三年级上册信息技术教案3认识电脑硬件闽教课标版1.doc_第1页
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文档简介

第3课认识电脑硬件教学设计1教学目标知识与技能:(1)知道电脑硬件的分类(2)能说出几种电脑输入输出设备的名称。(3)知道几种存储器。 过程与方法:通过自主探究与小组讨论,懂得区分各种软硬件。 情感态度与价值观:加强学生对信息与信息技术的兴趣与意识,并在此基础上使学生初步形成对信息社会的感性认识。2学情分析对于三年级的学生来说,电脑是神秘的,大部分学生对电脑的组成的印象局限于所见到的硬件部分,不能对电脑的原理有宏观的印象。3重点难点重点:了解电脑输入、输出设备难点:知道电脑软硬件的区别,并能举例说明。4教学过程4.1第一学时4.1.1教学活动活动1【活动】导入1、复习回顾:上一节课你学会了哪些电脑操作?懂得了哪些电脑知识?2、问:你知道电脑是谁发明的吗?简要讲述冯诺依曼研制计算机的小故事。并引导学生简要回顾上节课看过的计算机发展变化的图片。3、虽然电脑从外观上看变化很大,但是从ENIAC到iPad,电脑的基本结构万变不离其宗。今天我们就走进电脑世界,去了解电脑的组成。揭示课题: 走进电脑世界。活动2【活动】了解软硬件1.PPT出示教材P13的图片,并讲解:人通过眼睛或耳朵等从外界获取信息,大脑根据已有的知识处理信息、记忆信息,用口或手或脚向外界输出信息。电脑的硬件好比人的身体,也有它的输人设备、输出设备、存储器和处理器。2.(PPT出示教材P15上硬件和软件的图片)电脑硬件是指看得见摸得着的部件。如,主机、显示器、键盘、鼠标、音箱等问:你还知道哪些硬件?3.讲解软件的知识:软件是用来指 挥电脑工作的程序和数据。如Word, QQ等。问:你还知道哪些软件?活动3【活动】认识各种输入设备1.指导学生阅读教材P15,认识各种输入设备。2.让学生小组讨论交流:(1)你见过这里面的哪些设备?(2)你知道这些设备都是用来做什么的?3.各小组汇报讨论交流的结果,教师做适当补充。活动4【活动】认识中央处理器1、展示收集到的有关中央处理器的资料。2、问:通过这些资料,你觉得CPU在电脑中起什么作用?你了解哪些牌子的CPU? 活动5【活动】认识输出设备1、自学教材P16,认识里面的输出设备。2、问: (1)你见过哪些输出设备?(2)对于常见的显示器,我们应该如何保护它?3.学生讨论交流,教师小结并做补充。活动6【活动】认识存储器1、自学教材P17,认识里面的存储器。2、问:(1)我们经常使用的U盘,应该注意什么?(2)你见过这些存储器吗?还有哪些?3.学生讨论交流,教师小结并做补
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