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文档简介

端午的鸭蛋教学设计古龙一中 覃祚群学习目标1、朗读课文，了解文章的内容以及作者的感情。（第一课时）2、感受文章行文从容、语言优美的风格，品味富有特色的语句（第二课时）3、保护中华民俗文化的传承（第二课时）第一课时教学过程一、 激发兴趣，导入展示中国传统节日图片、视频，引导学生介绍我们端节的习俗。让我们带着激情跟随汪曾祺先生去感受一下“端午鸭蛋”的味道吧！二、 作者简介汪曾祺19201997），江苏高邮人，作家，资深文化界名人。早年毕业于西南联大，师从沈从文，曾长期任职北京京剧院编剧。代表作有:小说：受戒 大淖no记事散文集：蒲桥集等三、检查预习 这些字，你会读了吗？拧（ nng ） 熏（ xn ） 门槛（ kn ）城隍庙（ hung ） 胤（yn ) 门楣 （ mi ）硝药（xio ） 苋菜（ xin ） 籍贯 （ j ）腌腊( yn ) 咂摸（zmo ） 汪曾祺(q ) 倘若(tng ) 大襟( jn ) 用酒和( hu ) 似的(shde ) 系统（ x ） 络子（ lo ）系百索子（ j ） 脉络（ lu ）四、 整体感知课文内容：要求：快速阅读课文，想一想课文写了哪几方面内容？请概括出来。端午风俗（1）家乡鸭蛋（2、3）端午鸭蛋（4、5、6）五、细析内容（一）学习第一部分：端午的风俗（1）1、第一段的中心句是哪句？“很多”可以删去吗？明确：家乡的端午，很多风俗和外地一样。不可。“很多”一样，并不排除有不一样的。删去就都一样，没特色了。体现了语言的准确性。2、文章中介绍了哪些端午节的习俗？哪些是作者家乡所特有的？明确： 系百索子做香角子贴五毒贴符喝雄黄酒放黄烟子吃“十二红”（鸭蛋 ） 特有风俗3、第一段大谈端午的种种风俗而不写“鸭蛋”，离题吗？明确：题为“端午的鸭蛋”，先浓墨重彩地描绘出“端午”的气氛，就为文章主体“鸭蛋”预设背景，然后转写“端午的鸭蛋”，有“水到渠成”之妙。问起籍贯 会肃然起敬（二）学习第二部分：家乡的鸭蛋（2、3段）阅读2、3段，思考：从哪里可以看出家乡的鸭蛋好?它有什么特点?作者对家乡的鸭蛋有怎样的感情？上海店里 会特别标明名声久远家乡鸭蛋的特点我对家乡鸭蛋的情感：明确：双黄鸭蛋 会成批输出质细而油多蛋白而柔嫩引袁枚文作证以北京鸭蛋相比以北京鸭蛋相比曾经沧海难为水.充满了自豪与热爱之情。（三）学习第三部分：端午的鸭蛋（4、5、6段）作者讲了端午的鸭蛋哪几件趣事？表达了怎样的感情？玩蛋壳联想到囊萤映雪的故事有孩子的活动，充满生活情趣，读来趣味盎然，充分表达了端午鸭蛋带给孩子的乐趣。趣事表达了作者对童年生活的怀念之情。吃鸭蛋挑鸭蛋挂鸭蛋络子明确系百索子.做香角子贴五毒.帖符.喝雄黄酒 吃十二红放黄烟子.吃十二红端午的风俗六、课文小结吃十二红端午的鸭蛋端午的鸭蛋特色家乡的鸭蛋特色情感
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