高中生生物课本知识填空限时训练3(必修2).doc

高三生物二轮填空限时训练题3（必修二）1、在生物的 细胞中，控制 的遗传因子 存在，不相融合；在形成配子时，成对的遗传因子发生 ，分别进入 中随配子遗传给后代。2、测交就是让 与 杂交，用来验证 。测交后代不同性状类型的理论之比为 。3、孟德尔在两对相对性状的遗传实验中：用于解释实验现象的“假说”是 。受精时，雌雄配子的结合是随机的。雌雄配子的结合方式有 种遗传因子组合类型有 种；F2代的性状表现为 种：黄色圆粒、黄色皱粒、绿色圆粒和绿色皱粒，表现型的数量比为 。假说的“演绎”过程是： 。在检验假说阶段进行的实验是 。4、减数分裂是进行有性生殖的生物在产生 时，进行的 的细胞分裂。在减数分裂过程中，染色体只 ，而细胞 。结果是 。5、精子的形成过程：精原细胞 次级精母细胞精子细胞精子6、精原细胞发展为精子的过程，发生在哺乳动物的 部位。染色体的复制发生的时期是 。7、细胞连续分裂 次，使一个精原细胞最终形成 个精子，其中，染色体复制 次。8、基因分离定律的实质是：在 的细胞中，位于一对 上的 ，具有一定的独立性；在减数分裂形成 的过程中， 会随着 的分开而分离，分别进入两个配子中，独立地随配子遗传给后代。9、基因自由组合定律的实质是：位于 上的 的分离或组合是互不干扰的；在减数分裂过程中， 上的 彼此分离的同时， 自由组合。 10、染色体主要是由 和 组成的；DNA分子由4种脱氧核苷酸构成，分别是 、 、 、 。其实，4种脱氧核苷酸的不同是由 的不同决定的。11、DNA是规则的 结构，其主要特点是：（1）、DNA分子是由 条链构成的，这两条链按 方式盘旋成双螺旋结构。（2）、DNA分子中的 和 交替连接，排列在外侧，构成基本骨架； 排列在内侧。（3）、两条链上的碱基通过 连接成碱基对。碱基配对的规律是：A与 配对,G与 配对。碱基之间的这种一一对应的关系，叫做 原则。12、DNA分子复制的过程：（1）DNA分子的复制是在细胞有丝分裂的 和减数第一次分裂前 ，随 而完成的。（2）DNA分子的复制是一个 的过程，复制需要 、 、 、 等基本条件。DNA分子独特的 ，为复制提供了精确的 ，通过 保证了复制能够准确的进行。DNA分子通过复制，将遗传信息从亲代传给子代，从而保持了 。（3）DNA作为遗传物质所具备的特点： 、 、 、 。13、DNA主要存在于 中，因此，转录过程发生在 中，以 为模板合成的，在此过程中用到 ，在转录的过程中也存在着碱基互补配对，配对的关系是 。14、mRNA进入细胞质以后，游离在细胞质中的各种 ，就以 为模板合成具有一定氨基酸顺序的 ，这一过程叫 。在此过程中用到的“工人”是 。基因对生物性状的控制：基因通过控制 直接控制生物体的性状； 。中心法则的实质：揭示 在细胞内传递的规律。15、基因和染色体行为存在着明显的 关系,基因在染色体上是呈 排列。16、基因是 片段,它是 的结构和功能的基本单位；如果基因中的脱氧核苷酸的排列顺序改变了,一定会导致 改变，因而遗传密码的排列顺序跟着改变，但遗传密码不变。遗传信息指基因中 的排列顺序代表生物的遗传信息。17、易诱发生物发生基因突变并提高突变频率的因素可分为三类： 、 、 。基因突变的特点： 、 、 、 、 。18、可遗传的变异包括： 、 和 ； 染色体组是指细胞中的一组非同源染色体，在形态和功能上各不相同，携带着控制生物。染色体结构变异的类型：（1）染色体中某一片段 ；（2）染色体中 了某一片断；（3）两非同源染色体间片断 ；（4）染色体某一片断的位置 。染色体数目的变异可以分为两类： ； （5）遗传咨询是预防遗传病发生的最主要手段之一。主要包括： ； ； ； 。19、杂交育种是将 或 品种的 通过 集中在一起，再经过 和 ，获得 的方法。20、在农业生产中，杂交育种是 的常规方法。杂交育种的方法也用于 的育种。21、几种常用育种方法的比较：育种方法处 理 方 法原 理特 点实 例杂交育种基 因 重 组大麦矮秆、抗病新品种的培育、中国荷斯坦牛诱变育种基 因 突 变青霉菌高产菌株的培育单倍体育种染色体变 异普通小麦花药离体培养多倍体育种染色体变 异无子西瓜基因工程育种基 因 重 组抗虫棉22、基因工程操作的基本工具（1）基因的“剪刀”：指 （简称限制酶），具有特异性，即一种限制酶只能识别一种 的核苷酸序列，并在特定的位点上切割DNA分子。（2）基因的“针线”：指 ，它能在 和磷酸之间形成一定的化学键，将两条DNA片段连接起来，而互补的碱基之间是通过氢键连接的。（3）基因的运载体：常用的运载体有 、噬菌体、动植物病毒等。质粒主要存在于许多细菌和酵母菌等生物中，其作用是将外源基因送入受体细胞。23、拉马克的进化学说：最早提出比较完整的生物进化学说是法国博物学家拉马克。他的观点主要是：地球上的生物不是 的。而是神造来的；生物是 更古老的生物进化逐渐进化而来的；生物各种适应性特征形成是由于 和 。24、能够在自然状态下 并且产生 的一群生物称为一个物种，简称种。25、不同物种之间一般是 ，即使交配成功，也不能 ，这种现象叫做 。26、同一种生物由于地理上的障碍而分成 ，使得种群间不能发生 的现象叫做 。27、达尔文自然选择学说的主要内容是： 四个方面；自然选择是指： 的过程；自然选择的作用是通过： 得到积累和加强，由量变达到质变的过程，形成一个新的特种。28、现代生物进化理论的主要内容： 是生物进化的基本单位，同时也是生物繁殖的基本单位。 一个种群的全部个体所含有的全部基因，叫做这个种群的基因库。 产生生物进化的原材料。 使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向。 生物进化的实质就是： 的定向改变。 隔离是新物种形成的必要条件，常见有地理隔离和生殖隔离， 的形成标志着新物种的形成。 是生物多样性形成的原因，生物多样性主要包括基因的多样性、生物物种的多样性和生态系统的多样性三个层次。29、木村资生的中性学说揭示了分子水平进化规律。他认为：大量的基因突变是中性的，决定生物进化方向的是 ，而不是自然选择。2011届高三生物二轮填空限时训练题3（必修二）参考答案1、体 生物性状 成对 分离 不同配子 2、F1 隐性纯合个体 F1的基因型 113、F1形成配子时，每对遗传因子彼此分离，不同对的遗传因子自由组合，F1产生4种比例相等的配子。 16 9 4 9：3：3：1 F1产生配子时成对遗传因子分离，不同对的遗传因子自由组合，则测交后代会出现四种性状，比例接近1：1：l：1 F1的测交4、成熟生殖细胞 染色体数目减半 复制一次 分裂两次 成熟生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞的减少了一半 5、初级精母细胞6、睾丸 减数第一次分裂前间期7、两 4 一8、杂合子 同源染色体 等位基因 配子 等位基因 同源染色体9、非同源染色体 非等位基因 同源染色体 等位基因 非同源染色体上的非等位基因10、DNA 蛋白质 腺嘌呤脱氧核苷酸 胸腺嘧啶脱氧核苷酸 鸟嘌呤脱氧核苷酸 胞嘧啶脱氧核苷酸 碱基11、双螺旋 （1）两 反向平行（2）脱氧核糖 磷酸 碱基（3）氢键 T C 碱基互补配对12、（1）间期 间期 染色体的复制（2）边解旋边复制 模板 原料 能量 酶 双螺旋 模板 碱基互补配对 遗传信息的连续性（3）能精确复制、特定的脱氧核苷酸序列能贮存遗传信息、能指导蛋白质的合成、结构稳定，在特定情况下能发生可遗传变异13、细胞核 细胞核 DNA的一条链 RNA聚合酶 A与U、T与A、C与G、G与C 配对 14、 氨基酸 mRNA 蛋白质 翻译 tRNA 蛋白质的结构基因通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物体的性状 遗传信息15、平行，线性。16、有遗传效应的DNA，控制生物性状的遗传物质，遗传信息。 脱氧核苷酸对（碱基对） 17、物理因素 化学因素 生物因素 普遍性 不定向性 低频性 随机性 多害少利性18、基因突变 染色体变异 基因重组 生长发育的全部遗传信息 缺失 增加 易位 颠倒 细胞内个别染色体的增加或减少 细胞内染色体数目以染色体组的形式成倍地增加或减少（5）课本P92图5-14遗传咨询的内容和步骤。19、两个 多个 优良性状 交配 选择 培育 新品种 20、改良作物品质，提高农作物单位面积产量 家禽、家畜 21、育种方法处 理 方 法原 理特 点实 例杂交育种将同种生物具有不同性状的亲本进行人工交配使亲本优良性状组合在一起基 因 重 组可获得优良性状育种年限长大麦矮秆、抗病新品种的培育诱变育种用物理因素或化学因素等处理生物基 因 突 变提高突变率，加快育种进程，大幅度改变某些性状有利个体不多，需大量处理供试验的材料青霉菌高产菌株的培育单倍体育种花药离体培养后用秋水仙素处理染色体变 异明显缩短育种年限，可获纯合的优良品种普通小麦花药离体培养多倍体育种用秋水仙素或低温处理萌发的种子或幼苗的芽尖使染色体数目加倍后不能形成两个细胞染色体变 异植株茎秆粗壮，果实、种子大，营养高 发育迟缓、结实率低无子西瓜基因工程育种将一种生物的特定基因转移到另一种生物细胞内基 因 重 组定向地改造生物的遗传