四年级下册Unit 3 A Lets spell .doc

PEP Unit 3 WeatherA Lets spell 教学设计 怀集县怀城镇第二小学 范晓莹一、教学目标1. 意识，能够感知并归纳ar和al在单词中的发音。2. 能够读出符合ar和al发音规则的单词。3. 能够根据单词的读音写出符合ar和al发音规则的单词。鼓励学生积极参与、大胆尝试，营造一个轻松愉快的学习氛围。二、教学重难点教学重点:学习字母组合ar, al的发音教学难点:字母组合ar, al的拼读3、 教学准备：课件、练习题、游戏卡片4、 教学过程(1) Free talk1、T:How are you today?S:I am fine,thank you.And you?T:I am fine too.2、sing a song.Hello, i /i/ /i/ /i/Hello, a /ae/ /ae/ /ae/Hello ,hello,hello !Hello , o / / /Hello ,ar / a: / / a: / / a: / Hello,hello,hello,hello!(2) Presentation1、唱完歌，师立刻提问生Hello ,ar 引导学生说出Hello ,ar / a: / / a: / / a: / ，让学生总结ar发/ a: /.师再出卡片ar, 让学生熟练ar的发音，再出示m,引导学生拼出arm,再分组个别拼读单词，扩展一句话Theyre arm in arm.再以此方法学习car ，再扩展一句话 He has a car. 以此方法学习card,再学习一句话The car is near the card .2、 Can you spell the words? car far park dark smart hard bar mark 3、Letchant a: a :a : Car car car A car on the carda: a :a : Bar bar bar A bar near a park 4、学习al,出示课件师问生Who is that man ?引出句子He is Fall. Fall is tall . He has a ball. 让学生观察Fall. tall ball.有什么共同点，引导学生说出都有al, 都发/ :/音.出示卡片al,让学生拼读al。5、师拿着tall的卡片，让学拼出来，再板书黑板，扩展句子Fall is tall.以此方法学习ball, He has a ball. 以此方法学习wall, Hes near the wall.8.、spell the words.fall call small talk hall （三）、consolition1、read after the tape.(1) read，listen and chant （2）Read ,listen and number（3）Read ,listen and write.2、单词分类 （把这些单词分为ar 和al两类）Far fall dark mark small hard call art park gall ball talk3、play a game:(我会拔，我会拼)游戏规则: 我把卡片的字母组成一个单词,你们就举手抢答，把卡片里的字母组成的单词拼出来，抢答的那一个同学答对了，你们就说Yes,答错