人教版五年级品社教案我的祖国多辽阔.doc

人教版品德与社会（五.上）教案-我的祖国多辽阔教学目标：1、了解我国的海陆疆域，知道我国幅员辽阔，为祖国感到自豪。 2、学会看中国地图，知道图例、比例尺的含义。通过地图和生活实例初步了解我国的行政区划，知道省级行政单位在祖国版图上的大体位置。 3、培养学生获取信息，自主探究，合作学习等方面的能力。 教学准备：师：制作多媒体课件、中国政区图。 生：课前通过多种途径调查了解祖国有多大、按组准备中国政区图。 教学课时：2课时 第一课时：祖国有多大 一、创设情境，导入学习 课件出示：欣赏祖国风光图片 看祖国的地图，祖国有多大？它像什么？（学会看图例，认识国界和海岸线） 找同学上黑板用教鞭划一划国界线、海岸线，陆地面积960万平方千米，包括台湾岛和海南岛，像一只威武的雄鸡。祖国大陆的东面还有辽阔的海域，从北向南，分别是渤海、黄海、东海、南海。海岸线长18000千米。二、计算比较，感受祖国疆域的辽阔 活动一：“徒步旅行”，感受祖国边界线的漫长。 1、设计“徒步旅行”的线路，第一，海南的海口黑龙江的哈尔滨。第二。上海乌鲁木齐。出发前，先来看看要走的“路线”。（出发地，经过省市，目的地。） 2、计算路程：先测量图上图上距离，根据比例尺计算实际距离，海口到哈尔滨的距离是8.2*3803116，上海到乌鲁木齐的距离是8.5*38032303、计算时间：按照1小时走4千米的速度，从海口到哈尔滨大约要走多少小时（779）？大约多少天（33天）？从上海到乌鲁木齐大约走多少小时（808）？大约多少天（34天）？ 4、在“徒步旅行”的过程中，初步感知祖国的行政区划，并结合地图，了解祖国的四至点（祖国的最南边、最西边、最北边、最东边分别在哪）。 南北距离5500千米，跨越30纬度，南北温差大，海口和哈尔滨天气预报，东西5200千米，跨越62经度，5个时区，地方时相差4小时。通过这样的计算,最直接的感受是什么? 活动二、调查比较，体会面积之广 1、结合中国地图，比较海南与中国的面积。 2、结合世界地图，比较中国与其他国家的面积。 比较之后，你有什么发现？想说点什么？ 三、了解行政区划，进一步感受祖国的辽阔。 1、读读书中的小资料，了解行政区划。 2、结合地图，了解首都、省级行政中心。任意说出一个行政区，让学生回答出省级行政中心的名称，或任意说出一个省级行政中心，让学生回答出是哪个省。任意说出一个省，让学生回答出它的位置。四、总结升华 1、欣赏音乐祖国有多大。 2、板书：祖国有多大陆地面积：960万平方千米海岸线：18000千米南北距离：5500千米东西距离：5200千米行政区划：23个省、5个自治区、4个直辖市、2个特别行政区。第二课时：拼地图 一、创设情境，导入学习。 师：同学们，你们喜欢玩拼图游戏吗？这节课我们就来拼一拼中国政区图。 二、拼地图。 1、课件出示：把中国政区图贴在硬纸板上，按照省级行政单位剪开，对照完整的中国政区图，用剪下的硬纸板拼成一张完整的地图。 （1）以小组为单位，分工合作。（2）比一比，看哪一个小组最先完成。 （3）展示汇报。 （4）学生互评。 三、观察描述。 1、结合刚才的拼图活动，让学生按照自己的意思选择某个省份进行外形描绘，说出于其相似的物名。 2、大家相互交流，或选一些同学在班上介绍。如：云南省上方式对称的弧形，下方是一个小尖，像蝴蝶。 3、其他同学进行评论。 四、在生活中感受行政区划。 1、学生交流自己的生活周边体现行政区划的事情的资料，交流自己的发现。 2、正确写出自己家乡的地址，并