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小继教学习心得范文 小继教学习心得（1999-xx学年度第一学期）玉屏一小潘利敏通过小继教学习，我感触很深,总结有如下几点: 一、传统教育观念的突破是发展的基础做教师的应该多在自己身上找问题，不要做自己的辩护人，只有正确面对自己的不足才能不断地发展。 他们认为基础教育不是为了培养精英而淘汰大多数人的教育，而是面向全体学生，着眼于学生整体素质提高的教育。 1、相信每一个学生学生在个性上存在差异，但在智商上是绝对没有差异的，每一个学生都有很大的潜力有待于教师去挖掘。 所以他们大胆地放开手，让所有学生去学习，去全力地发挥自己的潜能，并通过教师的培养逐渐提高学生的各方面的能力。 2、因人施教，不让任何一个学生掉队。 任何一个学生都有学习的能力，要向让他们学好，就必须给他们提供学习的基本条件，同时针对学生的个性差异，辅以合适的指导方法。 在不失大局的前提下，让后进生学好，刺激他们的学习积极性。 当后进生的能力提上来之后，又会产生一些所谓的后进生如此循环下去，后进生在不断提高，同时整个班级的成绩就会进步，而整个学校的教学质量将会随之不断提高。 二、科学的管理、切实的德育工作是发展的保证 1、开展学生的思想工作要从心理入手。 人之初，性本善，学生的思想是很幼稚的，所以从学生的心理进行突破，利用实例和教师的谆谆教导去感化、教育他们是一条很好的途径。 2、注重活动的质量。 教育学生是开展活动的目的之一。 应注重活动的质量，使学生真正地受到了前移默化的教育。 踏踏实实工作，注重活动的针对性、实效性才能收到良好的效果。 3、在德育工作上，有多种切合实际的规章制度并严格执行。 任何一种管理，都离不开规章制度，制度的作用有二一是说明什么该做，什么不该做；二是约束作用。 离开制度的管理终究是要失败的。 三、教学模式的改革是发展的关键 1、教学模式注重学生能力的培养，使学生能真正地成为课堂的主人，积极地动脑思考，动手操作，充分体现了学生的主体作用，使学生从思维到实践都得到很好的锻炼与提高。 2、充分发挥教师的主导作用。 在课堂教学中，教师的主导作用是不容忽视的。 在先学后教，当堂训练的教学模式上，教师的主导作用应该体现在精心的准备上，体现在简而精、通俗易懂的语言上，体现在将复杂问题简单化、形象化的演示上，体现在能够及时发现问题的精锐的目光上，体现在耐心的巡视指导上，体现在及时解决问题的方法上。 3、当堂训练的方法提高了课堂教学的质量，让学生能够在课堂上解决所学的问题，不留死角，一直处于主动状态，有利于培养学生学习的主动性、积极性，真正体验的学习的乐趣。 通过学习，并结合
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