社会核心价值观思品课教案.doc

.我的梦 中国梦六年级三班践行社会主义价值观历史德育综合课教学时间教学目标1.了解、学习社会主义核心价值观。2.通过了解历史资料“五四运动”，使同学们认识到青年人在社会中的作用。3.通过学习当代青年的优秀事迹激发他们树立榜样，为实现中国梦而努力。4.通过交流、讨论、学习、汇报，激发同学们认识到为实现社会主义核心价值观，实现中国梦我们做些什么，怎么去做。教学准备师：课件生：调查五四运动相关知识，了解当代有为青年资料。学习方式：小组合作教学过程一、导入师：同学们，你们正处在花开的季节，有的同学说：我尽情的享受生活就行了，有的说：我们这个年纪太小，干不了什么，也做不了什么大事。那你们就错了，青年人的思想觉悟可以决定国家的命运，比如1919年5月4日的爱国运动就对新中国的成立具有划时代的意义。师：让我们翻开过去，再来回顾一下这段历史。师：请同学们拿出调查的资料，在小组内交流一下，然后推选较好的来汇报。二、讨论交流资料并汇报资料1.生：汇报交流（说过的就不说了，补充没有调查到的知识）2.小结师：同学们准备的都很充分，可以说没有五四运动中这些新青年的努力，或许就无法揭开新中国成立的篇章，战争时期也涌现出了很多英雄少年，为了革命的胜利不惜牺牲生命，比如刘胡兰、王二小；新中国成立后，有为青少年更是数不胜数，比如草原小姐妹龙梅和玉荣为了救集体财产冻伤了自己。我们作为新时代的少年，更应该珍惜这来之不易的生活，把我们国家建设成为什么样的国家呢？这就是社会主义价值观的核心问题。社会主义价值观简单的说就是二十四字方针，谁知道社会主义价值观的核心内容？三、出示社会主义核心价值观内容富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善。齐读四、中国梦同学们，要想实现这样一个富强、民主、文明和谐的社会主义的国家，就要有一个中国梦。同学们，你们知道什么是中国梦吗？生：汇报中国梦内容。同学们是不是只有每个人做了惊天动地的大事，才是为国家做贡献，才体现了实现了中国梦呢？不是的，要想实现中国梦，只有每个人做最好的自己，做好身边的每一件小事，才能实现自己的梦，继而实现中国梦。让我们一起来看巴盟的一位普通少年。演示：视频美德少年韩伯值五、分享当代为实现中国梦而努力的青少年韩伯值是普通的，他做了一件事，就是帮助残疾同学推轮椅上学，可这一推就是几年，几年啊同学们，让我们再次为这样持之以恒，珍惜友情的善良的孩子而鼓掌。同学们的心中，也肯定有自己的榜样，让我们一起来分享。1.同学们交流2.小结同学们的交流中有涉及科技、体育、见义勇为、助人为乐、自强不息的各类少年。这些少年就在践行社会主义价值观，同学们，你怎么做才能实现自己的梦，才能实现中国梦呢？伟大的中国梦呢？1同学交流。2.同学们真的很有志向，激情饱满，让我们带着这种情绪一起来朗诵中国梦 我的梦。六、小结在同学们抑扬顿挫的朗诵中，我们结束了今天的课程，希望同学们说到做到，为实现中国梦而努力。教学反思本节课师生准备的都很充分，同学们情绪饱满，搜集资料全面、准确、认真。课堂上表现突出，通过本节课的学习，可以看出同学们对于社会主义核心价值观都有了一定的理解，同学们也都明确了什么是中国梦，有梦就有未来，