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文档简介
幼儿园小班教案大蛀牙含反思小班教案大蛀牙含反思适用于小班的主题教学活动当中,让幼儿分辨高音和低音,通过感受和表现音乐的美感,培养幼儿的审美观念,养成讲卫生的好习惯,快来看看幼儿园小班大蛀牙含反思教案吧。活动目标1、 通过感受和表现音乐的美感,培养幼儿的审美观念。2、 分辨高音和低音。3、 养成讲卫生的好习惯。4、 能认真倾听同伴发言,且能独立地进行操作活动。5、 初步了解预防蛀牙的小常识。教学重点、难点1、 通过感受和表现音乐的美感,培养幼儿的审美观念。2、 分辨高低音,养成讲卫生的好习惯。活动准备1、 画好有牙齿的卡片。2、 八音琴,鼓。活动过程一、开始部分1、复习:哈巴狗新增互动游戏,请两个小朋友面对面坐好,中间放数根琴锤当肉骨头,放音乐听见汪汪两声就抢骨头,最后看谁抢的骨头多则谁获胜。2、游戏:听鼓声拍手(也可改成跺脚,点头),鼓敲得慢则拍手也慢,鼓敲得快则拍手也快,鼓敲得重则拍手也重,鼓敲得轻则拍手也轻。二、基本环节1、谈话,故事讲述:小朋友们爱吃糖吗?小朋友们早上起床后会刷牙吗?老师认识的一个小朋友可喜欢吃糖了,而且经常不刷牙。有一天他牙痛,妈妈带他去医院看病,医生 对小朋友说:“小朋友乖乖,小虫子坏坏,把嘴巴张开,啊”小朋友有点害怕,就把嘴巴张开一点点:“啊”医生看不见小朋友的牙齿,于是又鼓励小朋友说:“小朋友乖乖,小虫子坏坏,把嘴巴张开,啊”这一次小朋友有把嘴巴张得大大的:“啊”医生发现有一颗大蛀牙:“原来你没刷牙!”接着医生又发现了好几颗大蛀牙。2、小朋友,我们来数数看这位小朋友共有几颗大蛀牙?放音乐,幼儿听音乐, 老师拿出牙齿卡片,听到大蛀牙就画黑一颗牙齿,最后让小朋友数数又几颗大蛀牙。3、拿出八音琴,让小朋友听听是第一个音高还是的二个音高。三、结束部分游戏:小朋友用自己的手当牙齿,嘴巴开得小的时候就把手举到与胸一样高,嘴巴张得大时就把手举到头上去。小朋友站成以一排当牙齿,老师拍到哪个小朋友的头哪个小朋友就赶快蹲下。小朋友站成两排当上下两排牙齿,分段唱,互换当牙齿。四、延伸说说你会怎样对你的牙齿,回家也和妈妈说说。教学反思幼儿的年龄特征决定了幼儿对单一的教学缺乏兴趣,同时注意力集中的时间也比较短,因此,我采用幼儿熟悉的歌曲及游戏导入,激发幼儿的兴趣。由于幼儿对音乐的把握有一定的难度,特别是音乐中的高音和低音,我们不好向她们直接枯燥的讲述,这样他们既没有兴趣,也不会懂,也不符合大纲要求,那么,究竟如何让他们理解呢?我就设计了这个活动,使幼儿在音乐中结合游戏,结合肢体语言,去感受,去表达。效果还不错。不过,在活动中我感觉当孩子做蛀牙游戏时,有点流于形式,过于模仿老师的动作,缺乏创造性,这方面在教学中还需注意。小百科:蛀牙有时也有人叫它虫牙,学名龋齿,是细菌性疾病,因此它可
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