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文档简介

教学理念 教学理念 一 一 在整个教学设计中 充分体现新课标的精神 能以学生为主题 教师为主导 以音乐审美为核心 从 学生的兴趣爱好出发 让学生去感受 体验 表现和创 造音乐 二 在教学中引导学生发挥想象 鼓励学生大胆创 造 从而 促使学生积极主动地参与到音乐实践活动中 让学生在 玩中学 三 在课堂上充分体现明主和谐的氛围 通过师生 互动 生生互动 让学生自主探究 合作学习 使他们 成为一个真正的音乐小主人 教学目标 教学目标 一 一 通过学唱歌曲 青蛙合唱 丰富学生的情 感体验 并能用亲切自然的声音演唱歌曲 二 二 从音乐中感受青蛙的可爱形象 通过扮演不 同角色的青蛙来培养学生学习音乐的兴趣 让学生热爱 大自然 并懂得青蛙是我们人类的朋友 三 三 通过多种音乐实践活动来渗透音乐知识 初步 建立音的高低这一概念 教学过程 教学过程 一 组织教学 师生问好 二 导入 在夏日清凉的夜里 有一群可爱的小动物正在开音 乐会呢 小朋友想听听是谁吗 教学设想 几片荷叶 几朵荷花把教室进行简单 的布置 变成一个美丽的池塘 让同学们身临其境 激 发学生的学习热情 然后导入歌曲 三 新歌教学 1 初听歌曲 出示多媒体动画课件 视听结合 师 小朋友们现在知道是谁在唱歌了吗 生 青蛙 师 对 这里有小青蛙和老青蛙在唱呢 同学们能 分辨出它们的叫声吗 2 教师引导学生模仿小青蛙和老青蛙的叫声 激发 情趣 3 用青蛙的叫声 呱 模唱旋律 4 填唱歌词 学生唱 呱 的部分 教师唱其余部 分 师生共同完成 5 跟录音完整地跟唱全曲 6 讨论歌曲中较难掌握的地方 然后单独提出来练 习 四 分角色演唱 巩固歌曲 1 教师扮演老青蛙 学生扮演小青蛙 2 让学生还能用什么形式来分角色演唱 教学设想 通过引导学生自主探究 合作学习以 及创造性活动 达到师生互动 生生互动的教学效果 五 在音乐实践活动中渗透音乐知识 初步建立银 的高低概念 1 比一比 谁高谁低 并举出例子 2 想一想 哪句越唱越高 哪句越唱越低 3 说一说 教师出示大提琴和小提琴的图片 并给 同学们听听各自的音色 让同学们说说这两种乐器 哪 种适合演奏小青蛙 哪种适合演奏老青蛙 4 师生同乐 共同表演 教学设想 让学生积极主动的参与到音乐实践的 活动中来 通过亲身的感受与体验 从而渗透了音的高 低这一音乐知识 1 创编歌词 拓展歌曲 提高学生的创编能力 2 课堂小结 出示小诗 渗透思想教育 让孩子们 懂得青蛙是我们人类
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