湖北省黄石市第十六中学2014年八年级下学期阶段性检测语文试卷.doc

湖北省黄石市第十六中学2014年八年级下学期阶段性检测语文试卷一、语文知识积累与运用（共20分）下划线注音完全正确的一项是（ ）（2分）A.清冽（） 摇缀（） 俶尔（） 佁然（）B.三春晖（）谗言（） 伛偻（） 林霏（）C.啮齿类（）滑稽（） 模糊（）馄饨（）D.解剖（）描摹（） 戳痛（）哂笑（）2. 下面词语中没有错别字的一项是( ) （2分） A. 鹤立鸡群 不可名壮 粗制滥造 任劳任怨 B. 慷慨大方 繁花似锦 随机应变 长嘘短叹 C. 相形见拙 沧海桑田 深恶痛疾 美味佳肴 D. 千山万壑 众目睽睽 莫衷一是 油嘴滑舌3、下列句子中加线的成语使用正确的一项是（ ）（2分） A.这行云流水般的歌声使所有在场的听众获得了极大的艺术享受。 B.一方有难八方支援，被地震搞得囊空如洗的灾区又重建了家园。 C.这么好的天气去郊游，同学们可以在大自然中尽情地享受天伦之乐。 D.凡是优秀的演员，总能把剧中人物的内心世界表演得惟妙惟肖。4、下列各项中修辞方法判断正确的一项是（ ）（2分） 日星隐耀，山岳潜形。 游人虽未盛，泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者，亦时时有。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。 高柳夹堤，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄 。 A.比喻 排比 对偶 比喻 B.拟人 对偶 比喻 比喻 C.拟人 排比 比喻 比喻 D.对偶 对偶 比喻 拟人5、下列作家作品知识搭配不正确的一项是（ ）（2分）A、山坡羊潼关怀古张养浩元朝“兴，百姓苦；亡，百姓苦。”B、无题李商隐唐朝“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”C、送元二使安西王勃唐朝“海内存知己，天涯若比邻。”D、宣州谢脁楼饯别校书叔云李白唐朝“人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。”6、名诗名句填写。（出现错字、别字、漏字该空不得分，每空1分，共4分）赤壁一诗中蕴含机遇造人的哲理，且隐含着诗人对自己生不逢时、怀才不遇的慨叹之情的诗是： ， 。我们即将跨入新的学习阶段，应该对未来充满希望，让我们用李白行路难的两句诗共勉： ， 。遥望明月，思念亲人，共同祝福，人们不禁会吟诵起苏轼水调歌头中的名句：“ ， 。”岑参在白雪歌送武判官归京中以春景写雪景的诗句是： ， 。 7、综合性学习（4分） 在这个世界上，母亲是与我们的生命联系得最紧密的人。当我们思乡想家的时候，当我们身处困境的时候，母亲是我们最坚实的感情依托。五月的第二个星期日是“母亲节”，学校开展了以“感恩母亲”为主题的活动，请你参加。（1）请写一句与母亲有关的俗语、格言、诗句。（2分） （2）在母亲节来临之际。请你给自己的母亲发一条短信，说出自己对母亲祝福的话，要求语言简练、得体，富有创意。（2分）8、请根据提供的信息，分别说出对应的人物或作品。（2分）示例：潇湘馆、丫环紫鹃、葬花、红楼梦。人物：林黛玉 赤兔马、单刀赴会、败走麦城、三国演义。人物： 海难、荒岛、“星期五”。英国历险小说主人公： 二、阅读与鉴赏（50分）饮 酒 （其五）陶渊明 结庐在人境， 而无车马喧。 问君何能尔? 心远地自偏。 采菊东篱下， 悠然见南山。 山气日夕佳， 飞鸟相与还。 此中有真意， 欲辨已忘言。9、本诗第一二句“结庐在人境，而无车马喧”的原因是 ，最后一句中的“真意”的含义是 。（2分）10、 “采菊东篱下，悠然见南山”这句话的妙处在哪儿？（3分） 岳阳楼记 范仲淹 庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎? 若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极!登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 嗟夫!予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉?不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶?其曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人，吾谁与归? 时六年九月十五日。11、解释加点词（4分）百废具兴（ ） 去国怀乡（ ）春和景明（ ) 不以物喜（ ）12、翻译句子。（4分）此则岳阳楼之大观也。 微斯人，吾谁与归? 13、用原文填空。（4分） “前人之述备矣”中的“前人之述”具体指 。 文中“古仁人之心” 指 。 14、下面对文章的理解正确的一项是（ ）。（2分）A文章第一段叙事，目的在于歌颂滕子京的功绩。B全文的中心句是“不以物喜，不以己悲”。 C文章第三、四段的最后一句，描写了登楼者睹物生情悲喜不同的两种心情。 D与“进亦忧”照应的语句是“处江湖之远则忧其君”。 15、如何理解“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的含义?它具有怎样的现实意义?（3分）答： 16、岳阳楼是我国著名风景名胜之一，请根据文章内容为岳阳楼写一则简介。（3分）答： 三、现代文阅读（25分）海燕在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电在高傲地飞翔。一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云，它叫喊着，就在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。在这叫喊声里充满着对暴风雨的渴望！在这叫喊声里，乌云听出了愤怒的力量、热情的火焰和胜利的信心。海鸥在暴风雨来临之前呻吟着，呻吟着，它们在大海上面飞窜，想把自己对暴风雨的恐惧，掩藏到大海深处。海鸭也在呻吟着，它们这些海鸭啊，享受不了生活的战斗的欢乐：轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。愚笨的企鹅，胆怯地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下只有那高傲的海燕，勇敢地，自由自在地，在泛起白沫的大海上面飞翔！乌云越来越暗，越来越低，向海面直压下来，而波浪一边歌唱，一边冲向空中去迎接那雷声。雷声轰响。波浪在愤怒的飞沫中呼叫，跟狂风争鸣。看吧，狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们摔在悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。海燕叫喊着，飞翔着，像黑色的闪电，箭一般地穿过乌云，翅膀掠起波浪的飞沫。看吧，它飞舞着，像个精灵，高傲的、黑色的暴风雨的精灵，它在大笑，它又在号叫它笑那些乌云，它因为欢乐而号叫！这个敏感的精灵，它从雷声的震怒里，早就听出了困乏，它深信，乌云遮不住太阳，是的，遮不住的！狂风吼叫雷声轰响一堆堆乌云，像青色的火焰，在无底的大海上燃烧。大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里。这些闪电的影子，活像一条条的火蛇，在大海里蜿蜒游动，一晃就消失了。暴风雨！暴风雨就要来啦！这是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在闪电中间，高傲地飞翔；这是胜利的预言家在叫喊：让暴风雨来得更猛烈些吧！17.、文中写海鸥、海鸭、企鹅这些海鸟对写海燕有什么作用？(2分) 18、请指出文章所使用的修辞手法。(3分) 19、本文采用了象征的写作手法，请指出海燕的象征意义。(2分) 20、近代变法先驱者谭嗣同在就义前曾说：“各国变法无不从流血而成，今日中国未闻有因变法而流血者，此国之所以不昌也。有之，请自嗣同始。”请你结合历史人物谈谈对“海燕”这类人的看法。(3分) 敬畏生命弘一法师在圆寂前，再三叮嘱弟子把他的遗体装龛时，在龛的四个角下各垫上一个碗，碗中装水，以免蚂蚁虫子爬上遗体后在火化时被无辜烧死。好几次看弘一法师的传记，读到这个细节，总是为弘一法师对于生命深切的怜悯与敬畏之心所深深感动。上高中的时候，我家后院的墙洞里经常有大老鼠出来偷吃东西。不知为什么，我的心里产生了一个残酷的想法，悄悄地躲在墙边，趁老鼠出来的时候，拿开水烫它，结果，一只大老鼠被滚烫的开水烫着后惨叫着缩进了墙洞，我不知道它死了没有，但那时我并没意识到自己的残忍，因为“老鼠过街，人人喊打”，在人类的心目中老鼠似乎有一千个应该死的理由。然而，引起我内心最大触动和自责的还是在两个月后：我在后院又看到了那只大老鼠，它还活着，只是全身都是被烫伤之后留下的白斑，可是最让人痛苦和不安的是，它居然还怀着小老鼠，腆个大肚子，动作迟钝地在地上寻觅着食物；我无法表达我那个时候的心情，我只觉得“生命”这个词在我的心中突然凸现得那么耀眼，我只觉得我曾经有过的行为是多么的卑劣和龌龊，这种感觉，在别人眼里也许会显得很可笑，但是，我逐渐地感受到了生命的意义和分量。法国思想家史怀泽曾在敬畏生命一书中写道：他在非洲志愿行医时，有一天黄昏，看到几只河马在河中与他们所乘的船并排而游，突然感悟到了生命的可爱和神圣。于是，“敬畏生命”的思想在他的心中蓦然产生，并且成了他此后努力倡导和不懈追求的事业。其实，也只有我们拥有对于生命的敬畏之心时，世界才会在我们面前呈现出它的无限生机，我们才会时时处处感受到生命的高贵与美丽。地上搬家的小蚂蚁，春天枝头鸣唱的鸟儿，高原雪山脚下奔跑的羚羊，大海中戏水的鲸鱼等等，无不丰富了生命世界的底蕴。我们也才会时时处处在体验中获得“鸢（老鹰）飞鱼跃，道无不在”的生命的顿悟与喜悦。因此，每当读到那些关于生命的故事，我的心中总会深切地感受到生命无法承受之重，如撒哈拉沙漠中，母骆驼为了使即将渴死的小骆驼喝到够不着的水潭里的水而纵身跳进了潭中；老羚羊们为了使小羚羊们逃生而一个接着一个跳向悬崖，因而能够使小羚羊在它们即将下坠的刹那以它们为跳板跳到对面的山头上去；一条鳝鱼在油锅中被煎时却始终弓起中间的身子是为了保护腹中的鱼卵；一只母狼望着在猎人的陷阱中死去的小狼而在凄冷的月夜下呜咽嗥叫。其实，不仅仅只有人类才拥有生命神性的光辉。有时候，我们敬畏生命，也是为了更爱人类自己，丰子恺曾劝告小孩子不要肆意用火或用水去残害蚂蚁。他认为自己那样做不仅仅出于怜悯之心，更是怕小孩子的那一点点残忍心以后扩大开来，以至驾着飞机装着炸弹去轰炸无辜的平民。确实，我们敬畏地球上的一切生命，不仅仅是因为人类有怜悯之心，更因为它们的命运就是人类的命运；当他们被杀害殆尽时，人类就像是最后的一块多米诺骨牌，接着倒下的也便是自己了。21、通读全文，你认为题目“敬畏生命”有何含义？（2分）22、第段中画线的“这种感觉”具体指什么？（2分）23、第段中画线语句“鸢飞鱼跃，道无不在”中的“道”指什么？（2分）24、文章最后一段为什么说“它们的命运就是人类的命运”，联系我们学过的课文敬畏自然我们能从中得到哪些认识？（3分）25、第段中列举了母骆驼、老羚羊等四个动物“生命神性”的故事，请按照原文的语言、结构特点补充一个故事，仿写一个句子。（3分）26、请你描述一副自己心中最理想的人类与自然界其他生物和谐相处的画面。（3分）五、作文（50分）27、根据要求作文。 “一句话的事儿，一句话能成事儿，一句话能坏事儿，一句话能产生一个和谐的社会”（春晚小品一句话的事儿的台词）。在你的人生经历中，一定有几句曾经深深触动过你的话语，请选择其中的一句，以那句话儿为题，写一篇记叙文。 要求：要写出真情实感。不少于600字。 文中不得出现真实的地名、校名、人名等初二语文模拟试题答题卷一、积累与运用（20分）、1、（ ） 2、（ ） 3、（ ） 4、（ ） 5、( ) 6、（4分）（1） ， 。（2） ， 。（3） ， 。（4） ， 。7、（2分）（1） （2） 8、（1） （2） 二、阅读与鉴赏（50分）（一） 阅读饮酒，回答文后问题。（5分）9、（2分） 10、（3分） （二）阅读岳阳楼记一文，回答1116题。(20分)11（ ）（ ） （ ）（ ） 12 13、 14、 15、 16、 （三）阅读海燕，按要求完成后面的题目。（4分）17、（2分） 18、（3分） 19、（2分） 20、（3分） （四）阅读敬畏生命，按要求回答文后问题。21、（2分） 22、（2分） 23、（2分） 24、（3分） 25、（3分） 26、（3分） 27、作文。（50分） 参考答案1、B2、D3、A4、C5、B6、略7、略8、关羽 鲁滨孙9、心远地自偏 东篱、菊花、南山、归鸟等景象所显示的淳朴本色、所象征的摒弃车马的隐士情趣。10、 “采菊东篱下”一句，既表现了田园之美，又表达了隐逸之乐。“悠然见南山”的“见”字，十分传神地表现了诗人在采菊之时漫不经心地偶然抬头见山的情状，与全诗顺其自然的情调和谐一致。11、同“俱”，全，皆。 国都 景：日光 因为12、这就是岳阳楼的雄伟景象。没有这种人，我同谁一道呢?13、唐贤今人诗赋 不以物喜，不以己悲14、C15、在天下人忧虑之前先忧虑，在天下人快乐之后才快乐；也就是要超越个人的忧乐，以天下为己任以利民为宗旨，补救时弊，积极进取。范仲淹的“先天下之忧而忧。后天下之乐而乐”的思想，是对孟子思想的继承和发展。在当今社会，把祖国人民的利益放在首位，不计较个人得失，吃苦在前，享乐在后，具有高度的责任感与使命感，是对“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的最好诠释，国家的发展、民族的振兴仍然需要这样的精神。16、示例：岳阳楼位于湖南岳阳，是我国著名的风景名胜之一。登上此楼，可以观赏洞庭湖的壮美景象。历代文人墨客登临抒怀，留下了许多名篇佳作。宋代文学家范仲淹曾写下千古绝唱岳阳楼记，岳阳楼因此闻名天下。17、作者从海鸥、海鸭以及企鹅的叫声及其害怕的心理来描