山东省临沂市兰陵县第四中学2015-2016学年高一语文下学期期中试题.doc

高一年级学年度下学期期中考试语 文 试 题本试卷分第卷和第卷两部分，共8页。满分150分。考试用时150分钟。第卷（选择题 共36分）一、（15分，每小题3分）1下列词语中加点字读音全都正确的一组是（ ）A宵柝（tu） 冷涩（sh） 畏葸（s） 皮开肉绽（zhn）B惘然（wng） 广袤（mo） 贪婪（ln） 撒手人寰（hun）C幽咽（yn） 珊瑚（shn） 召唤（zho） 模糊纤细（xin）D朔漠（s） 砯崖（png） 吮吸（shn） 刨根问底（po）2下列词语中没有错别字的一项是（ ）A黏液 踝节 夙愿 神秘莫测 放诞无理 B吞噬 歆享 稀罕 穿流不息 错综复杂 C搁置 草窠 寒喧 百无聊赖 朝气篷勃D榫头 旋涡 盥沐 璀璨夺目 兴高采烈3下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（ ）A这和尚疯疯癫癫说了些无稽之谈，也没人理他。B盛夏的深夜，学生们都沉睡在香甜的美梦中了，临近校园的池塘里却蛙声阵阵，沸反盈天。C一个人的素质是可以通过细枝末节的小事看出来的，所以我们应该去尽量地完善自己。D对于孩子的毛病，他总是不以为意，觉得这些毛病无关紧要，不必大惊小怪。4下列各句中标点符号使用正确的一项是（ ）A她一手提着竹篮，内中一个破碗，空的；一手拄着一支比她更长的竹竿，下端开了裂。她分明已经纯乎是一个乞丐了。B动物的游戏，究竟是为了“演习”？为了“自娱”？为了“学习”？还是为了“锻炼”？C匾上写着斗大的三个大字，是“荣禧堂”，后有一行小字：“某年月日，书赐荣国公贾源”。D“别胡说八道啦，”他又嚷起来：“醒着，掌好舵。也许你的运气还不小呢。”5下列各句中没有语病的一句是（ ）A经过老主任再三解释，才使他怒气逐渐平息，最后脸上勉强露出一丝笑容。B因此，我们对于生物变异及相互适应的原因和方法，迫切地需要有个明确的了解。C为适应改造老专业、建设和发展新专业的要求，我校要建立新的规章制度等一系列工作。D央行负责人表示，可以通过保持存款利率不变而增加贷款利率的方法来缓解外汇储备增长过快而带来的升值负担。二、（21分，每小题3分）(一)阅读下面的文字，完成69题秦孝公据崤函之固，拥雍州之地，君臣固守以窥周室，有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意，并吞八荒之心。当是时也，商君佐之，内立法度，务耕织，修守战之具，外连衡而斗诸侯。于是秦人拱手而取西河之外。孝公既没，惠文、武、昭襄蒙故业，因遗策，南取汉中，西举巴、蜀，东割膏腴之地，北收要害之郡。诸侯恐惧，会盟而谋弱秦，不爱珍器重宝肥饶之地，以致天下之士，合从缔交，相与为一。当此之时，齐有孟尝，赵有平原，楚有春申，魏有信陵。此四君者，皆明智而忠信，宽厚而爱人，尊贤而重士，约从离衡，兼韩、魏、燕、楚、齐、赵、宋、卫、中山之众。于是六国之士，有宁越、徐尚、苏秦、杜赫之属为之谋；齐明、周最、陈轸、召滑、楼缓、翟景、苏厉、乐毅之徒通其意；吴起、孙膑、带佗、倪良、王廖、田忌、廉颇、赵奢之伦制其兵。尝以十倍之地，百万之众，叩关而攻秦。秦人开关延敌，九国之师，逡巡而不敢进。秦无亡矢遗镞之费，而天下诸侯已困矣。于是从散约败，争割地而赂秦。秦有余力而制其弊，追亡逐北，伏尸百万，流血漂橹；因利乘便，宰割天下，分裂山河。强国请服，弱国入朝。延及孝文王、庄襄王，享国之日浅，国家无事。6下列语句中加点词的解释，不正确的一项是（ ） A务耕织，修守战之具 务：务必。 B廉颇、赵奢之伦制其兵 伦：辈，类。 C尝以十位之地，百万之众 尝：曾经。 D秦无亡矢遗镞之费 费：耗费。 7下列语句中加点的虚词意义和用法相同的一项是（ ）A以五十步笑百步 君臣固守以窥周室B、愚人之所以为愚，其皆出于此乎 秦有余力而制其弊C则不可同年而语矣 于是秦人拱手而取西河之外 D践华为城，因河为池 蒙故业，因遗策 8下列句子中加点词的用法，不相同的一句是（ ） A包举宇内，囊括四海之意 B内立法度，务耕织 C东割膏腴之地 D于是从散约败，争割地而赂秦 9下面是对这两段文字的理解，不恰当的一项是（ ） A第一段用排比句式，极力渲染了秦孝公统一天下的雄心。 B商鞅辅佐秦孝公制定了正确的对内对外的政策，于是秦国日益强大。 C第二段文字，作者从人才、土地、兵力和财物四个方面突出显示出山东诸侯力量的雄厚。 D九国最后被秦所败，争相割地，臣服于秦，合纵解体。 （二）阅读下面的文言文，完成1012题。司马错与张仪争论于秦惠王前。司马错欲伐蜀，张仪曰：“不如伐韩。”王曰：“请闻其说。”对曰：“今夫蜀，西辟之国，而戎狄之长也。弊兵劳众不足以成名；得其地，不足以为利。臣闻，争名者于朝，争利者于市。今三川、周室，天下之市朝也，而王不争焉，顾争于戎狄，去王业远矣。”司马错曰：“不然。臣闻之，欲富国者，务广其地；欲强兵者，务富其民；欲王者，务博其德。三资者备，而王随之矣。今王之地小民贫，故臣愿从事于易。夫蜀，西辟之国也，而戎狄之长也，而有桀、纣之乱。以秦攻之，譬如使豺狼逐群羊也。取其地，足以广国也；得其财，足以富民，缮兵不伤众而彼已服矣。故拔一国，而天下不以为暴；利尽西海，诸侯不以为贪。是我一举而名实两附，而又有禁暴正乱之名。今攻韩，劫天子，恶名也，而未必利也，又有不义之名，而攻天下之所不欲，危!臣请谒其故：周，天下之宗室也；齐，韩、周之与国也。周自知失九鼎，韩自知亡三川，则必将二国并力合谋，以因于齐、赵，而求解乎楚、魏。以鼎与楚，以地与魏，王不能禁。此臣所谓危，不如伐蜀之完也。”惠王曰：“善!寡人听子。”卒起兵伐蜀，十月取之，遂定蜀。蜀主更号为侯，而使陈庄相蜀。蜀既属，秦益强富厚，轻诸侯。 (选自战国策秦策)注三川：韩地，以其境内有黄河、洛水、伊水而得名。西海：指蜀国。 九鼎：九个青铜大鼎，相传是夏、商、周三代的传国之宝。10下列语句中加点词的意义、用法都相同的一组是（ ） A今夫蜀，西辟之国 斯天下之民至焉 B臣请谒其故 其皆出于此乎 C而天下不以为暴 焚百家之言，以愚黔首 D以鼎与楚，以地与魏 彼与彼年相若也11下列语句分别编为四组，最能说明司马错伐蜀而不伐韩、周的原因的一项是（ ）争名者于朝，争利者于市 西辟之国也，而戎狄之长也三资者备，而王随之矣 是我一举而名实两附，而又有禁暴正乱之名则必将二国并力合谋 蜀主更号为侯，而使陈庄相蜀 A B C D12下列有关对原文内容的理解分析，不正确的一项是（ ） A在秦国的攻伐对象应该是蜀还是韩、周的问题上，张仪与司马错的意见针锋相对，张仪的观点没有被秦惠王采纳，主要是他对张仪“争名”“争利”的狭隘观点表示反对。 B司马错赞同张仪的有关蜀地位置、地位等的论述，但他比张仪分析得更加透彻，更能看到统一该地的战略意义不仅在于扩地富民，还在于获得舆论支持。 C司马错认为不能先攻打韩、周，一是因为攻打他们会引起诸侯的反对，使自己陷于矛盾之中，二是考虑到秦国当时的政治、经济等的不利因素。 D战国时代的谋臣大都能言善辩，本文中司马错的语言体现出其朴实无华、见解精辟的特点，透过这些言论，我们可以看到一个沉着冷静、深谋远虑的谋臣形象。第卷（共114分）13.把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）不爱珍器重宝肥饶之地，以致天下之士，合从缔交，相与为一。（3分）译文： （2）内立法度，务耕织，修守战之具，外连衡而斗诸侯。（3分）译文： （3）今三川、周室，天下之市朝也，而王不争焉，顾争于戎狄，去王业远矣。(4分)译文： 14.阅读诗歌，回答问题。（8分）咏怀古迹（其三）杜甫群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村。一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏。画图省识春风面，环珮空归夜月魂。千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论。（1）、本诗的诗眼是什么？这个词语在诗歌中有哪几层含义？请结合诗句分析 （2）、咏怀古迹（其三）是咏史诗，重在抒情，但它的抒情是通过塑造王昭君的动人形象来实现的，试分析诗歌是用了哪些手法塑造王昭君形象的？ 15补写出下面各句名篇中的空缺部分。（6分） 琵琶行中诗人利用周围人物和景物从侧面烘托琵琶女高超的技艺的两句是 ， 。 杜甫一生长年漂泊，老年病苦孤愁，他的登高诗中有两句对其生活状况作了生动的概括： ， 。荀子在劝学中说，君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句子是： ， 。 五、（12分）16将下列句子组合成语意连贯、合乎逻辑的一段话，并将序号填入横线处。(4分)屈原和孔子都极为推崇兰花，陶渊明则植了很多菊花。离开市镇村落，去开辟一块田地耕种糊口，只为了一片鲜花一窗野色，这在今天真是不可理喻的事。古人中沉醉于自然芬芳的人很多，痴迷的程度也很深。他们专注到了今天的人难以理解的地步。古代因为此种理由而举家迁到山中野地者大有人在。有人从极安逸的居处搬到了一座荒凉的山坡下，竟然就为了能够推窗赏兰。顺序为：_17用四个关键词解说“这些价值已经深深地扎根在这家公司”一句中“价值”的含义。（4分）我们相信，我们在地球上存在的目的就是创造伟大的产品，这一点不会改变。我们一直专注于创新。我们崇尚简约而不是复杂。我们相信要对成千上万的项目说不，这样我们才能真正专注于那些对我们来说确实重要和有意义的少数项目。我们相信团队间的深度合作和相互启发，这让我们用别人没有的方式进行创新。我认为，无论是谁在做什么工作，这些价值已经深深地扎根在这家公司，“苹果”将表现非凡。乔布斯传关键词： 18、提取下列材料中的要点，整合成一个单句，解释“端午节”。 (不超过35字)端午节是我国民间的一个传统节日，又称端阳节。端午节的时间是在每年的夏历五月初五这一天。端午节的起源说法不一，但大多认为源于纪念投汩罗江自沉的战国时楚国爱国诗人屈原。过端午节人们通常要赛龙舟，今年湖北就举行了龙舟竞渡活动，香港、澳门也派了代表队参加。过端午节时南方各省区人们通常要吃粽子，这是用箸叶包裹糯米而煮成的一种食品。端午节 六、阅读下面的文字，完成1922题吃 饭 王琼华“我是陈宝山，老部长，您还记得我吗?”快下班时，一个电话让我呆了一下。便想起了这个陈宝山。几年前。我曾到一个叫陈家岔的村里蹲点扶贫，有一个帮扶对象叫陈宝山。一听手机里的声音就知道是他。陈宝山当时给我留下了很深的印象，就是他这名字挺好，可家里境况太不好了。帮扶一年后，他这家还是村里一个贫困户。我回城里时很真诚地跟他说：“以后有什么困难还可以直接来找我。”看来陈宝山没忘记我这个交代也正是这样，我走出办公楼时，想到的第一件事就是要请陈宝山吃一顿饭，因为我也记得陈宝山当年说过的一句话：“这人呐，一日三餐都有一碗饱饭吃就好。”我摸透了他的脾气，在进城路上他肯定不会掏钱吃饭的。看到陈宝山时，我怔了一下。哎哟，这陈宝山今天还穿了一件西装。这大概又是哪个好心人救助的吧。还不错，进城来找人知道换一件体面的衣服。我说：“宝山，我们先吃饭去。”“好的，我已经订了包厢。”“你订了包厢?”他点点头说：“在粤港大酒店。我问过人，那里的海鲜做得最地道。”“哈哈哈，想吃一回海鲜?行啦，我请你吃一回海鲜。”我不好断了人家的念头。都知道，全城要数粤港大酒店吃饭价位最高。看来这陈宝山真要把海鲜当泥鳅吃。也许陈宝山看出了一点什么，马上咧嘴一笑：“今天是我请您吃饭。”“好啊，你请客，我埋单!”但这话我没说出口，因为他把我扯进了一辆小车，还是奔驰。接着，陈宝山很熟练地把车子开动起来。他见我一头雾水，便爽朗地说：“这车子是我挖到的。”一番交谈，我才知道陈宝山现在成金矿老板了。这让我立即警觉起来。平常，我最不喜欢跟这老板那老板打交道。看来陈宝山这顿饭也不是要让我白吃的。他肯定知道我一句话能让他把矿挖得更好。陈宝山敬了我三杯酒后，见他还是没说出这进城请吃饭的原因，我便问：“宝山，要我帮什么忙呢?”“没忙要您帮。”“怎么啦，宝山要灌醉我才说实话?”“我灌不醉你，这种地方牌子的酒我本来就喝不惯。不过我打听过了，您喜欢喝这牌子的酒。”我暗暗噢了一声，有点自嘲起来：“没事还这么用心请我吃饭?你这宝山，肚子里还真能憋住话呀。”“我这人就是这脾气，半句话也憋不住，肚子里能憋住的就是一泡尿。”我哈哈大笑。没想到陈宝山有钱了也变得这么会说话。于是，我便回敬了三杯。见他有些醉意了，我又问：“说吧，有什么事跟我直说。”“没事没事，我来城里就是请您这恩人吃顿饭。”一直到吃完饭，陈宝山也没有说什么事。难道他也了解我做人的脾气吗?当他开车把我送回办公楼时，我还是问：“宝山，如果真有事，就说出来吧。看到你能赚钱了，我心里挺高兴的。”“真没什么大事。”“没大事，那就有小事?”“您也知道，在村子里没人看得起我。我就是挖了一窖金子，他们也不正眼看我。村里人都敬重您，您是大领导，心肠挺好，人家还说，您这人挺随和，但不随便，听说我们县里头头来请您吃饭也没请动您。看看，能让您吃我一顿饭，我陈宝山这脸面当然风光了。嘿嘿，村里村外还有哪个老板能请动您呢?”看到陈宝山得意的样子，我倒发呆了。没想到今天有钱的陈宝山会怀揣这么一种心态。想当年，他蔫头耷脑当人家的跟屁虫也没吭上一声(选自微型小说选刊)2009年第5期，有改动)19小说第二自然段写了“我”以前与陈宝山交往的情况，这属于什么叙述方法?就全文来看有什么作用?(4分)20文中说“难道他也了解我做人的脾气吗?”，从全文来看，“我”在“做人”方面有什么“脾气”?(4分)21如何理解“看到陈宝山得意的样子，我倒发呆了”这句话在文中的含意?(4分)22对陈宝山的这一做法，人们会有不同的看法。请谈谈你的观点，并说明理由。(6分)七、作文（60分）23阅读下面的文字，根据要求作文。 在自然界中，色深艳丽的花儿往往香味很淡，而越是色浅朴素的花儿香味却越浓。这会给你带来怎样的思考和启示？ 请以“花至朴处自芬芳”为题，联系生活体验与认识，写一篇不少于800字的议论文。要求：自选角度，自定立意，文体特征鲜明。 期中答案1B 解析：A项“涩”读s，“葸”读x； C项项“咽”读y；D项“朔”读shu，“砯”读png。2D 解析：A项“理”应为“礼”，B项“穿”应为“川”，C项“喧”应为“暄”，“篷”应为“蓬”。3D “不以为意”，指不放在心上。 解析：A无稽之谈：多指无法查考的没有根据的话，此处应用“不经之谈”；B沸反盈天：形容人声喧嚣杂乱。沸反，像沸水一样翻腾。盈，满。一般用于贬义。搭配对象错误；C细枝末节：比喻事情或问题的细小而无关紧要的部分，此处应用“微不足道”。4C解析：A项“开了裂”后面的句号应改为顿号，表示对前面内容的总结。B项中间三个问号都改为逗号，D项“他又嚷起来”是插入语，后面要用逗号。5B解析：A缺少主语，去掉“经过”即可。C成分残缺。“要”后面加“做好”或“建立新的规章制度，开展一系列工作”。 D搭配不当，“缓解负担”应改为“减轻负担”。6A 解析：A项中“务”，从事、致力于。7C 解析A项“以”，介词，凭借；连词，来。B项“其”， 大概；他们。C项“而”表修饰。D项“因”， 介词，依靠。；动词，沿袭。8D 解析：A、B、C三项加点词均为名词作状语。“囊”，像袋子一样（去装）；“内”，在内部，在国内。“东”，向东。D项“争”，一般性状语，译为“争着”。9C 解析：C项没有从“财物方面”显示诸侯的强大。10A 解析：A项“之”都是助词，的。B项“其”，代词，其中的；语气词，表推测；大概。C项“以”，介词，把；连词，用来。D项“与”，动词，给；连词，和。11C 解析：是张仪陈述舍蜀伐韩、周的。是交代伐蜀胜利后蜀地政权的变化情况的。排除这两项即可。12A 解析：A项“对张仪争名争利的狭隘观点表示反对”错。原文的“争名”“争利”是张仪的比喻，希望说服秦惠王。13、（1）不吝惜珍奇贵重的器物和肥沃富饶的土地，用来招致天下的优秀人才，订立合纵盟约，结成一体。(爱，吝惜；以致，用来招致；)（2）对内建立法规制度，大兴耕作纺织，修造防守和进攻的器械；对外实行连衡策略，使山东诸侯自相争斗。（3）现在的三川地区和周王室，正是整个天下的大市场和朝廷啊，可是大王却不去争夺它们，反而去与那些野蛮的人争夺名利，这就距离帝王之业太远了。（“焉”它们；“顾”，反而，却；“去”，距离。一词1分，大意1分。）14 （1）、参考答案：怨恨。一是因远嫁异邦，远葬他乡，“一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏”。二是月魂空归，思念故乡的幽怨之情，“环佩空归月夜魂”。三是对画师的无耻行为的怨恨，“画图省识春风面”。 （2）、参考答案：侧面烘托，“群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村”，从侧面烘托昭君的形象，雄伟的山川正是她那坚强性格的象征。对比，“一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏 ”，写王昭君离开汉宫，远嫁北方大漠，就再没回来；最后身死异域，只留下坟墓笼罩在昏黄的风沙中，这“一去”“一留”是对比，概括了昭君一生的遭遇。同时这两句营造出悲凉萧瑟的氛围，与前两句又形成生地和死地的鲜明对照。16、17创造（或创新） 简约（简单） 专注 深度合作 相互启发18、【参考答案】(端午节是)我国夏历五月初五以吃粽子、赛龙舟等形式纪念屈原的一个民间传统节日。19解析：注意题干中“以前”两个字，这是在提示我们，小说采用了“插叙”的手法。插叙以前的故事，一般具有铺垫、介绍背景的作用。答案：（1）插叙。（2）