家长会班主任发言稿1.doc

初2014级“家校携手 关爱成长”主题家长会班主任发言稿各位家长朋友：大家好！我是本班班主任 。非常感谢各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会！对我们学校和班级工作的支持表示感谢！开学近两周，一直没有机会和你们沟通。今天，借此机会和大家做一下交流，希望在我们共同努力和配合下，您的孩子能得到最大可能的进步和提高。我们初一（ ）班这个大家庭里共有学生 人，其中男生 人，女生 人。我们的学科教师都是认真负责的老师：语文 老师 数学 老师、英语 老师、我担任的是他们的 教学。（PPT呈现任课老师姓名及联系电话）召开这次家长会的目的是为了加强家长与学校、老师之间的联系，家校配合如何做好小升初孩子思想上、学习上的衔接工作，希望家长能够积极参与到学生的教育管理中来，家校携手，形成合力，共促学生发展。今天的会议有三项议程： 一是由我就开学以来教育教学情况向各位家长作一个汇报，针对班级存在的一些问题和近阶段学生生理、心理特点，谈谈家庭教育的方法及其重要性，另外我还会向各位家长介绍我校在初一年级开设选修课的情况，希望得到各位家长的理解、配合和支持；二是请我们的数学、英语老师与各位家长交流学科学习方法以及家长如何指导孩子该学科的学习；三是请各位家长与老师结合学生实际，就自己感兴趣的话题进行交流。班级的学习生活情况：班级教育教学秩序井然，同学之间、师生之间关系融洽，学生生活、学习等各方面都在不断进步。在一种关爱、宽容的环境中，在一种教学相长的氛围里，老师的悉心教育，家长的正确引导，使我们班基本形成了一个有凝聚力，有活力的班集体。老师们工作严谨，作风正派，态度认真，他们精心设计每一堂课，仔细批改每一次作业，耐心解答每一个问题。在平时，我们抓好养成教育，从培养良好的学习纪律、生活卫生习惯入手，注重文明礼仪的教育，狠抓校规校纪和课堂纪律，培养学生的集体荣誉感和责任感，实行值日生制度和全员服务管理，让他们自己做班级的主人，管理自己的班级，服务自己的班级。可以说，我们班每一个同学都是好样的，我班的每个同学都有他的优点。有学习上脚踏实地、勤学好问的刘青松等；有出色负责的班干部王砚怡、殷侨悦等，有、（班主任结合自己班级实际修改）在学习方面，我从不以成绩论英雄，而是着眼于学生自身的发展，着眼于学生的努力程度，只要进步就是优秀。在工作中，我深深的感到我们的学生思维活跃，知识面广，有个性、有主见。他们接受教育不是被动的，而是有选择的。因此，在班级管中我尊重他们的意愿，尊重他们的人格，把他们当作实实在在的“人”。我常想，没有制度谈不上管理，但同时又必须考虑到学生对制度的接受程度，应该看到，只有学生愿意接受且愿意服从的制度才会发挥良好的作用。根据这个思想，我班的各项制度都还在酝酿中，给学生充分的时间来适应新班级的新环境的新要求。这就消解了学生对管理的抵触情绪，大大地提高了我们班教育管理的实效。当然，我们的班级也存在着这样那样的一些问题，有些问题的解决还需要各位家长的支持与配合。首先是一些学生良好的学习习惯还没有形成。在校的表现为：1上课注意力不够集中，而且集中时间短，其中男同学表现尤其明显，这大大影响了学生的学习效果，老师布置的任务不能保质保量准时完成；2缺乏主动性：早上到班级后不能立即抓紧时间交作业、早读，发言不够积极，甚至有抄袭作业的现象。从表面上看，这似乎是学生的学习态度问题，但我认为，这是学习习惯、学习方法问题。在小学是老师教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主张和想法，进入中学以后，学习难度加大了，作业量增多了，可供自己支配的时间也宽裕了，但学习方法还改变不了。 在中学，学生应该有学习的主动性，可以预习老师没讲过的内容，也可以复习老师已经讲过的知识。所以求知欲强的同学，成绩会越来越好，或者有明显进步；而懒惰、怕吃苦的同学，想把成绩搞好就难了。学校教育的形式是群体性的，一个老师至少要负责几十个学生的教育教学工作，所以学校不可能象父母那样有足够的时间和精力，把教育的对象，集中在一个学生身上，从教育的全过程来看，无论是在教育的时间和精力上，还是在教育的对象和情感上，家庭教育始终占有特殊的优势地位，其潜在能力是巨大的。 有这样一种现象：孩子在同样的年龄段里，同时走进同一所学校，在同样的班级里学习，授课的时间是相同的，教育的环境是一致的，然而接受教育的效果却截然不同，这种分化的原因，并不在于学校教育质量，而在于家庭教育的配合上。有这样一个比喻，老师好比医生，父母好比护士，医生开药后，护士的护理就显得尤为重要。学校教育永远离不开正确的家庭教育，假如没有良好、正确、合理的家庭教育相配合，再好的教师、再好的学校也不可能产生好的教育效果。家庭教育的失败，往往导致学校教育事倍功半。为此，我们必须在以下几个方面形成共识。第一、抓作业。希望家长每天对照家校联系本检查学生作业情况，语数英都要求学生回家独立完成。要规定孩子放学后必须做完作业，必须检查。口头作业、复习、预习作业也不容草率。周末每天孩子都要学习，我们每周都有适量的家庭作业，让孩子必须养成习惯，不能三天打鱼，两天晒网！至少从现在开始看他一个月，待习惯养成后，再放手。第二、抓态度。要求学习专心、细心，勇于克服学习中的困难，书写要工整、清洁、准确，不能“虎头蛇尾”或“龙飞凤舞”；第三、关心孩子的双休日。周末少看电视，完成作业后，看一会儿新闻，体育或有关知识方面的节目；家长有必要在双休日尤其关心自己的孩子，不妨过问一下：、双休日您的孩子在玩什么？ 、双休日您的孩子怎么玩？ 、双休日您的孩子玩得怎样？周末放学时间：下午4：00平时到校时间：上午7:45 下午：1:50放学时间：中午12：05；下午5：10第四、控制孩子的零用钱。第一周后我到食堂了解，同样第一次充了90元生活费，有的剩下60多，有的只有几块了。第五、创造良好的家庭学习气氛。不在子女面前吵架，每周至少与子女沟通半小时，共同策划子女的未来；第六、孩子在家要养成勤劳的习惯，我对学生初一的第一个要求就是自己的事情自己做，以培养他们独立解决问题的能力，进而形成独立意识！第七、注意方式：1、外松内紧，交流时：少说多听、少问多看、少批评多表扬、少应酬多接触。2、理性对待孩子学业负担加重的现象：能吃苦是素质，敢拼搏是精神。3、注重家长权威，但一定要注意保护孩子的自尊。4、创造和睦、祥和、稳定的家庭气氛。如果在这三方面家长能适当关系指导。那您的孩子在充分休息的时间里也能学到书本学不到的知识，将受益匪浅。 下面，我向家长介绍一下学校的一些常规管理制度，拜托家长也配合我给孩子多宣讲和要求孩子遵守。1、午餐及午休管理规定。午餐费由学生自己充值，凭卡排队打饭，这与小学有很大的区别，学校规模大，在校就餐人数多，排队相应要等待一段时间，一定要叮嘱孩子耐心，不要胡乱在小卖部买一些零食充当午饭；二是12:5013:40必须回教室休息，为了保证下午上课的精力，中午学校要求统一睡午觉，所以家长可以为孩子准备一件外衣专为午休而用，学校每层楼有一名值班老师，请教育孩子遵守午休纪律，对于屡次违反纪律，经教育不改者，请家长接回家吃饭，请家长一定理解和配合；2、对学生着装的要求。衣着要符合学生身份，不穿不适宜学生的服装、不烫头、不染发、不剃光头，不梳怪发型、不蓄披肩发，不戴任何饰品，勤剪指甲。学校每月都会进行检查考评班级，请各位家长关注孩子的着装，配合我共同规范好孩子们的仪容仪表，培养孩子健康的审美情趣和健康的穿着心理。3、关于手机的管理规定。学生使用的手机功能越少越好，带入校园的手机必须置于关机状态。如需使用必须经班主任同意方能开机，用完后立即关机；学生手机在校园内处于开机状态的，立即收缴并请家长到学校领回，不得再带入学校；凡在上课时间使用手机上网、聊天等，由任课老师没收，交学校代管至毕业，并根据情况给予必要的纪律处分，家长确有要事需联系学生的，可以通过班主任或科任老师代为转达。4、关于住读生的管理。家长若有条件，最好不住读。学校处于建设中，很多设施不完备，住宿条件得不到很好的保障；确实离校较远住读的这部分学生请家长一定配合学校做好孩子的思想教育工作，遵守学校住读生管理规定（开学初，德育处组织了学习），如果不遵守规定者，学校将取消住读资格。另外，我在这向家长们公布一下本月的收费情况：生活费 100 元（刘新雨回家吃