病句修改(微课材料)ppt.ppt

中考语文总复习 专项训练 病句修改 龙坝镇中心学校魏军 一 知识梳理 病句辨析题是中考语文的常规题 考查范围为 语序不当 搭配不当 不合逻辑 成分残缺或赘余 表意不明 结构混乱等 近几年来病句辨析题的考查题型为选择题 从考查内容看 涵盖面广 试题难度适中 病例典型 考试中考生树立 病征 意识 对于句子的并列短语 数量词 否定词语 关联词等要细加分析 不轻易放过 二 规律点拨 常见病句分类解析 一 用词不当 1 用词的感情色彩误用 今后 我一定要戒骄戒躁 变本加厉 取得优良的成绩 他有时很顽强 不肯虚心接受朋友的正确意见 误用贬义词 误用褒义词 2 同义词 近义词误用 星期天 大伯只用半天时间 就帮助我家建设了一个漂亮的鸡棚 教室里的课桌椅毁坏严重 今天是小明十二岁的诞辰 我们非常热爱家乡无比漂亮的山河 大词小用 重词轻用 书面语误用 近义词错用 3 词性误用 名词误用 a 是敷衍了事地学 还是扎扎实实地学 这是关键到学好学坏的大问题 b 少年宫的俱乐部这时真正娱乐起来子 名词误用为动词 名词误用为形容词 动词误用 a 这个经验值得文教工作者的重视 b 这是个多么感动的场面 动词误用为名词 动词误用为形容词 形容词误用 a 李老师走了进来 她那条棉裤上沾满了泥泞 形容词误用为名词 b 这是一篇充沛着革命激情的好文章 形容词误用为动词 4 数量词使用不当 经过挖潜革新 这个季度废品率降低了一倍 提高用倍数 缩短应用分数 5 代词使用不当 小丁 你急什么 咱们去 又没叫你走 大胖子睁大眼睛盯住小方 他被他的奇怪神情弄得莫名其妙 咱们 包括说话者和听话者 指代不明 二 成分残缺 句子结构不完整 1 缺主语 经过这次讲痤 对大家的启发很大 2 缺谓语 我厂的煤产量从每天30吨到每天50吨 3 缺宾语 他们在全市推广了增产节约 4 缺中心语 这种自由散漫 随地吐痰是不文明的 三 成分搭断不当 1 主谓搭配不当 当21世纪到来的时候 中国工农业一定会成为世界上发达的国家 2 动宾搭配不当 他参加了这一届运动会之后 正式退出了运动员生涯 3 主宾搭配不当 人民解放军的英勇善战是世界上第一流的军队 4 定语和中心语搭配不当 自己有双聪明能干的手 什么都能造出来 5 状语和中心语搭配不当 帝国主义统治者口口声声欺骗本国劳动人民 6 补语和中心语搭配不当 我们把教室打扫得美观大方 四 成分多余 1 主语多余 同学们在老师们的指导下 他们一遍一遍地练习着 2 谓语多余 习惯势力使他对封建迷信感到习以为常 3 宾语多余 他们又快又好地进行施工任务 争取提前竣工 4 定语多余 学校里出现了从来没有过的空前的学习热潮 5 状语多余 满山遍野到处都是鲜艳的红旗 6 补语多余 小李做任何工作都是非常认真得很 五 语序不当 1 定语和中心语的位置颠倒 初夏的江南 正是农村最繁忙的季节 2 把定语错放在状语的位置上 这个问题在领导和群众中广泛地引起了议论 3 把状语错放在定语的位置上 在改革开放中 应该发挥广大知识分子充分的作用 4 多层定语语序不当 苏州博物馆展出了一千多年前新出土的文物 三个四中的教师出席了先进工作者表彰会 注 多层定语的一般次序是 领属性定语 表示谁的 指数量 表示多少 形容词 表示怎么样 什么样的 表示性质的名词 表示什么 6 复杂谓语语序不当 大家讨论并听取了厂长关于增产节约的报告 7 主客颠倒 这件事对他感到很突然 六 句子形式不单一 句式杂糅 上海文艺出版社出版的 牛存 作者是一位蛰居海外20多年的加拿大籍华裔作者之手 七 表达前后不一致 不合事理 船桨忽上忽下地拍打水面 发出紊乱的节奏声 八 关联词语使用不当 1 这不仅是丢了一双线袜 而是丢了艰苦朴素的光荣传统 2 他小学毕业就回乡参加生产 所以很能干 也吃得苦 3 新加坡的竹节虫 不仅体色几乎和竹子一样 在安静时完全像一根树枝 4 他不但完成了任务 而且我也完成了任务 关联词搭配不当 关联词多余 关联词残缺 关联词位置不对 九 歧义句的识别和消除 一个词或一个短语句子在同 语境中有不同意义 使人产生两种或多种理解 这种现象语法上称作歧义 如今 识别歧义句已列为中考的一项内容 那么 临场应试 怎样辨析病句呢 一般而言 可用以下三种方法 一 关键词语辨析法 人得了病往往会显露出某些病态 句子有毛病也常常出现一些标志性的词语 所谓关键词语辨析法是指在辨析病句时 注意寻找语病标志性的词语 然后进行重点排查 确定是否存在语病 这些关键性的词语有以下几类 1 介词 如 对于 关于 由于 对 在 在 上 中 下 为 所等 介词使用不当 常导致以下语病 缺少主语 对于 关于 不分导致逻辑混乱 不注意 在 上 中 下 为 所 等固定搭配用法导致结构混乱 2 连词 如 和 或 与 跟 同等 连词使用不当 常导致不合逻辑 结构混乱 3 否定词否定不当 否定过多 常会导致句意混乱 不合逻辑 4 是 是否 是 是否 运用不当 常会出现结构混乱 一面与两面搭配不当 二 提取主干法 提取主干法是进行语法分析的手段 先将句子的附加成分去掉 抽出主干