数学北师大版二年级上册《折一折做一做》教学设计

折一折 做一做 教学设计 胡静慧 教学内容 折一折 做一做 教学目标 1 通过观察 操作 讨论 欣赏等活动 使学生初步认识轴对称图形的基本特 征 2 通过观察 思考和动手操作 培养学生探索与实践的能力 发展学生的空间 观念 3 引导学生领略民间手工的美妙与世界的神奇 激发学生的数学审美情趣 教学重点 初步认识与感知轴对称图形的基本特征 教学难点 学会制作简单的轴对称图形 教具准备 课件 图形若干 剪刀 彩色纸若干 教学过程 一 谈话导入 图片欣赏 1 欣赏中国剪纸图画 2 欣赏完这些图案 你觉得这些图案怎样 学生自由分享 3 教师小结 这些剪纸给人的感觉是美丽的 漂亮的 老师告诉大家剪纸艺术 啊距离我们现在有 1500 多年的历史了 是我国的非物质文化遗产之一了 二 合作探究 学习新课 1 猜一猜 1 师 你想不想也制作出这样美丽的图形呢 生 想 那我们今天一起来 学习折一折 做一做吧 出示课题 2 以简单图案圣诞树为例子 展示 2 说一说 1 师 你有什么办法在这张纸上剪出这棵圣诞树吗 2 学生说一说 3 学习剪的方法 对折 使两边完全一样 3 学习完全重合 1 师 什么叫完全重合呢 师 两边对折后没有突出或缺少的我们就两边对折后完全重合的 2 练习分类对折后完全一样的图形 号信封 3 小组上台展示 3 教师小结 我们发现这些图形沿着中间的线对折 两边 哪两边 中间线的 两边 的图形大小和形状是一模一样的 我们把这些图形叫轴对称图形 出示并板书副标题轴对称图形 3 动手操作 制作轴对称图形 1 自主实践 试着制作轴对称图形 1 师 同学们刚刚你们的回答非常精彩 那现在请你试着制作出美丽的轴对 称图形吧 2 学生作品展示并讨论折的过程 师 你是怎样制作出这个图形的 师 怎样能判断出两边是完全一样的 2 观看视频 规范制作轴对称图形 1 跟着视频再折一折 做一做 再完成一个轴对称图形 2 小总结 正规的制作轴对称图形该准备的材料有哪些 有几个步骤 谁能说一说第一步是什么 第二步 第三步 第四步 3 师 都学会了吗 那接下来我们一起来完成两个闯关游戏吧 你敢不敢接受 挑战 四 练习巩固 1 轴对称图形上画 不是轴对称图形上画 2 第一行的图案是从第二行的纸上剪下来的 连一连 请翻开课本 27 页第四 题 五 知识总结 作业布置 1 师 小朋友们 你们今天有什么收获吗 2 家庭作业 请你做个小小设计师 用一张白纸利用今天学习的知识设计一副 小作品 比如以下的小作品 课件 或者更漂亮的图片 六 板书设计 折一折 做一做 轴对称图形 对折 完全重合 七 教学反思 本课主要让学生通过观察 讨论和动手操作等活动中初步学习轴对称图形 培养学生探索与实践的能力 发展学生的空间观念 这节课我取材于中国民间 传统的剪纸工艺 新鲜而富有挑战性 让孩子感受中国传统民间文化的美与奇 妙 教学设计上让孩子们观察生活中的对称美 接着观察讨论什么是轴对称图 形 学习轴对称图形的两个特征 对折 两边图形完全重合 再者说一说并动 手操作制作出美丽的轴对称图形 充分体现了 学 数学不如 做 数学 使 得整个教学过程形成一个动态的教学活动整体 学生能在活动中探索 在探索 中发现 纵观本课教学 大部分孩子都掌握了本节课的教学重难点 但在教学 过程中有个别环节我的处理方式不够严谨 例