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文档简介

学科语文课题桃花源记主备人苏晓东 授课班级九年三班九年十二班教学目标1、 能熟练背诵、准确默写课文。2、 识记“俨然、绝境、无论、不足”等词语含义，能抓住关键词语准确流畅地翻译课文。3、理解课文内容，知道作者写作意图。4、通过复习，知道文言文考查的基本题型和答题方法。重点目标2 目标4难点目标4环节内容（或知识点）时间纵轴师生活动设计意图一导入新课二知识梳理三典型例题复习导入：上周我们复习了七年下册课本知识，从这周起，我们来共同复习八上的内容。本节课，我们来复习陶渊明的桃花源记知识梳理：（详细内容见导学案）（一）文学常识：1、记：2、陶渊明：（二）重点文言词语和句子（完成导学案上重点词语解释及重点句子翻译）（三）课文内容理解：（完成导学案上填空）桃花源记和大道之行也的比较阅读（相关内容及练习题详见导学案）11513教师由上节课的学习导入教师口述学习目标，学生倾听学生围绕目标，以课本为主，结合自己梳理的知识点，自主复习10分钟。然后学生同位互考5分钟，教师提问5分钟（导学案上“知识梳理”部分。教师的提问主要是针对做题中共性的易错题进行提问）学生独立完成相关练习题，教师提出要求：认真读文，仔细审题，然后落笔巡视指导明确学习目的激发学生学习兴趣培养学生自主学习能力，加强记忆，夯实基础。为做典型中考例题做准备教师明确：中考文言文是以比较阅读的形式出现，引领学生进行中考实战演练环节内容（或知识点）时间纵轴师生活动设计意图 四针对性训练五课堂小结1、根据课文内容填空：（1）桃花源记中描写桃花林中草美花繁的句子是（ ）（2）描写老人和孩子幸福生活的句子是（ ）（3）交代源中人来桃花源原因的句子是（ ）2、解释加点的词：（1）便要还家（2）寻向所志（3）寻病终（4）有良田美池桑竹之属3、 翻译句子：（详见导学案）4、写出本文延伸下来的几个成语：772教师讲解5-7分钟，主要是针对第2题和第5题进行讲解，其他简单的只是学生核对答案，教师的讲解主要是重在答题方法、答题技巧方面的引导学生独立完成导学案上相关联系题，教师巡视。五分钟后让几个学生板演答案，其他学生自主核对。教师不再讲述教师总结，并布置作业设计这部分练习题，主要是针对典型例题中遗漏的知识点，进行查漏补缺，题型多样，课堂小结，再次明确重点教学反思1、本节课的成功之处是把课堂还给学生，自主复习、做题时间充足，设计题型紧扣
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