语文人教版六年级下册18跨越百年的美丽.docx

跨越百年的美丽教学设计第二课时楚雄开发区实验小学教师：王有仙教学目标：1正确、流利、有感情地朗读课文，背诵喜欢的部分。2理解课文内容，体会文中含义深刻的句子，感悟居里夫人在科学研究中所体现出来的卓越的思想品质，体会“美丽”的深层含义。3感悟作者的表达方法，体会文章的语言美。教学重点、难点：1理解课文内容，体会文中含义深刻的句子，感悟居里夫人在科学研究中所体现出来的卓越的思想品质，体会“美丽”的深层含义。2感悟作者的表达方法，体会文章的语言美。课前准备：课文的相关课件教学过程：一、回顾旧知，导入新课齐读课题。1.认读生词。顽强 坚持 侵蚀 捐赠 冶炼 溶解 沉淀 分析 隐退 乏力 荣誉 头衔 酸碱 里程碑 人声鼎沸 卓有成效 烟熏火燎2.说说课文的主要内容。二、品读感悟，研讨学习(一)关于“美丽”的探讨快速浏览全文，看看居里夫人的美丽表现在哪里？划出相关语句，并用概括性的语言填一填。(1)_是美丽的！(2)_ 是美丽的！(3)_是美丽的！(4)_ 是美丽的！（二）百年回眸，定格“美丽”1.请同学们默读课文第二自然段，把描写玛丽.居里美丽的语句画出来，想想作者如何描写她的美丽。2.出示拓展资料：教师介绍。（三）坚定执着的美1.指名读：“这点美丽的淡蓝色荧光，融入了一个女子美丽的生命和不屈的信念。” 2.请同学们认真读一读课文3、4自然段，结合文中的例子和评价想一想居里夫人的内在美体现在哪些方面？ (1)出示：“化验室只是一个废弃的破棚子，玛丽终日在烟熏火燎中搅拌这锅里的矿渣。” 从“终日”一词中你体会到了什么？烟熏火燎什么意思？有过烟熏的感觉吗？让我们一起再来读读这段话吧，读出这种执着！(2)出示：“为了提炼纯净的镭溶解、沉淀、分析。”“经过三年又九个月提炼出了0.1克镭。” 0.1克大约有多少？从“可能”一词你想到了什么？她放弃了吗？ “三年又九个月”就是1300多天啊，从中你体会到了什么？你能感受到这0.1克镭中包含着什么吗？齐读：“这点美丽的淡蓝色荧光，融入了一个女子美丽的生命和不屈的信念。” 我们来看看课文是怎样描述她的这种献身精神的。出示：“在工作卓有成效的同时”我们一起来读一读。（3）出示：“她从一个漂亮的小姑娘里程碑”。指名读，你是怎么理解的？ 让我们一起来合作读一读：因为她开创了一门新的放射学的学科，所以因为她提炼镭做出巨大的贡献，所以因为她不断地探索，发现，所以因为她终身献身于科学事业，所以（四）淡泊名利的美1.请同学们自由读5、6自然段，说说居里夫人淡泊名利的具体体现。2.（链接阅读内容）由于工作的劳累，镭射线的侵蚀、生活和思想上的压力，1934年7月14日，居里夫人由于长期接触放射性元素，身患白血病而永远的离开了我们，离开了心爱的事业。在1935年11月23日，在美国纽约市罗里奇博物馆举行的居里夫人的悼念会上，爱因斯坦激动而又满怀尊敬地说：“在所有的世界著名人物中，玛丽.居里是唯一没有被盛名宠坏的人。”三、拓展： 此时此刻，你对“美丽”又有了哪些新的理解呢？请你联系课文内容结合生活实际，把你此刻的见解写下来吧。四、课堂小结居里夫人定格在历史上，定格在每个人心里的形象是美丽的，居里夫人执着追求，勇于献身是美丽的，居里夫人淡泊名利的伟大人格更是美丽的。这种美，再过百