英语人教版四年级下册At a farm .docx

Unit 4At a farm第二课时【课题】Unit 4 At the farm【教学重点】句型Are they？Yes, they are./No, they arent. 的理解与应用。【教学难点】名词horses,cows,hens,sheep复数形式【教学准备】 1、 Lets learn B部分的课件和录音。 2、 Old Macdonalds had a farm歌曲的录音。 3、 相关单词卡片。 4、 自制课件。【教学过程】 （一） 复习/热身： 1、 教师播放Old Macdonalds had a farm的歌曲，学生跟着一起唱。 2、 提问：What can you hear in this song ？ 学生说出在歌中听到的动物的单词。 3、这节课带领学生们去Old Macdonalds farm应聘。 （二） 呈现新知：TASK 1-Meeting the anmials. 1、教师打开自制课件，点击课件，出示Old Macdonalds farm的图片。分别出示horses,cows,的图片和音频。看图，听音来猜动物。 2、依次操作其他几幅图。教授单词hens,并指出sheep的复数就是sheep. 3、加入游戏，touch and say (拍单词卡片，说英语）；look and say (看着你，就站起来说英语）；一组说单数，一组说复数。引导学生分清楚单复数形式。 4、 教师随手拿起几个笔袋：Are they pencil-boxes？ 学生回答：Yes, they are. 5、 组织学生分组利用自己的学习用品问答 A：Are they ? B：Yes, they are. （教师提供资源：desks/tables pens/books） 6、 学生汇报练习情况，当学生对话后，教师要接着问：打开Lets learn部分课件，在情景中理解对话的语句。教师就对话内容提问，检查学生的理解情况。 What are these? Theyre horses / cows / hens / sheep. 7、 玩jump and say 的游戏来记忆单词。（三）TASK 2-play at the farm 1、 出示PPT，用Listen and gusess 的形式来引导学生对单词的记忆，加深理解什么时候就是用复数。 Are they sheep？/ goats？/ horses？/ donkeys？/hens？/ cows？ 2、 小组分组来问答，注意语气语调 3、 启发学生替换有关动物单词，创新对话。 A：Are they ? B：Yes， they are./ No, they arent.(They are .)（四） TASK-3 Go to help Macdonald! 1、 出示图片look count and say 帮助照看农场 2、 照像的游戏：请一半学生下座位模仿各种动物的动作，教师说：Stop！所有的学生都不能再动，请剩下的一半同学先说说动物的种类：They are , 再问答动物的数量：How many ?(五) Task 4 Introduce your farm 1、 先出示PPT介绍我的农场里有什么。Welcome to my farm. These are .Those are . They are. 2、 Group Work 小组合作，说说你们自己的农场。(六)HOMEWORK 1.Write these new words on your exercise book. 2.Design your own farm and talkabout it in groups.【板书设计】Unit4 At a farm Animals horse horses cow cows hen hens Sheep What are these? Theyre horses / cows / hens / sheep. Are they sheep？ Yes， they are./ No, they arent.(Th