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精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/42015年M6U2MYGRANDMAUSUALLYCOOKS（新标准英语一起第四册）文章来源M课时教学笔记第周第课时授课时间2015年月日课题M6U2内容教材3537页内容课型新授教学目标1能认读HELP,IT,THING,ILL,HIM,HER,COOK,GOSHOPPING等单词和短语。2学习用USUALLY描述自己和他人的日常活动。知道在对日常活动和当前活动进行比较时使用不同结构的句子。学会本单元的英语童谣。3让学生感受英语课堂的活跃性，培养学生的想象能力、思维能力、运用所学语言的表达能力。重点1能听懂、会说、会读以下句子MYGRANDMAUSUALLYCOOKSTODAYIAMCOOKINGTODAYISGRANDMASBIRTHDAYANDWEAREHELPINGHER2能用USUALLY描述自己和他人的日常活动。难点能在对日常活动和当前活动的比较中正确选择和使用不同时态的精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/4句子。在比较中学习总结两种时态句子的运用规律关键PRACTISEMORE教学准备教师TAPERECORDER,BOOK,PPT学生BOOKS环节时间教学内容师生活动复案一、3自主感受二、15自主理解三、15自主感悟四、7自主升华导入新授拓展回顾一、精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/41GREETING2教师和学生做简单有趣的问候之后，复习上节课的学习内容二、PRESENTATION1由上述对话引出新词COOKCOOKSCOOKING2、由问题引出新授课文ADOESSHEUSUALLYCOOKBNO,SHEDOESNT3听音跟读,学习课文4、对比时态，强化一三人称三、CONSOLIDATION1SUMMARY2DOEXERCISES3CHANT4DESCRIBETHESEPICTURES四、PRODUCTION（10）1SUMMARY精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/42HOMEWORK看图进行比较，自行决定用什么词，最后用句型“IUSUALLYBUTNOWIM”造句。（设计说明让学生带着问题思考，边思考边听录音，边看图，调用了学生的多种感观。另外几个问题的设计，看似简单，却是了解本课大意的关键，此设计可以使学生的思维更具
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