2014-2015工作总结.doc

2014-2015学年工作总结胡旭娜宝丰县育才幼儿园2015年08月20日2014-2015学年工作总结 暑假马上结束，即将迎来新的学期，在这开学之际，回顾一下上学期的工作，为新学期打下基础。上学期我带的是中班，我班共有50个孩子，男孩25人，女孩25人，是我上班以来，班上孩子最平衡的一年。我班的孩子总体水平发展良好，身体健康、精神饱满、思维活跃、想象丰富、语言流畅，创造力强，能够认真的、团结协作的去完成一件事，能够积极的、快乐的与同伴交流和分享等等。现将笨学年的各项工作总结如下：一、 教育教学活动1、幼儿园活动本学年幼儿园举行了“师爱飞扬”诗歌朗诵会，家长会，操作数学教学展示，秋季运动会，半日课程展示活动，期末教绩展示，团体操比赛，给孩子实意的爱家庭讲座，迎六一演出，六一现场绘画，操作创新成果展示等活动。在每次活动中，班上的三位教师发挥自己的特长积极动员，努力准备，精心辅导，认真组织，一个一个的辅导孩子；班上的孩子们根据自己的优点积极参加，踊跃报名，努力练习，不怕辛苦，一个动作一个动作的练习；班上的家长们情绪高昂，认真辅导，帮忙准备，拍照留念，一件衣服一件衣服的挑选。在教师、孩子、家长的共同努力和辛苦付出中，我班的每次活动都取得了很好的成绩，荣获诗歌朗诵会团体一等奖；秋季运动会二等奖；在半日活动课程展示中我荣获优质课教师；期末教绩展获得家长好评；团体操荣获二等奖；迎六一演出中童话情景剧获得家长热烈的掌声；迎六一现场绘画孩子们创意十足、基础扎实；操作创新成果展示中精品连连，美不胜收。2、班级教学活动在班级教学活动中，我主要负责美术，语言，社会，科学。其中我以美术活动为主导，以语言活动为渗透，以社会活动为规范，科学活动为延伸。积极准备，认真备课，从孩子的兴趣入手，寓教于乐，提倡并实施快乐学习。快乐学习并不是要孩子不学习，而是在快乐中主动去学习，让孩子乐于参加教学活动，积极配合活动内容。孩子们能发挥自己的潜能，展开自己的想象，挥洒自己的激情，展现自己的创意，张扬自己的个性。通过一年的努力，每个孩子的能力在自己的基础上提升了很多，每个孩子的个性在同伴中逐渐明显。有了自己的主见，有了自己对一件事的看法；有了自己的能力，有了自己处理好一件事的能力；有了自己的朋友圈，有了会选择和自己喜欢的人成为朋友。二、班级管理1、幼儿日常常规管理 在幼儿日常常规管理中，我采取的是小学的班级管理制度，我们班共分四组，一组12人或者13人，每组每天轮流选出2名组长，分正副，组员听副组长的，副组长听正组长的，；4个正组长同时担任值日班长，主要负责：管理排队，整理物品，收发玩具，处理自己能解决的小事；再选出一名班长，负责班级的全部事务，4个值日班长处理不了的事要和班长商量，班长自己解决，实在处理不了，就告诉老师，由老师处理，老师也可以给出意见，让班长自行处理。通过一个学期的实施，发现老师轻松了不少，有了更多的精力去教学，孩子们进步了不少，每个孩子都有了独当一面的能力，有了自己解决问题的方法。2、班级老师管理在班级老师的管理中，首先端正思想，告诉自己，班主任是为大家服务的，并不是在班级中高高在上的，不管是班主任，教师还是保育员，大家是平等的，只不过为了把班级工作做得更好，大家的分工不同而已。其次是放平心态，认为所有事情的发生都是很正常的，都是能够处理好的，都是可以理解的。再次是团结协作， 和老师商量好，重申自己的工作职责，明确自己的工作任务，自己完成自己的任务，不推卸责任，不挑拨是非，自己实在完不成的工作可以请求别人的帮助，别人帮助自己时要心存感激。在实施中也遇到了很多问题，但是，本着以上三点，都得以顺利解决，三个老师相处基本和谐。3、家长管理经过小班一年，我们班的家长和老师的磨合基本完成，所以我采取了家长负责制，愿意负责的家长可以自愿报名，负责帮助老师协调和处理班级事务，比如：购买物品，在今年的团体操中，我班的服装最统一，就是家长负责的一个典型例子。我建立了家长qq群，方便老师和家长交流，发现有家长思想有变，及时与家长沟通，帮助解决问题；方便家长和家长之间交流，发现家长之间有矛盾，及时沟通，相互理解，协调处理。我并把本学期的活动安排，时间安排，活动内容，活动照片，活动音乐等一一上传，可供孩子在家复习。利用校讯通发布班级消息，家长及时关注幼儿园动态，了解孩子情况。经过一年的努力，取得了家长的信任，本学期没发生一件家长不满意、投诉事件。总之，本学年是我自己感到