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第1课时我们周围的空气 第1课时 我们周围的空气 考点聚焦 考点聚焦 归类示例 考点1空气中的主要成分 1 法国化学家 通过定量实验得出空气是由氧气和氮气组成的 其中氧气约占空气总体积的 2 按体积分数计算 大约是 氮气占 氧气占 稀有气体 氦 氖 氩 氪 氙和氡 占 二氧化碳占 其他气体和杂质占 拉瓦锡 78 21 0 94 0 03 0 03 第1课时 我们周围的空气 考点聚焦 归类示例 第1课时 我们周围的空气 考点2空气中氧气含量的测定 1 实验装置 如图1 1所示 考点聚焦 归类示例 第1课时 我们周围的空气 白烟 考点聚焦 归类示例 4 5 2 第1课时 我们周围的空气 考点聚焦 归类示例 第1课时 我们周围的空气 考点3空气在人类生活中的重要作用 1 氧气 供给呼吸 如 等 支持燃烧 如燃料燃烧 等 2 氮气 制硝酸和氮肥的重要原料 作为保护气 如焊接金属时常用氮气作为 灯泡中充氮气以 食品包装中充氮气以 医疗上可在液氮冷冻麻醉条件下做手术 超导材料在液氮的低温环境下能显示超导性能 3 稀有气体 制成多种用途的电光源 如 等 氦可用于制造低温环境 气焊 潜水 医疗急救 炼钢 防腐 保护气 延长使用寿命 霓虹灯 航标灯 考点聚焦 归类示例 第1课时 我们周围的空气 考点4空气的污染及防治 随着工业的发展 排放到空气中的 和 对空气造成了污染 1 空气污染的危害 严重损害人体健康 全球气候变暖 臭氧层破坏 形成酸雨 2 防治空气污染的方法可以从两方面考虑 减少污染物的产生 如 等 有效转化有害物质 如 等 有害气体 烟尘 改善环境状况 使用清洁能源 植树造林 种草 考点聚焦 归类示例 第1课时 我们周围的空气 3 空气质量日报监测空气环境质量的空气质量日报的主要内容包括首要污染物 空气污染指数和空气质量级别等 目前计入空气污染指数的项目暂定为 可吸入颗粒物和臭氧等 二氧化氮 二氧化硫 一氧化碳 考点聚焦 归类示例 第1课时 我们周围的空气 考点5氧气的性质 1 物理性质 通常状况下 氧气是 色 味的 溶于水 密度比空气略 液态或固态时颜色变为 色 2 化学性质 氧气是一种化学性质 的气体 具有氧化性 在点燃的条件下 能跟木炭 硫 铁反应 同时放出热量 淡蓝 无 无 气体 不易 大 比较活泼 考点聚焦 归类示例 第1课时 我们周围的空气 SO2 CO2 考点聚焦 归类示例 第1课时 我们周围的空气 2P2O5 4 5 Fe3O4 3 2 考点聚焦 归类示例 第1课时 我们周围的空气 考点聚焦 归类示例 第1课时 我们周围的空气 考点6氧气的制法 2KCl 3O2 2 K2MnO4 MnO2 O2 2 2H2O O2 2 考点聚焦 归类示例 续表 第1课时 我们周围的空气 集气瓶瓶口 考点聚焦 归类示例 第1课时 我们周围的空气 化学性质 化学反应 质量 略向下 装置气密性检查 只稍伸出橡胶塞 考点聚焦 归类示例 第1课时 我们周围的空气 沸点 棉花 均匀 导管 熄灭酒精灯 考点聚焦 归类示例 第1课时 我们周围的空气 考点聚焦 归类示例 例1 2013 烟台 下列关于空气各成分的说法中 错误的是 A 空气中氧气的体积分数约为21 B 氮气化学性质不活泼 可用于食品防腐C 二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应 属于空气污染物D 空气中稀有气体一般不跟其他物质反应 又被称为 惰性气体 类型一空气中的成分 归类示例 第1课时 我们周围的空气 C 考点聚焦 归类示例 第1课时 我们周围的空气 解析空气的主要成分是氮气和氧气 氮气的体积分数约为78 氧气的体积分数约为21 且氮气的化学性质不活泼 常用于食品防腐 另外空气中还含有稀有气体 二氧化碳 水蒸气等 二氧化碳在空气中的含量增多虽然会引起温室效应 但二氧化碳无毒 不属于空气污染物 考点聚焦 归类示例 第1课时 我们周围的空气 类型二空气中氧气含量的测定 例2 2014 绵阳 用图1 2中 装置测定空气中氧气的含量 证明空气中氧气的体积分数约为 a b两种物质可选用 填序号 A 红磷 水B 木炭 水C 硫 NaOH溶液D 小蜡烛 NaCl溶液 考点聚焦 归类示例 AC 第1课时 我们周围的空气 考点聚焦 归类示例 思敏同学对该实验进行反思后 提出了改进方法 如图 所示 你认为改进后的优点是 任写两点 操作简便 无污染 提高了测定数据的准确性 描述合理均可 第1课时 我们周围的空气 方法点拨 空气中氧气含量的测定的实验原理是利用可燃物在密闭容器内燃烧 耗尽其中的氧气 使容器内气体的压强小于外界大气压 水 或其他液体 进入容器内的体积约为消耗的氧气的体积 从而得出结论 考点聚焦 归类示例 第1课时 我们周围的空气 考点聚焦 归类示例 解析测定空气中氧气的含量主要是根据物质燃烧消耗空气中的氧气造成装置内气压减小 减小的体积就是氧气的体积 所以生成物中不能有气体 如果产生气体 则要能被吸收 红磷燃烧生成五氧化二磷固体 使瓶内压强减小 硫燃烧虽然生成二氧化硫气体 但二氧化硫能与氢氧化钠溶液反应 也可以使瓶内压强减小 所以二者都可以用于测定空气中氧气的含量 若将红磷换成木炭或蜡烛 燃烧都生成二氧化碳气体 而水 NaCl溶液只能溶解一部分二氧化碳气体 瓶内气压减小不明显 故不能用于测定空气中氧气的含量 图 装置需要将药品点燃后再伸入集气瓶内 而图 中的白磷着火点低 用激光笔就能点燃 且装置始终密封 操作简便 没有污染 提高了测定数据的准确度 例3 2014 吉林 加强对空气质量的监测 有利于保护空气 下列物质中属于空气污染物的是 A PM2 5B 氧气C 氮气D 稀有气体 第1课时 我们周围的空气 类型三影响空气质量的因素 命题角度 空气污染物 A 解析PM2 5是可吸入颗粒物 它能较长时间悬浮于空气中 其在空气中的含量越高 就代表空气污染越严重 考点聚焦 归类示例 第1课时 我们周围的空气 考点聚焦 归类示例 方法点拨 空气的成分一般是不变的 但随着工业生产和交通运输业的迅速发展 排放到空气中的有害气体和烟尘不断增加 造成了空气的污染 有害气体主要是两个 二 二氧化氮 二氧化硫 和一个 一 一氧化碳 PM2 5是指直径小于或等于2 5 m的固体颗粒物 新的 环境空气质量标准 已将其列入监测范围 第1课时 我们周围的空气 类型四氧气的化学性质 命题角度 氧气与铁丝 硫 酒精的燃烧反应 例4 2013 宜宾 氧气的化学性质比较活泼 能与多种物质反应 下列对有关反应的描述正确的是 A 在点燃的条件下 细铁丝在氧气中剧烈燃烧 火星四射 生成黑色的三氧化二铁B 在点燃的条件下 硫在氧气里燃烧 发出蓝紫色火焰 生成无色无味的气体C 铁 硫 酒精在氧气中的燃烧都是化合反应D 物质与氧发生的反应属于氧化反应 氧气具有氧化性 D 考点聚焦 归类示例 第1课时 我们周围的空气 解析在点燃的条件下 细铁丝在氧气中剧烈燃烧会生成黑色的四氧化三铁 故A错 在点燃的条件下 硫在氧气里燃烧 生成有刺激性气味的气体 故B错 铁 硫在氧气中燃烧是化合反应 但酒精在氧气中燃烧不是化合反应 故C错 物质与氧发生的反应属于氧化反应 氧气具有氧化性 D说法正确 考点聚焦 归类示例 第1课时 我们周围的空气 类型五判断某物质是否是催化剂的实验探究 命题角度 通过实验探究判断某物质是否是催化剂 例5实验室常用加热氯酸钾与二氧化锰混合物的方法制取氧气 写出反应的化学方程式 小芳发现 氯酸钾与氧化铜混合加热 也能较快产生氧气 于是进行如下探究 提出猜想 除MnO2 CuO外 Fe2O3也可以作KClO3分解的催化剂 考点聚焦 归类示例 第1课时 我们周围的空气 MnO2 考点聚焦 归类示例 第1课时 我们周围的空气 将氯酸钾与不同颗粒大小的同种催化剂等比例充分混合 加热测定分解温度 化学性质 答案催化剂与反应物的质量比不同 催化效果不同 考点聚焦 归类示例 第1课时 我们周围的空气 设计方案 取同颗粒大小的同一催化剂与氯酸钾以不同质量比充分混合 分别加热 测定分解温度 得出结论 如果分解温度不同 说明假设成立 反之则不成立 考点聚焦 归类示例 方法点拨 判断某物质是否是催化剂 要抓住在反应前后具有的 一变 两不变 的特点 一变 是指化学反应速率改变 两不变 是指反应前后催化剂本身的质量和化学性质均不变 通常采用对比法来探究有无催化剂对化学反应速率的影响 第1课时 我们周围的空气 类型六氧气的制取和检验 命题角度 高锰酸钾制取氧气的实验装置和检验方法 考点聚焦 归类示例 例6 2014 铜仁 根据图1 3回答问题 1 写出仪器a b的名称 a b 2 写出实验室用装置 制取氧气的化学方程式 第1课时 我们周围的空气 长颈漏斗 考点聚焦 归类示例 试管 解析由发生装置 可以看出反应不需加热 只能用过氧化氢溶液和二氧化锰混合来制取氧气 3 用装置 来收集一瓶氧气 进气管口应是 端 当气体从d端进入时 能收集密度比空气 填 大 小 或 相等 的气体 c 小 解析用装置 来收集一瓶氧气 由于氧气的密度比空气的大 所以氧气要从c端进入 如果是密度比空气小的气体 收集时气体要从d端进入 4 若要收集20mL的氧气 在装置 中应装满水 同时还缺少的化学仪器是 第1课时 我们周围的空气 考点聚焦 归类示例 量筒 解析装置 内装满水 由于氧气不易溶于水 氧气从d端进入 集气瓶中的水会被压出 在c端连接一个量筒 通过量筒内水的体积便可测定收集到的氧气的体积 5 实验室用装置 制取氧气时 试管口塞一小团棉