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文档简介

小小养殖场教学设计张影教学目标：1、知识目标：结合生活实际，理解多一些、多得多、少一些、少得多的含义；能在具体情境中把握数的相对大小关系；发展学生的数感。2、情感、能力目标：培养学生合作交流、勇于发表意见等良好的学习习惯；渗透估计的思想，发展估计意识。 教学重、难点：1.理解多一些、多得多、少一些、少得多的含义；2、在具体情境中把握数的相对大小关系。 教具准备：课件 教学过程： 一、谈话激趣，导入新知。谈话激趣。师：小朋友，你们去过养殖场吗？今天，小灰兔朋友要带我们去参观动物王国里的养殖场，你们想去吗？ 二、引导交流，理解新知。（一）观察。师（出示课件）：这就是动物王国里的养殖场，多美丽呀！大家仔细瞧瞧，图上有什么？跟同桌的同学说一说。生观察图。师：你从图上看到了什么？师：你仔细看一看，有多少只鸡？多少只鸭？多少只鹅？2、发现问题，提出问题。师：你发现了什么问题？师：你能提出什么问题？3、多得多，多一些的认识。师：鸡比鹅多了几十多只，因此我们说：“鸡比鹅多得多。”师：鸭比鹅多着几只，因此，我们说：“鸭比鹅多一些”。师：鸡比鹅多得多，反过来还可以怎么说？鸭比鹅多一些反过来说呢？师：请大家和同桌说一说，自已理解多一些和多得多，少一些，少得多的不同。学生交流自已的想法。学生休息（听歌曲）4、练一练：师：刚才我们学习了多一些，多得多。同学们都说得很好。请看图片。师：从图中你能知道什么你能自已解决吗？试试看。学生自已根据要求选择正确的答案。师：你能说说自已选择的理由吗？三、评价总结：说一说自己的收获。四、拓展提高;，强化新知。1、猜一猜，同桌互相猜数。（我想了一个两位数，比48大比50小，它是多少？）2、说一说：家里成员的年龄，并用“多得多，多一些，少得多，少一些”说一说。板书设计: 小小养殖场 鸭子：92 鹅：22只 鸡：100只 鸡比鹅（多得多） 鹅比鸡（少得多） 鸡
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