lesson 22 my favourite subject学案分析冀教版

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/6LESSON22MYFAVOURITESUBJECT学案分析冀教版LESSON22MYFAVOURITESUBJECT学案分析冀教版教学目标知识目标1掌握词汇SUBJECT，CHINESE,ENGLISH,SCIENCE,MATH,PE,ART,MUSIC；2句型“WHATSYOURFAVOURITESUBJECTMYFAVOURITESUBJECTIS_“能力目标能够应用句型“WHATSYOURFAVOURITESUBJECTMYFAVOURITESUBJECTIS_“进行交流。情感目标激发学生的学习热情，培养学习的主动性和创造性，使学生产生成就感，并积极参与到学习情境中来。二、教学重难点重点掌握四会单词CHINESE,ENGLISH,SCIENCE,MATH,PE,ART,MUSIC用句型“WHATSYOURFAVOURITESUBJECTMYFAVOURITESUBJECTIS_“进行交流。难点用句型“WHATSYOURFAVOURITESUBJECTMYFAVOURITESUBJECTIS_“进行交流。三、教学准备课程表、课本实物、录音机、单词卡片、精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/6磁带四、教学过程STEP1GREETINGSTHELLOBOYSANDGIRLSSHELLOTEACHERSTEP2REVIEW教师竞赛的方式提问复习之前所学的主要内容。ANSWERTHEFOLLOWINGQUESTIONS1WHATSYOURFAVOURITEFOOD2WHATSYOURFAVOURITECOLOUR3WHATAREYOURFAVOURITECLOTHES学生抢答，并及时给与奖励。（设计目的通过竞赛的方式激发回升的学习兴趣，并复习巩固所所知识，为新授课做准备。）STEP3PRESENTATIONTTODAYWEAREGOINGTODISCUSSFAVOURITESUBJECTBUT,WHATSASUBJECT展示关于科目的单词）。TENGLISHISASUBJECTMATHISASUBJECTTHESEARESUBJECTS1NEWWORDSTWHATISITSITSANENGLISHBOOK精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/6TDOYOULIKEENGLISHSYESTREADAFTERME,ENGLISHSENGLISHTILIKEENGLISHMYFAVOURITESUBJECTISENGLISH板书ENGLISH,用同样的方式介绍语文CHINESE,并强调ENGLISH和CHINESE，首字母要大写。用同样的方法教授SCIENCE,MATH,PE,ART,MUSIC的教学类似。SSREADITONEBYONE（设计目的以直观的方式向学生展示所学科目，加强学生对单词的理解和记忆。）2PRACTICE教师边问“WHATSUBJECTISIT“边用闪卡出示单词，让学生尽快读音。教师边问“WHATSUBJECTISIT“边出示教科书实物，让学生尽快说出单词。（设计目的用比眼力小游戏归类学科单词，为下一步熟练运用句型做准备。）3PLAYAGAME找7位同学到前面做“萝卜蹲”游戏，每位同学代表一个科目名称。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/6（设计目的通过小游戏，缓解学习压力，提高学生的积极性，加深对单词的记忆。）4、TEXTWHATSYOURFAVOURITESUBJECTAPLAYTHERECORDERANDLISTENTOTHETAPE第一遍学生听课文,回答问题1）WHATSKIMSFAVOURITESUBJECT2DOESDANNYLIKEMATH3WHATSSTEVENSFAVOURITESUBJECT4DOESJENNYLIKEPE5WHATSJENNYSFAVOURITESUBJECT第二遍学生跟读，注意语音语调。B四人一组，分角色朗读。STEP4PRACTICE1抢答游戏TWHATSYOURFAVOURITESUBJECTS1MYFAVOURITESUBJECTIS_S22小记者采访四人一组互相采访，完成活动3的图表。小组利用对话S1WHATSYOURFAVOURITESUBJECT精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创5/6S2MYFAVOURITESUBJECTIS_展示采访过程及成果。（通过让学生完成第三部分，提高学生参与的积极性，鼓励学生通过表演的方式展示出来。）STEP5CONSOLIDATIONANDEXTENSION1让学生用本单元所学的句型和单词小组合作编一组小对话。2做同步练习板书设计LESSON22MYFAVOURITESUBJECTWHATSYOURFAVOURITESUBJECTSUBJECTJENNY/JE