2013学年度工作总结(学期总结会上的发言稿).doc

甘肃省陇南市武都区两水中学 唐小平本学年以来，我以“和谐、责任、质量、品位”为理念，以“自信、负责、学研、严谨”为教风，遵纪守法，认真学习党的十八届三中全会精神，下面我就本学年所干的工作从五个方面进行总结。一、德育工作教师职业是一个特殊的职业，既要教书、更要育人，因此，我一直坚持以“德育为首、教学为主、育人为本”，经常融德育于教学的全过程中。 二、教学工作教学工作是学校工作的核心，教学质量是学校生存的命根子。本学年的春、秋两学期我分别承担八、九年级两个班的数学课教学工作。在课前我想方设法备教材、备学生、备教法、备“双基”。在课堂上我充分利用多媒体作为教学辅助手段，突出了重点、分散了难点、注重了师生的互动，调动了学生的积极性和主动性，培养了他们的运算能力、空间想象能力、口头表达能力、画图能力、分析问题的能力、推理证明能力发展了他们的智力。同时，我又寓思想性、科学性、趣味性、系统性于课堂教学中，教学内容既有质和量的深度，又有质和量的广度。但由于工作对象是腼腆如含羞草、活泼像百灵鸟的处在普九阶段的全盘端进中学的学生，基础弱，个性差异大，两极分化现象自然严重，所以在课后我狠抓“双基”，将他们的作业全收全改，并且时不时的加上批语，常对他们辅导，对不同层次的学生提出了不同的奋斗目标，完成了教育教学任务，在武都区教育局组织的多次统考中，我所带两个班学生的成绩一直名列前茅，受到了校领导、老师、学生和学生家长的一致好评。三、教研工作教研工作是与教学工作结伴而行的。本学年以来，我本着“质量立校、教研兴校、名师荣校、实干强校”的思想，和同志们一起认真研读“（2011年版）义务教育数学课程标准”，努力践行同课异构、互相听课、互相评课、取长补短，并充分利用多媒体作为教学辅助手段，取得了一点点成绩：本年度我在省级刊物上发表论文1篇，在中学数学教学参考上发表论文两篇，另外我撰写的课例：一元二次方程的根与系数的关系荣获市级二等奖。四、指导、培养青年教师工作我在个人取得这点成绩的同时没有忘记初中数学教研组的其他教师的成长。我没有忘记带动扶助青年教师的发展成长，我从教学业务和师德师风上对青年教师进行有效培训，提高了他们的业务水平，促进了他们的专业成长本年度组内员红等4人在省级刊物上发表论文4篇。我所指导、培养的青年教师中冶新涛被评为校级优秀教案撰写者、张耀文被评为校级教学新秀、高臻被评为校级教学骨干、杜宣被评为武都区初中数学学科带头人。五、后进生转化工作本学年以来，我在学校各处室的直接领导下，常对学生上好隐形课，常给被班上认为“顽劣”的学生谈心，使这些学生发现自己的闪光点，转变他们的观念，激发他们的学习兴趣，比如以前“顽劣”的尚彦强同学，数学考试成绩多次在35分左右，经过我细心的开导和适度的表扬后，他转变很快，这次期末统考时他的数学成绩提升至76分，这对他来说是一个质的飞跃，所以我本着“为了一切学生、为了学生的一切、一切为了学生”的思想，铭记“一个也不能少”的教导，热爱、尊重、信任、严格、耐心地培养他们，发展他们的个性、塑造他们健全的人格，转化了一批后进生，同时培养了一批有理想、有道德、有文化、守纪律的接班人。当然我没有满足现状，我在教育与教学中所取得的这点成绩，无不包含着领导和同事对我的关心、支持和帮助，我将继续以陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的精神为座右铭，对自己不断美化，对同志团结一致，争取在今后