小学数学人教2011课标版一年级一年级下册数学找规律.doc

一年级下册找规律教学设计宁河小学 朱建民教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书数学一年级下册第88至89页的例1及 “做一做”cLewA(!m.Y小学教案课件网Www.Jkedu.Net教学目标 1通过物品的有序排列，使学生初步认识简单的排列规律，会根据规律指出下一个物体。 2通过闯关、涂色等活动，培养学生的动手能力，激发创新意识。3使学生在数学活动中体会数学的价值，增强学习数学的兴趣。 教学重点：学生通过实践活动能发现事物的规律。ZoQ0KC;tEB1z小学教案课件网Www.Jkedu.Net教学难点：学生能自己创造出有规律的排列。并引导学生能从颜色和形状两方面发现规律VW*iZs/=,XE小学教案课件网Www.JkedxFmh0!UXHe;I(L:小学教案课件网WM|Z76+FiZo,v小学教案课件网W=neomK,2pxF#MF小学教案课件网WNUycx SMAu9znH4|小学教案课件网W 7+wcDwMz2?9HuM小学教案课件网Www.Jkedu.Net1Y,mMR)ASvE小学教案课件网Wgf#9=,6wkx:小学教案课件网W7J!):?af,%K= JI小学教案课件网Www.Jkedu.Net教具、学具准备 课件、涂色纸教学过程 一、游戏导入:1. 接游戏:师:“同学们，你们喜欢玩游戏么？那么就跟着老师一起做（拍手拍手跺脚）3次.小朋友猜一猜接下去老师会做什么动作？ 你能一直这样做下去吗？2. 接故事:下面老师给大家讲一个故事： 从前有座山，山里有座庙，庙里有两个和尚，老和尚在给小和尚讲故事。故事讲的是： 从前有座山，山里有座庙，庙里有两个和尚，老和尚在给小和尚讲故事。故事讲的是： 从前有座山，山里有座庙，庙里有两个和尚，老和尚在给小和尚讲故事。故事讲的是：谁能接下去讲下去？ 3. 定义规律:对，像这样重复做几个动作或说几句话的现象我们叫规律。(板书课题) 二、谈话导入， 感知规律。1、课件出示主题图小朋友在漂亮的教室里跳舞。 同学们，“六一”儿童节快到了，大家开心吗？一年级的小朋友准备开联欢会庆祝自己的节日，他们把教室打扮得漂漂亮亮，想不想去看看？（想）请看大屏幕。2师：请大家仔细观察，说说你看到了什么？又发现了什么？J810J0N8MKm, O小学教案课件网Www.Jkedu.Net生1：有彩旗、灯笼和花朵。 生2：有很多小朋友在跳舞。 师：这些彩旗、花朵和灯笼是不是乱摆乱放的？ 生：不是，是有顺序的。 师：他们的摆放都按照一定的顺序，摆放都有规律的。其实规律在我们的日常生活中是会经常遇到的，这节课，我们就要用数学的眼光来寻找生活中的规律。（板书课题：找规律）1n1TbY6uiRC?r#小学教案课件网Www.Jkedu.Net 二、引导探索、认识规律 1小组合作学习彩旗图。出示学案导学提示师：我们先来找找彩旗排列的规律。请同学们拿出这张小片子，听清老师的要求：（1）.这些小旗是怎样排列的？（2）.如果分组的话，你会怎么分？拿着你的答案，到小组内分享给你的同学听！师：猜一猜，下一面小旗会是什么颜色？ 生1：是黄色的。 生2：下一面是黄旗。 师：都猜是黄旗，你们是怎么想的？2、课件出示彩花图、灯笼图和小朋友的队列图$DD$IqdW)gj!XZ小学教案课件网Www.Jkedu.Net师：彩旗的规律我们已经找到了，那么彩花的排列、灯笼的摆放和小朋友的队伍又有什么规律呢？同学们先自己独立思考，然后把你发现的秘密小声地告诉小组内的其他同学。4 gfA3+X)pei(小学教案课件网Www.Jkedu.Net（学生思考、交流。）cEFR=ep ;p3=C,|(小学教案课件网Www.Jkedu.Net师：谁愿意把你们组的发现向全班宣布？KZ=?r q&13Uex小学教案课件网Www.Jkedu.Net生1：彩花是按绿花、紫花，绿花、紫花这样的顺序一直排下去的，所以下一朵花是绿色的。5=M3SsgQ2#VhnS小学教案课件网Www.Jkedu.Net生2：灯笼是按紫、红、紫、红这样的顺序一直摆下去的，所以下一个灯笼是紫色。生3：小朋友是按男孩、女孩这样的顺序一直排下去的，所以下一个小朋友是女孩。nag2M=uv4d/uc小学教案课件网Www.Jkedu.Net该怎么分组呢？fi88RP/UyB Pv:(小学教案课件网Www.Jkedu.Net（根据学生的回答，随机点击，出现正确分组。）(t5zgkJd|Z=O/TM小学教案课件网Www.Jkedu.Net3师小结：彩旗、灯笼、彩花的摆放和小朋友的队伍都是按一定的顺序一组一组重复排列的，像这样的排列我们就说它是有规律的。三、智力闯关，应用规律g3AI+KX?.94小学教案课件网Www.Jkedu.Net师：g3AI+KX?.94小学教案课件网Www.Jkedu.Net同学们可真能干，一下子就找到了彩旗、彩花和灯笼排列的规律，接下来的我们进行闯关游戏，有信心吗？（一）第一关：猜一猜接下来是谁？（出示课件，学生能够回答规律是什么，下一个是谁。）师提问：他们当中谁和谁是好朋友？组成了一组，你能上台来圈一圈吗？师:比一比，第一组和第二组的规律有什么不同？师总结：通过对比，让孩子们体会到规律既可以是单层的，也可以是多层的既可以是2个2个一组的，也可以是3个3个一组的，体会规律的多样化。（二）第二关：涂一涂。（1）（课本85页“涂一涂”） 师：同学位表现很不错，接下来你能自己创造规律涂颜色吗？（学生动手涂色）师：谁来汇报你是怎样涂的。（指明学生汇报） （2）师：还想不想做涂色比赛？请完成课本85页“做一做”。 （要求：先找找是按什么规律排列的，再根据这个规律来涂。涂好后检查涂得对不对，同桌还可以互相评一评，说一说。）建议学生用虚线分组。师：四人小组的同学互相评一评，涂对了吗？ 汇报展示、评议。四、联系生活，寻找规律5GKbV5 ACI&x小学教案课件网Www.Jkedu.Netg3AI+KX?.94小学教案课件网Www.Jkedu.N1gUzG&iM6r5rTlt小学教案课件网Wq9t=q6yS55!w #小学教案课件网WPPdf*0R0小学教案课件网W. NIs7X88!beweJJ小学教案课件网Www.Jkedu.Nd g30,5rebc&Fu小学教案课件网Www.Jkedu.Net0$FDT;tt 4Fms$!u7k小学教案课件网W4/T#bpP*d0ZQF,s)小学教案课件网WHB-c7q637.R小学教案课件网Wl6mA0?MSs(C_y:B/小学教案课件网W-IKH4i#GOM3小学教案课件网W5GKbV5 ACI&x小学教案课件网Www.Jkedu.Net1规律在我们的生活中真的是无处不在呀，你能发现藏在我们身边的规律吗？ 课件出示：找找藏在我们身边的规律。生回答。（教室的天花板、地板、黑板上的奖品、自己的衣服。）师：我们认识了事物排列的规律，你能说一说在我们的学习和生活中，哪些事物的排列是有规律的吗？ 学生发言，师注意倾听，并引导学生列举。 课件出示生活中有规律的事物。如：教室里桌椅的摆放，一排桌子一排椅子女孩的漂亮条格背心，一道红一道白公路上的人行横道，一道白一道黑一年中四季的交替，春夏秋冬2、有规律的事物常给人一种美的感觉，让我们一起来欣赏规律的美吧。#6Z w&f| _x(,Z!q小学教案课件网Www.Jkedu.Net课件出示图片。五、课堂总结你们开心吗？老师也很开心，这节课你有收获吗？谁来说说你们的收获？_o?,Gc!B|JowEc小学教案课件网Www.Jkedu.NeO2(?D#N:N*IRQ小学教案课件网Www.Jkedu.NethcWDH_#5T)yq小学教案课件网W*s;|cKr=%E7yk(