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1/3为“过去式”学生留言为“过去式”学生留言CLASS“为“过去式”学生留言那天下午放学时遇着乔培轩的妈妈，站在路上聊，骑着电车聊，等路灯聊，在人流如潮的电车大军中依依不舍地说再见。正如她所说，别说孩子，就是我们这群老师和家长早就成了朋友。虽说三班已是我的教育过去式，但是这帮猴孩子依然是我的牵挂，也许早已是习惯了吧，每一次我都会不自觉地去赞赏去批评。遥想XX年11月13号，我第一次郑重其事地介绍自己成为他们新的班主任，他们那种惊奇的表情，咦这不是教我们制作手套玩偶的美术老师吗殊不知我是彻头彻尾的冒牌的美术老师，生平第一次教美术，看来也是最后一次教美术了。从那时起，我和他们就成了一根绳上的蚂蚱，为他们哪怕针尖大小的成绩而高兴，为他们年少轻狂而买单，为他们大错不犯小错不断而苦恼，为他们的一而再，再而三的犯错而纠结，为他们道德道义的犯错而大发雷霆，当这一切都成为过去式的时候，心中塞满了重重的不舍，在播种的同时，我也收获了孩子们的深情厚谊。难忘一琳妈妈的那封长长的表扬信，对我的教育生涯来说，这就是永远温暖永远明亮的太阳，每一次遇到挫折的时候，每一次教育倦怠的时候，我都会想起这封信，2/3都会想起自己毕业的时候，对着师范大门的沉思后的誓言对于我来说，只是一个普通的学生，对于他自己，对于他的家庭来说，他就是整个世界，要善待每一个学生，让每一个孩子都抬起头来走路。多少年了，我都是头顶着自己的誓言在行走。有时候也许会因为一点芝麻大小的事情，委屈了孩子，但他们都没有记恨过我。孩子们记住的就是王老师是他们的朋友，王老师处理问题时讲道理，王老师怎么怎么样，其实，我没有那么好，至今我都可以清楚地记得我对待孩子们狂风暴雨后的夜不能寐。多少次我委屈过王怀猛，多少次我痛击过大浩轩，大宝亮，多少次查常规时因自己的失误迁怒于学生，多少次我也曾不分青红皂白批评孩子，当夜深人静的时候才思考出冤枉了他们。当歇了一个学期的产假，当这群猴孩们肆无忌惮地喊我盛梅老师、壮壮妈的时候，我才发觉他们已经长大了，身上有了我不敢认识也不愿看到的变化，我知道这是成长的代价，不管喜欢不喜欢，不管理解不理解，不管有
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