或免费、便于保存、环保等优点,所以被现代人广泛使用。这种通讯方式在我们的生活、工作、学习中越来越重要。申请电子邮箱(一)申请电子邮箱 教师演示申请过程。 打开IE浏览器,在地址栏输入 点击注册。 填写基本资料 (填写用户名要注意规则)a. 填写用户名(填写用户名要注意规则)b.设置“密码”。c.填写安全信息。d.填写注册验证。e.创建账号f.验证码(二)分析电子邮件的地址 收信人的账户,电子邮件专用符号,电子邮箱的服务器名称(三)、记一记。 在记一记中编写了一段顺口溜,便于学生记忆。其中“密码不要太简单”处教师应将输入密码的规则教给学生,并提示只有字母组成的密码或只有数字组成的密码很容易被破解,加上#、$、&、*等字符后,密码不容易被破解。还应重点讲清楚密码的组成字符,及密码中字母有大、小写的区别,特别要讲数字密码最好不要用自己的生日组成等规则。活动3【练习】练习总结三、巩固练习说一说 教师让学生看教程,分析4个电子邮件地址,判断正确错误。四、拓展练习练一练 教师组织学生完成练一练的2题。学生回答问题,教师小结
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