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单元计划模板单元作者姓名唐惠忠电子邮件所教学科语文学校名称上海市南汇区三灶学校学校地址南汇区南六公路698号邮政编码201300联系电话58036304如果你的单元作品集将来被选中而上传到英特尔未来教育数据库中，你是否愿意署名？ 是 否单元概览单元标题全神贯注框架问题基本问题怎样做好一件事？怎样提出一个有质量的问题？ 单元问题从哪些地方去质疑？ 怎样质疑？学了本单元，你认为怎样才能做好一件事？内容问题谁全神贯注？全身贯注做什么？怎样全神贯注？从哪里看出他工作十分投入？按什么顺序来写的？可看出什么？单元概述本单元旨在训练学生的问题意识，并引导学生掌握质问的方法。同时懂得要做好一件事，必须全神贯注。关键词质疑 方法学科领域（在相关学科复选框内打勾）： 思想品德 语文 数学 体育 音乐 美术 外语 物理 化学 生物 历史 地理 信息技术教育 研究性学习 社区服务 社会实践 劳动与技术教育 其他：年级（在相关年级复选框内打勾）： 小学年级 初中年级 高中年级请在“课程标准”处提醒学员充分研究我国的新课程标准，并告诉他们在附录中提供了指向我国各科新课程标准的网站链接。 其他：预计时间（如，45分钟、4小时、一年等）：1周课程标准（本单元所针对的课程标准或内容大纲）： 1对周围事物有好奇心，能就感兴趣的内容提出问题，结合课外阅读，共同讨论。注：请在设定课程标准时，要充分研究国家新课程标准，在附录中提供了指向各科新课标的网站链接。学习目标：1、 学习课文生字，积累词语，用学过的方法理解有关词语。2、 学习并背诵第二节，体会作者是如何刻画罗丹全神贯注工作的情景。3、 懂得要做好一件事，就必须全神贯注。过程（教学或学习过程）：说明：在描述单元的教学或学习过程中，您一定会用到培训中制作的文档，请在用到这些文档的位置，注明相应的文件名，并设置链接，以便浏览者方便查看相应文件。建议按照教学实施进度的时间顺序设计教学过程。第一阶段（40分钟）1、 谈话引入，理解词义。制作多媒体演示文稿2、 揭示课题，整体感知A、 针对课题质疑B、 课文主要写了什么？3重点学习第二节哪些句子写出了罗丹工作很投入? 按什么顺序来写的？可看出什么？复述以上内容.第二阶段(一周)1学习其他课文,进一步学习质疑的方法.2讨论总结:从哪些地方去质疑？ 怎样质疑？前需技能（学生在开始此单元前必须掌握的知识或技能）：本单元所需材料和资源：印刷资料三年级语文教材辅助材料罗丹照片网络资源其他评价工具（请将制作完成的评价工具名称列在这里，并设置链接，以便指向相应的文件）：对演示文稿学生演示文稿评价量规对出版物对网站/网页学生网站评价量规其他评价为个别化教学所做的调整：需要帮助的学生
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