【教学设计】《我在长大》（教科版）.docx

我在长大 教材分析我在长大是教科版道德与法治二年级下册第五单元愉快的收获中的第一课。本课的目的是引导学生理解长大含义，意识到自己的成长，对自己一天天长大确立正确的情感态度，学会感恩父母。使学生树立正确的情感态度，坦然面对成长。 教学目标【知识与能力目标】1、理解成长的含义；2、注意成长过程中自己的进步；3、学会感恩父母；4、感受成长的快乐。【过程与方法目标】通过与过去的自己对比，认识到自己的成长，正确的认识自己所处的人生阶段，认识自己的成长过程，学会感恩父母。【情感态度价值观目标】意识到自己的成长过程中父母的辛劳以及自己的进步。对自己一天天长大确立正确的情感态度，学会感恩父母。使学生树立正确的情感态度，坦然面对成长。 教学重难点【教学重点】1、 了解成长；2、感受成长的快乐。【教学难点】感恩父母，坦然面对成长。 课前准备教师：多媒体课件，素材。学生：自己小时候的照片。 教学过程一、激趣导入：播放幼儿成长视频，使同学们意识到自己成长的过程。同学们，我们都是像视频中的小朋友一样一点一点长大的，从不会走路不会说话到现在会思考会欢笑，同学们成长了很多。同学们发现自己的变化了吗？教师总结出：是的，同学们每一天都在成长，几乎每一天都有变化，每时每刻同学们都在长大。今天我们共同走进我在长大。教师板书课题：我在长大。二、探究新知：活动一：同学们的变化：同学们，你们认识到自己与从前的不同之处了吗？说一说自己有哪些地方发生了变化。老师今天带来了小红花，看哪个小朋友说的最多说得好？我就奖励他一朵最美丽的花朵，想不想要？1、同学们说自己的变化。2、评论，奖励奖励小红花。3、老师小结：很好，同学们都认识到了自己的变化，鞋子小了，长高了一点，裤子短了，这些变化虽然很小，但都是同学们长大的证明。活动二、小时候的我：1、 同学们现在长大了，那同学们想知道自己小时候是什么样子吗？我相信同学们家里肯定有很多同学们小时候的东西，小时候的玩具，小时候的照片。同学们愿不愿意给其他同学看看自己小时候的模样？展示一下同学们小时候的照片吧。 2、 同学们展示自己小时候的照片。3、 老师总结：看看小时候的照片，玩玩小时候的玩具，再看看自己今天的模样，多有意思啊。活动三、我的进步：1、随着同学们长大，同学们很多事情也做的越来越好了，字写得更漂亮了，读课文更有感情了。同学们还发现自己有哪些进步？2、同学们说自己的进步。4、老师：同学们的本领一天比一天大，知识一天比一天多，老师真为你们的进步高兴。活动四、我懂事了：1.老师：同学们长大了，也会变得越来越懂事，我们可以为别人着想，替别人做点什么了，同学们在家里有没有帮爸爸妈妈做过事情？说一说。2、同学们积极回答3、老师总结:同学们真棒。同学们这么懂事，爸爸妈妈一定很开心。我们的成长是对爸爸妈妈最好的报答。经常对爸爸妈妈说：“您放心，我长大了！”是最让他们欣慰的话。4、老师：除了爸爸妈妈，我想同学们一定帮助过其他人，同学们愿意说给大家听听吗？5、同学们积极回答。6、老师：同学们真的长大了，可以帮助别人了，老师为你们骄傲。希望同学们以后可以继续帮助别人。活动五、我在长大： 老师：同学们在不停的长大，也在不停的进步。希望每