三年级综合实践上册教案.doc

三年级综合实践活动方案长线活动：与好书相约背景： 沙翁曾言：“生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”新课标在关于阅读教学中也建议：“少做题，多读书，读好书，读整本的书”。作为正是读书黄金时代的孩子们，就更需要以书为伴。让读书成为一种习惯，让书香滋养童心，让书香增长孩子们的才干是我们追求的目标。开展“班级读书会”，通过学生群体间的“合作性阅读”来达到阅读学习共同的目标指向，明确的阅读分工和互补的阅读心得交流这样一个状态，才能真正落实“缘文会友”的理念。活动目标： （1） 激发孩子的阅读兴趣，培养孩子良好的课外阅读习惯。（2） 鼓励孩子坚持读完整本书，学会做阅读纪录卡。 （3） 学会合作阅读，促使个性化阅读与合作性阅读的融合，能与大家分享读书心得，体验阅读的快乐（4）通过阅读引导孩子形成积极向上的人格和勇敢坚强的精神。 教学预案活动过程作者介绍：杨红樱，生于1962年,儿童文学作家，成都人，18岁开始当小学老师，19岁开始童话创作。她做过7年幼儿园老师，7年儿童读物编辑，现为成都某杂志社副编审。她平生最大的愿望就是破解童心。2000年以女生日记拉开“杨红樱校园小说系列”序幕，与其后的男生日记、五三班的坏小子、漂亮老师与坏小子一起，在学生、老师和家长中反响巨大。非常男生的章节被选进了中国小学语文实验教材苏教版六年级上册，并荣获2003全国优秀畅销书奖，国家教育部指定的中小学图书馆必备书，漂亮老师和坏小子获2004年全国优秀畅销书奖，并入选“中国新世纪教育文库小学生阅读推荐书目100种”等。她的作品深受中小学生喜爱，曾获“冰心儿童图书奖”，“海峡两岸童话一等奖”等十余个奖项。淘气包马小跳诙谐幽默、好玩有趣，通过描写一群调皮孩子的快乐生活以及他们和家长、老师、同学的好玩的故事，映射当代儿童的生活现实与心理现实，塑造了马小跳等栩栩如生的艺术形象，深情呼唤张扬孩子的天性，舒展童心、童趣，探析成人世界与儿童世界之间的隔膜、误区，倡导理解、沟通，让孩子拥有健康、和谐、完美的童年。作品举重若轻，童心洋溢，为近年来儿童系列小说创作的新突破。 第一阶段：走近杨红樱和马小跳。（一课时）一、 营造氛围，激发兴趣 1、播放动画马小跳之辩论会。 2、由一名学生绘声绘色讲马小跳的故事。 3、学生畅谈心目中的马小跳是什么样子，快乐童年又是什么样子。二、简介作品，整体感知。 1、淘气包马小跳系列刚一上市就迅速进入畅销书排行榜前列，16册4万套(24万册)在短短两个多月的时间里就销售一空。中国电影集团已将112册图书的电影、电视连续剧和动画片的改编权全部买走，并正在改编拍摄电影。淘气包马小跳系列包括：贪玩老爸、轰隆隆老师、笨女孩安琪儿、四个调皮蛋、同桌冤家、暑假奇遇、天真妈妈、漂亮女孩夏林果、丁克舅舅等。 2、播放每一本书的有趣插图及简介。第二阶段：走进杨红樱和马小跳。（一个月） 学生以书友队的形式阅读淘气包马小跳系列丛书，做读书卡片，写读书笔记，开展主题活动。 读书会的主题活动： 主题活动之一：“以书会友”多快乐 主题活动之二：好词佳句大宝藏 主题活动之三：我为杨红樱系列写“快乐童年”推荐词第三阶段：我眼中的杨红樱和马小跳。（一个月） 1、全班同学交流读书心得。交换读书卡片，阅读队友的读后感。 2、 自由对话感悟内涵。教师根据学生读书的情况，提炼一些话题，让学生自由对话交流，感悟文本内涵。主要有五个话题：（1）秦老师的期盼；（2）理想的爸爸妈妈；（3）安琪儿，你好吗？（4）和马小跳一起保护野生动物；（5）你眼中的马小跳。 3、课本剧大汇演。 4、小小故事会。 第四阶段：延伸拓展，学会做人。（一个月） 阅读淘气包马小跳，我们常常会哈哈大笑，笑过之后又会若有所思，你在书中会看到自己和同学的影子，让我们不得不停下来思考、回忆、感受、甚至默默的掉泪，因为我们也有相同的爱和幸福，也有相似的童年。马小跳教给我们许多许多，杨红樱教给我们许多许多，让我们阅读杨红樱的其他作品，做一个宽容、勇敢、善良、正直、纯真的人。仿照杨红樱写人物的方法，写写自己班里的同学。将学生作品汇编成册，取名为六（5）班的那些人，那些事 出示杨红樱作品目录女生日记男生日记五三班的坏小子漂亮老师和坏小子假小子戴安那个骑轮箱来的蜜儿神秘的女老师瞧，这群俏丫头瞧，这帮坏小子 非常系列 寻找快活林欢乐使者粉红信封风铃儿叮当猫小花和鼠小灰三只老鼠三亩地小红船儿摇呀摇综合实践活动方案设计（短线活动）活动日期10月8日10月12日总课时数两课时活动主题我家的开心辞典活动形式搜集资料、讨论活动方案一、导入活动1、看过节目开心辞典吗？觉得怎么样？2、谈话：每个人都有自己的家，家是最温暖的地方，与家人在一起的那分快乐，在其他地方是无法得到的，把他们收集起来，做一本自家的“开心辞典”，好吗？二、观察在线1、看第2页上的图2、你有过这样的快乐时光吗？讲一段你的故事给大家听听，让大家一起分享你家的快乐。3、在生活中找一找，哪些物品记录了你的快乐时光，照片、玩具、某一纪念品？把他们拿出来和同学们一起分享。三、点击问号做一份家庭的开心辞典，从中找找答案吧！填书上第3页的图四、巧手作坊1、拿出课前准备好的工具2、按书上的步骤来制作一本“开心一刻”小相册3、交流展示。五、携手共享（课外活动）1、开一个家庭联欢会2、把活动后自己的感受写下来，写成一则开心日记活动小结综合实践活动方案设计（短线活动）活动日期10月15日10月19日总课时数两课时活动主题慧眼识“珍珠”活动形式收集资料讨论，游戏活动活动方案、谈话导入：我们每个人都有一双明亮的眼睛，用它可以发现许多美好的事物。在你身边的同学身上，有许多优点，它们像珍珠一样闪闪发光，你发现了吗？、观察在线1、看图，你发现哪些同学具有以下的优点？把他们的名字写下来。最好学的同学；最懂礼貌的同学；最热心的同学；最讲卫生的同学；2、除了书上所画的，你还发现了哪些同学的哪些优点？、点击问号 在老师和其它同学眼里，那些有优点的同学是怎样一个人呢？做一小采访，最后请那些有优点的同学谈谈是怎样养成这些优点的。、巧手作坊一起来种“赞美树”。把你想赞美的同学的名字和他的优点写在树上的苹果里，再涂上红色，让“赞美树”上挂满红红的苹果。、携手共享1、全班评选出独具慧眼奖。2、除了要善于发现别人的优点外，更重要的是什么？总结希望我们每个同学既要善于发现别人的优点，还要学习别人的优点。活动小结综合实践活动方案设计（短线活动）活动日期10月22日-10月26日总课时数两课时活动主题我们去远足活动形式讲解、搜集、讨论等活动方案一、齐唱去郊游唱着歌，让我们一起远足去！迷人的大自然里有许多动人的故事，让我们走进大自然，放松身心，放飞心情。 二、观察在线 1你有没有去远足？到过哪里？觉得怎样？ 2你认为远足卡仪给我们带来哪些好处？三、学会看懂地图1我们出门远足，除了要有健康的身体、坚强的意志、足够的盘缠，还要一个最重要的这就是看懂地图。2一般地图的图幅方向是“上北、下南、左西、右东”说说我们学校附近熟悉的地理位置。3找一张家乡的旅游图，结合自身实际，看看家乡有哪些能够游览的名胜和值得考察的地方，把它写出来。四、远足过程中要注意些什么问题1、在这些地方游览时，有时会遇到一些意外的情况，如迷失方向、扭伤腿脚、被蛇咬伤、失足落水这时你该怎么办？2、能应付得了这么多意外，你的远足自然十分开心，于是有了这些行为，对吗？ （出示投影）3、你认为还应该注意什么？（不乱扔废纸、瓜皮果壳）五、携手共享远足我们留下了美好的回忆，你将用怎样的方式留下了美好的回忆？（采集标本、照片、摄像、搜集门票）活动小结综合实践活动方案设计（短线活动）活动日期10月29日11月2日总课时数两课时活动主题迷人的冬天活动形式讲解、搜集、讨论等活动方案一、谈话导入：冬天来了，下雪了，好美呀！你喜欢雪吗？雪是冬天的使者，冬天还有许多秘密，正等着我们去探究呢！学生活动：查找资料二、观察在线1、谈话：冬天来了，它就在你身边，你找到了吗？快到大自然中去找一找吧！ 学生调查讨论： （1）、雪花是怎么来的？ （2）、雪花是什么颜色的？ （3）、雪花是什么形状的？ （4）、雪花落下后住在什么地方？ （5）、雪花对植物、动物、人有什么利用价值？ 2、继续调查观察，填表，集体汇报。 冬天的植物落叶的植物 不落叶的植物 青蛙到哪里去了 蚂蚁、蜻蜓到哪里去了 记录一个星期的气温 记录一个星期的风向、风力 三、点击问号 1、 冬天有很多有趣的自然现象，你发现了吗？为什么会有这些现象？ 为什么我们一张嘴就会看到哈气？ 为什么有些人会生冻疮？ 有些植物却不这样？ 为什么下雪暖和、融雪冷？ 为什么有的树要落光了叶子过冬？ 2、集体汇报，你知道哪些？你还发现哪些有趣的现象？ 四、巧手作坊 根据书中的提示制作方法，自选制作 1、制作沙包；2、制作毽子。老师相机指导，讲解制作要领。五、携手共享 举办一个交流会：我的新发现冬天里的秘密。六、儿歌赏读 朗读描写的冬天的儿歌冬、雪花 冬 冬天到，喜鹊叫， 朵朵雪花像鹅毛。 松树、柏树绿油油， 腊梅、水仙开得好。 雪下麦苗眯眯笑，冬眠动物睡大缴 雪花 千朵花万朵花， 开在蓝天下。 飘飘飘洒洒洒， 飞向大地妈妈。 温暖着地下的， 许多嫩嫩春芽。 为孩子带来了， 无数冬的童话活动小结综合实践活动方案设计（短线活动）活动日期11月5日-11月9日总课时数两课时活动主题校园安全警示活动形式调查研究活动方案第一阶段：向老师、校长调查访问，了解学校内发生的安全事故，并进行统计。第二阶段：学生分组走访校园，观察校园内地形、建筑、道路、设施存在的安全隐患，并作好记录。第三阶段：根据访问调查和观察到的现象，组织学生讨论，提出整改建议，并动脑设计安全警示语，组织交流。第四阶段：组织学生动手制作安全警示标志，设置在有安全隐患之处。第五阶段：总结交流，展示成果。校园一角的单杠、双杠架也引起了一些同学的视线，因为长期不用，架子已经生锈，下面还有一些砖块，尽管学校明文规定不准上那玩，但总有个别孩子还会去攀爬，同学们建议学校应维修这些器械，并在地面上铺些松软的沙土，让同学们安全地活动。楼梯的走道，教学楼的出口处，到了课间，尤其是上课铃和下课铃想起的时候，往往有些同学会有奔跑现象很危险，这里的警示标志更要鲜明些。教室的电源开关下，学校的车棚旁，也留下了同学们的友情提示。活动小结综合实践活动方案设计（短线活动）活动日期11月12日-11月16日总课时数两课时活动主题轻松呼吸每一天活动形式搜集资料、汇报活动方案一、谈话导入 1、秋去冬来，气温变化无常，人体一时不能适应，使呼吸道的抵抗能力降低，这时非常容易得呼吸道疾病。想要轻松呼吸每一天，让我们一起来认识和预防常见的呼吸道疾病，好吗？ 2、出示图片，认识呼吸器官 呼吸道是人从鼻吸入氧气和呼出二氧化碳的通道，它包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管、细支气管、肺组织等。人们常将鼻、咽、喉叫上呼吸道，气管、支气管、细支气管、肺组织等叫下呼吸道。二、观察在线 1、 得了呼吸道疾病会有哪些症状呢？ 2、你得过哪种呼吸道疾病？把你的患病经历描述一下，并想想是什么原因引起的？把它们写下来。 三、继续探究 1、呼吸道疾病是会传染的，怎样预防呼吸道传染病呢？ （1）天冷加衣。 （2）常开窗换气。 （3）房间定期进行消毒。 （4）不对人打喷嚏，不随地吐痰。 （5）疾病流行期间少去公共场所，出门带口罩。 （6）不去有传染病人的地方玩。 2、 小组讨论 3、 全班交流四、携手共享 1、分小组出一张“预防呼吸道”传染病的知识小报，并把它贴在学校的橱窗里，让每个同学都能积极预防呼吸道传染病。 2、教师提醒：内容包括呼吸道传染病的种种症状，预防呼吸道传染病的方法等。活动小结综合实践活动方案设计（短线活动）活动日期11月19日11月23日总课时数两课时活动主题快乐的中秋节活动形式动手操作活动方案一、谈话导入 1、 上课前老师先问大家一个问题：谁知道每年的农历八月十五是什么日子？ 2、 中秋节这个节日是合家团圆的日子。书本上向我们介绍了这样的一句诗词，描写的也是团圆时刻的日子：“每逢佳节倍思亲”，会背诵吗？二、观察讨论 1、那你知道每年的中秋节又有什么习俗吗？吃月饼、祭月亮等 2、小调查：以小组为单位到附近的商场、超市作一个调查，看一看那里都供应了哪些种类的月饼。三、继续探究 1、 你知道中秋节的由来吗？中秋节的传说很多，我们大家最熟悉的就是嫦娥奔月了，你知道这个故事吗？ 2、 生通过书本、父母或网络查找有关嫦娥奔月的故事 3、 课堂或课后向大家讲一讲这个故事 4、 完成书本上的问题。 A、 中秋节人们为什么要吃月饼？ B、 月饼为什么一般是圆的？ C、 今年的中秋节你怎么过的？ 四、 携手共享 摘抄有关中秋诗歌活动小结综合实践活动方案设计（短线活动）活动日期11月26日-11月30日总课时数两课时活动主题流动的公益广告活动形式收集资料、动手操作活动方案一、谈话导入1. 如今，我们不管是在大街上，还是坐在电视机前，抑或是随手拿起一份报纸，扑入你视野的可能除了广告还是广告。有好多广告都是大家耳熟能详的，来让我们一起说说这些广告。2. 打广告：师：今年过节不收礼.收礼只收脑白金。 蒂花之秀，青春好朋友。牙好，胃口就好。身体倍棒，吃毛毛香。3. 小结：你看，你这些广告可真是精彩纷呈，琅琅上口，他们都是以推销商品为目的。 同学们，你们知道吗？还有一种广告不是以推销商品为目的，而是用来教育公民树立公德意识提高精神素养，那是什么广告呢？（公益广告） 二、观察讨论：1. 只要大家留心一下，你也会发现，我们身边的公益广告也非常多，你能说一条吗？ 生：远离毒品 珍爱生命。（师：，多么精美的广告语，这则广告提醒我们什么？）