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文档简介

网络备课教学设计学校哈拉海中心校年级二年级学科数学课题动物聚会课时1主备设计个人补改教材分析本课创设了小动物聚会的情景，以学生喜爱的童话故事出现，目的是激发学生的兴趣。书中提出了三个问题，通过具体实例，从不同角度出发，使学生通过看.想.说的过程，深化对乘法意义的理解。教学目标1、 知识目标：通过观察提出问题列出乘法算式体会乘法在日常生活中的简单应用。2、 能力目标：培养学生独立提出问题、解决问题的能力。3、情感目标：培养学生的团结合作能力和热爱集体的意识。重点理解乘法算式在不同情景中所表示的意义。难点能根据具体的情景提出问题，在用乘法解决问题的过程中，体会乘法的意义教学资源聚会图片 小马、桃子、萝卜等片小捧主备设计个人补改教学过程 一） 创设意境，激发兴趣动物乐园要开展庆祝活动，小动物们非常高兴从四面八方赶来聚会，今天，我们也一起去参加它们的庆祝会。（二） 观察情境图，小组交流汇报。1、请小朋友仔细观察聚会的热闹场面。2、说说有哪些小动物，它们在干什么？3、小组交流汇报（三） 提出问题，解决问题1、从热闹的聚会上你发现了什么数学问题？你会解决吗？2、让学生根据提出的某一个问题，自己列出算式。3、说说为什么这样列式，还可以怎样列？4、选择小棒摆一摆，并与同桌说一说。5、学生自己选择提出的问题中的一个，摆一摆，写算式。（四） 巩固练习，加深对乘法意义的理解连一连： 让学生在具体的情境中理解3个人6和6个3表示的意义不同说一说：根据4幅图片想一想2*3表示什么？让同学之间说一说理解23在不同的情境中有时表示2个3， 有时表示3个2。摆一摆：练一练第2题（五） 本课小结、知识延伸找一找生活中有哪些些问题可
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