三下语文按课文填空.doc

三下语文按课文填空（二）1、燕子1、一身_ _的羽毛，一对_ _的翅膀，加上_似的尾巴，凑成了_的小燕子。2、微风_ _着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。_的草，_的叶，_ 的花，都像_似的聚拢来，形成了_的春天。小燕子从_赶来，为春光增添了许多_。燕子_着身子在天空中_过，唧唧地叫着，有的由这边的稻田上，_飞到了那边的柳树下边；有的_过湖面，尾尖_ _沾了一下水面，就看到波纹一圈一圈地_开去。3、几对燕子_了，落在电线上。蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像_啊！停着的燕子成了_，谱成了一支正待_的春天的。2、古诗两首1、咏柳和春日都是描写_季的景象的。2、春日中有两句是千古名句，请写下来：_ _，_ _。这两句诗的意思是：_3、咏柳这首诗中的“妆”的意思是_，“一树”的意思是_。3、荷花1、荷叶_ _的，像一个个碧绿的_ _。白荷花在这些大圆盘之间_ _出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的_。有的还是_，看起来_得马上要_似的。2、我忽然觉得自己仿佛就是一朵_，穿着雪白的，站在阳光里。一阵微风吹过来，我就_，雪白的的衣裳_。不光是我一朵，一池的荷花都在_。风过了，我停止了舞蹈，静静的站在那儿。蜻蜓飞过来，（ ）小鱼在脚下游过，（ ）。5、翠鸟1、翠鸟的颜色非常_。头上的羽毛像橄榄色的_，_了翠绿色的花纹。背上的羽毛像_。腹部的羽毛像赤褐色的_。它 _，一双_的眼睛下面，长着一张_的嘴。2、翠鸟鸣声_，爱_疾飞。尽管小鱼这样机灵，还是难以_翠鸟锐利的眼睛。它_苇杆，像_一样飞过去，_起小鱼，_着水面往远处飞走了。6、燕子专列1、听到消息后，居民们_走出家门，_着料峭的春寒，_着满天飞舞的大雪，_着冻得坚硬的山路，_冻僵的燕子。从这些所填的词中，我们体会到人们对动物的_。2、列车_。_燕子的列车，带着人类的驶向远方。燕子在车厢里唧唧喳喳，仿佛在向人类_。7一个小村庄的故事1、早先有过一个美丽的小村庄。山上的森林_，村前河水_，天空_，空气_。9寓言两则1、“亡羊补牢”的“亡”的意思是_，“牢”的意思是_。2、亡羊补牢讲了一个人的羊圈破了个窟窿，狼叼走了一只羊，养羊人_。第二天，狼又叼走一只羊，养羊人_了，赶快_。从此，他的羊再也没_。这则寓言告诉我们：一个人做错了事，只要肯_，认真改正，就_。3、楚国在南边，他硬要往_走。他的_越好，_的本领越大，_带得越多，_得越远，就越_楚国。4、我想对这个楚国人说：“你太_了，你选错了_，如果不听别人劝告，及时改正，无论再怎么努力，都_。”11画杨桃1、父亲对我要求很严，经常_我：“你看见一件东西，是什么样的，就画成_，不要_，画走了样。”2、老师_地说：“提起杨桃，大家都很_，但是，看的_不同，杨桃的样子也就_。因此，当我们看见别人把杨桃画成_的时候，不要忙着_，要看看人家是从什么角度看的。我们应该相信自己的_，看到什么样的就画成_。”3、老师的话同父亲讲的是那么_。他们的教诲使我一生_。4、画杨桃这篇课文告诉我们，同一个事物从不同的_看，会有所_。12和时间赛跑1、我常做这样的游戏，有时和（）赛跑，有时和（）比赛，有时一个暑假的作业，我（）就做完了。从中我明白了，假若你一直和（）赛跑，你就可以（）。6、我每天放学回家，在庭院里看着太阳一寸一寸地（）了山头，就知道一天真的（）了。虽然明天还会有新的太阳，但永远不会有（）的太阳了。所以我们要珍惜时间，牢记“一寸光阴一寸金，（）”这句话。所有 ，都永远不会回来了。这个谜比“ ， ”还让我感到可怕，比“， ”更让我有一种说不出的 。后来的二十年里，我因此 。虽然我知道人永远跑不过时间，但是可以比原来跑快一步，如果 ，有时可以快好几步。那几步虽然很小很小，却很大很大。假若你一直和时间，你就可以 。如果将来我有什么要教我的孩子，我会（）他：（ ）你一直和时间（），你就可以（）。15.争吵（）你错了，就应该第一个伸过手去请他原谅，而不应该向一个比你（）的朋友举起（）！21太阳地球上的（）和（），都是（）送来的。如果没有它，地球上将到处是（），到处是（），没有（），没有（），自然也不会有人。一句话，没有太阳，就没有（ ）。25太阳是大家的西边天上的朵朵白云，变成了（）的（）；从东方升起的太阳,到西边就要落下。一天中太阳做了多少好事：她把，她把；她陪着，看他们 27.卖木雕的少年莫西奥图尼亚大瀑布真是（）。这里（），景色十分（）。说是坐凳，其实是一个卷鼻大耳象，象背上（）一块寸把厚的树桩。这些坐凳（），大象雕得（）。29古诗两首1、乞巧节是每年农历的月初，那天是、鹊桥相会的日子。2、乞巧这首诗是唐朝诗人_写的；嫦娥这首诗是唐朝诗人_写的30西门豹1、西门豹了解到造成田地荒芜、人烟稀少的原因主要有两条：_和_造成的。2、西门豹用了“三十六计”中的“将计就计”，借口说_，把巫婆和官绅头子_。同时也给了其他官绅一个警告：_。然后，他兴修_，开凿_，使农田得到了_，农民有了_。语文园地八画龙点睛故事中那个画龙点睛的人名