历史必修3第六单元 西方人文精神的起源及其发展.doc

历史必修3第六单元 西方人文精神的起源及其发展一、选择题1（2011年高考上海文综11题）17 18世纪，欧洲兴起了新一轮思想解放运动，法国人引领了时代潮流，涌现出伏尔泰、卢梭、孟德斯鸠、狄德罗等杰出思想家。这场运动是 ( )A文艺复兴 B宗教改革 C启蒙运动 D文学革命2（2011年江苏高考13题）“人民的议员就不是、也不可能是人民的代表，他们只不过是人民的办事员罢了；他们并不能作出任何肯定的决定。凡是不曾为人民所亲自批准的法律，都是无效的；那根本就不是法律。”这段话体现了下列哪位思想家的主张？ A卢梭 B伏尔泰 C孟德斯鸠 D康德3（2011年高考福建文综21题）当沉浸于对文艺复兴时期的思索之中时，人们能够回想起探索与发现的诸种辉煌成就看起来仿佛是在每一个方面，人类行动的疆界都变得更为广阔。能反映此观点的是哥伦布发现新大陆 马丁路德倡导宗教改革莎士比亚的哈姆雷特 拜伦的唐璜A B C D4（2011年高考安徽文综18题）恩格斯指出，任何新的学说“必须首先从已有的思想材料出发，虽然它的根源深藏在经济的事实中”。最能印证其主旨的是A商品经济催生了欧洲近代启蒙思想 B人文主义保留了天主教的神学色彩C古典文化孕育了意大利的人文主义 D人民主权学说丰富了法国启蒙思想5（2011年高考北京文综20题）某位古希腊哲学家首次让哲学“成为探究生活和道德、善与恶所必需”的学问，这位哲学家是A普罗泰格拉（普罗塔格拉） B苏格拉底C柏拉图 D亚里士多德6（2011年高考四川文综20题）狄德罗百科全书说：“自由是天赐的东西，每一个同类的个体，只要有理性，就享有自由的权利不是国家属于君主，而是君主属于国家。”此言体现的主张有个人自由 权利平等 联邦共和 主权在民A B C D7（2011年高考上海单科15题）18世纪中叶，普鲁士国王弗里德里希二世在大力加强专制统治的同时，改进司法制度，放松新闻检查，禁止驱逐农民。这反映他受到了哪位思想家的影响？ A伏尔泰 B杰弗逊 C圣西门 D卢梭8（2011年高考全国文综卷27题）苏格拉底在受审时申辩说：“打一个可笑的比喻，我就像一只牛虻，整天到处叮住你们不放，唤醒你们、说明你们、指责你们我要让你们知道，要是杀死像我这样的人，那么对你们自己造成的损害将会超过对我的残害。”这段话表明苏格拉底A维护公民生存权利 B捍卫思想自由原则C抗议雅典司法不公 D反对贵族专权暴政9（2011年高考天津文综8题）“这一启蒙运动除了自由而外并不需要任何别的东西，而且还确乎是一切可以称之为自由的东西之中最无害的东西，那就是在一切事情上都有公开运用自己理性的自由。”作出这一论述的思想家应该是A. 孟德斯鸠 B. 伏尔泰 C. 卢梭 D. 康德10、西方的人文精神萌芽于A古希腊文明 B古罗马文明 C秦汉文明 D古印度文明11、智者运动兴起的基本条件是A古代希腊城邦奴隶制民主政治的发展 B资本主义的萌芽C工业革命的开始 D反封建运动的广泛开展12、智者学派研究的主题是A自然界的各种现象 B研究事物客观的本质C研究“神”的本质 D研究人类社会13、“根据自然，我们大家在各方面都是平等的，并且无论是蛮族人，还是希腊人，都是如此。”这是哪位思想家的话A安提丰 B普罗泰戈拉 C苏格拉底 D柏拉图14、普罗泰戈拉说：“人是万物的尺度”。对此正确理解是 A以人的感觉与认识来评判事物客观存在与否的标准 B提倡个人主义以及怀疑一切的思想 C、呼唤人类关注社会、政治与法律，解决日常生活发生的问题D惟有人有资格和力量，也有权利重薪规范自己的生活15、下列内容不属于苏格拉底关于道德方面的主张是A反对过激的民主政治 B道德就是知识C知识就是道德 D知德合一16、中国古代类似于苏格拉底的思想家有谁？孔子 孟子 老子 庄子A B C D17、在西文中，“人文精神”一词应该是humanism，通常译作人文主义、人本主义、人道主义。狭义是指文艺复兴时期的一种思潮，其核心思想为：关心人，以人为本，重视人的价值，反对神学对人性的压抑张扬人的理性，反对神学对理性的贬低主张灵肉和谐立足于尘世生活的超越性精神追求认为人生来就是自由的A B C D18、对人文主义精神的表述，最准确的一项是 A.强调人性至上，反对宗教信仰 B.肯定人的价值，强调发展个性C.提倡个人奋斗，鼓励发展私有 D.要求自由平等，反对神学世界观19、人文主义强调人的价值，追求个性解放、反对神学迷信，主要是因为：A新航路开辟打破了“天圆地方”说B资本主义商业的发展突出了人的作用C宗教改革运动动摇了天主教会的地位D哥白尼“太阳中心说”的创立20、文艺复兴“文学三杰”是指：薄伽丘 但丁 米开朗琪罗 彼特拉克A B C D21、下列关于文艺复兴的意义，说法正确的是：文艺复兴冲破了基督教神学桎梏为资本主义制度的胜利和发展开辟了道路文艺复兴时期众多的精湛艺术成为人类艺术史上的绚烂篇章人文主义提倡科学实验，注重实践，催生了近代自然科学 22、文艺复兴的本质意义是A、“复兴”了西方古典学术和艺术 B打破了中古的教会权威和封建愚昧的禁锢C、为资本主义确立统治地位制造舆论 D、创造了新的学术和艺术23、文艺复兴运动最主要的影响是A、促使了欧洲文学艺术的发展 B促使了欧洲自然科学的产生C、促使了欧洲资本主义萌芽的产生 D促使了欧洲人民思想的解放24、文艺复兴运动是西方的第二次思想解放运动，文艺复兴的先驱们所承担的历史任务是A把人从禁欲主义束缚下解放出来 B把人从宗教的束缚下解放出来C把人从罗马教皇控制下解放出来 D把人从封建主控制下解放出来25、恩格斯说：“文艺复兴这个名字没有把这个时代充分表达出来。”其含义是A.它没有将古希腊罗马文化完全复兴出来 B.它把古文化古为今用C.它打着复兴古典文化的旗号 D.它没有准确地揭示这场运动的实质26、宗教改革是一场爆发于16世纪的德意志，并迅速席卷西欧的社会思想政治运动，实质是：A早期资产阶级的反封建斗争 B新兴的资产阶级文化C反天主教的斗争 D反对奴隶主的斗争27、马丁路德的主张有：认为信仰耶稣就可得救简化宗教仪式，僧侣可婚配和还俗坚持圣经高于教皇和教会君主的权利高于教士甚至教皇 28、16世纪宗教改革运动中，新教各派集中反对的目标是A罗马天主教会的神学世界观 B罗马天主教会的精神专制C罗马教廷对各国的经济掠夺 D罗马教皇垄断教职的任免权29、马丁路德宗教改革的导火线是A天主教会成为资本主义发展的障碍 B罗马教皇向教民出售赎罪券C天主教会征收什一税 D天主教会出卖教会职位30、德意志宗教改革与后来的英、法、美资产阶级革命爆发原因的相同点是 A、封建统治阻碍资本主义发展 B、殖民经济阻碍资本主义发展 C、资本主义经济发展受到生产关系的阻碍 D、天主教会阻碍资本主义发展31、美国1787年宪法制定的原则源于A社会契约论 B百科全书C论法的精神 D纯粹理性批判32、在欧洲启蒙运动中，与其他启蒙思想家相比，卢梭进一步提出了 A天赋人权和权利平等 B权力的制约与平衡C政治民主和