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Photoshop教学大纲一、课程的性质、目的和任务 Photoshop7.0中文版实例教程是计算机应用专业多媒体及平面设计方向的专业技能课程之一，是一门操作性和实践性很强的课程。教学采用的是Photoshop7.0版本。通过本课程的学习，学生应掌握如下知识：掌握吸管工具、徒手工具和缩放工具的应用技巧以及相关的常用技巧、掌握各种区域选择工具、移动工具和裁剪工具的应用技巧，能对图像进行一定的处理、理解和掌握毛笔工具和恢复笔工具的应用技巧、通过图层的移动、组合和排序来实现图像的合成处理、掌握路径的应用技巧，绘制各种不同的路径及对路径进行调整修改、掌握通道、蒙板、选择区的应用技巧、了解利用自动化操作，成批修改图像文件。二、课程教学的基本要求 介绍并且让学员掌握Photoshop界面的各个组成部分以及Photoshop提供给我们的各种不同的工具和调板。1掌握photoshop的文档的基本操作2掌握如何用滤镜制作特殊效果的应用技巧3理解和掌握绘图工具的应用技巧4掌握填充工具的应用技巧5通过图层实现图像的合成处理6掌握路径的应用技巧，绘制各种不同的路径及对路径进行调整修改7掌握通道、蒙板、选择区的应用技巧8掌握动作的录制、插入、删除、修改方法，学会载入动作对文字、图像制作各种效果。三、课程学习内容:第一章Photoshopo快速入门1.1安装Photoshopo7.0中文版1.2色彩管理1.3卸载Photoshopo7.0中文版1.4Photoshopo7.0中文版概述、启动和退出界面组成、主窗口界面调整显示模式、帮助功能教学要求本章介绍并且让学员掌握Photoshop界面的各个组成部分以及，Photoshopo7.0中文版和。 第二章基本操作与视图显示2.1菜单命令及其规则2.2“文件”菜单2.3视图显示2.4辅助功能2.5色彩功能工具2.6编辑模式工具2.7显示模式工具教学要求1. 创建新图像文件、图像文件的保存。2. 图像大小、分辨率、打印尺寸的精确调整及图像模式转换。3. Photoshop提供给我们的各种不同的工具和调板。第三章Photoshop滤镜命令3.1Photoshopo自带滤镜3.1.1Photoshopo中文版滤镜简介3.1.2Photoshopo自带的类滤镜3.1.3使用“消退”命令3.1.4“抽出”滤镜3.1.5“液化”滤镜3.1.6“图案生成器”滤镜3.1.7“风格化”滤镜组画笔、模糊、扭曲3.23.1.8-3.1.10外挂滤镜教学要求：1.各类滤镜的种类和效果。2.应用滤镜制作各种文字、图像效果。第四章选择区的使用4.1.1-4.1.3选取工具4.1.4-4.1.6魔棒、载切、切片工具4.2 “选择”菜单4.2.1-4.2.4选择命令4.2.5-4.2.12选区命令4.3填充工具及命令的使用4.4实例操作教学要求：1.各种选区工具的作用及使用技巧。 2.利用不同的选择工具和布尔运算产生复杂的选区。第五章 “图像”菜单的基本应用5.1“图像”菜单5.1.5-5.1.6运算、应用图像命令5.1.7-5.1.12图像、画布调整5.2实例操作教学要求：1.学习“图像”菜单的综合应用2.利用运算、图像画布调整，制作特殊效果第六章 绘图工具及图像变换6.1.1-6.1.5笔刷、画笔、图章等6.1.6-6.1.9橡皮擦、模糊、减淡6.2.1-6.2.4编辑菜单6.2.5-6.2.7“粘贴”等命令6.2.8-6.2.13“自由变换”等6.3实例操作教学要求：各种绘图工具、编辑工具和效果工具的使用。1. 用铅笔工具进行硬边线的勾画。2. 学会画笔工具和历史记录画笔工具的应用技巧，与此同时还要掌握笔型的直径、硬度、圆度和角度的设置方法。3. 选择合适的工具修改图像。第七章 路径及文字工具7.1路径的使用7.1.1实例操作7.2文字工具7.2.1实例操作教学要求：1. 使用钢笔工具绘制路径2. 使用路径进行描边处理3. 路径与选区间的转换4. 文字的编辑处理。5. 文字特效制作。第八章 图层和通道8.1图层菜单8.1.1实例操作8.2图层调板8.3通道调板8.3.1实例操作8.4综合图像处理实例应用教学要求：1. 图层的基本概念和常用术语。2. 图层的移动、组合和排序操作。 3. 用通道、蒙板、选择区的应用技巧来制作浮雕字、金属字等特效字。4. 利用快速蒙板工具修改选区。四、说明1学时安排（1）图像处理模块学时安排序号 课程内容 学时数 讲课 上机实习 合计 1 第一章Photoshopo快速入门 4 0 4 2 第二章基本操作与视图显示 4 0 4 3 第三章Photoshop滤镜命令 2 2 4 4 第四章选择区的使用 6 6 12 5 第五章 “图像”菜单的基本应用 4 4 8 6 第六章 绘图工具及图像变换 6 6 12 7 第七章 路径及文字工具 4 4 8 第八章 图层和通道 6 6 12 合计 36 28 64 2教学要求的层次本大纲对教学要求分为了解、理解和掌握。了解：指对知识有感性的、初步的知识，能对学习过的知识进行复述和辨认。理解：指对基本概念、基本知识有一定的理性认识，能用正确的语言进行叙述和解释：对基本操作能按要求正确地完成，并能解释操作所产生的结果。掌握：在理解的基础上，能够解决一些简单的、与所学知识相类似的应用问题。3能力培养本课程的教学应以能力为本位，贯彻精讲多练的原则，突出能力的培养，注意培养学生的自学能力、实践能力、对新技术的适应能力和创新能力。4教学模式在教学模式上，应逐步从传统的以教师“讲”为主过渡到以学生“学”为主，改变传统的教学