2019-2020年五年级下学期语文段考试题.doc

2019-2020年五年级下学期语文段考试题、判断带点字的读音，在正确读音下面画线。迸出（ping beng）臀部（dien tun）栖居（qixi）霎时（zhensha）哆嗦（suosuo）祷告（dao shou）、读拼音写汉字。 pu pan qianmie歌（）（）登（）坤轻（）liu lian qiheibao feng zhou yu（）（）（）二、括号里的是否正确，对的打“”，不对的打“”。（分）“视”字是（左右结构），按音序查字法先查（sh），按部首查字法应查（礻崐）部，“视死如归”的“视”是（看的意思）。三、填空（分）（）的街道（）的商店（）的田野（）的山岭（）地笑（）地唱（）地飞（）地滑四、按照一定的顺序，把下面各组的词语重新排列。（分）、饭开淘米焖饭量米、傍晚凌晨黎明中午五、选词填空（分）沉重沉痛、我们应该接受这个（）的教训。、他这两天的心情特别（）。含蕴包蕴、山民们朴素的话（）着意味深长的哲理。、有经验的人看了这块石头，就清楚它内在的（），懂得它的价值。六、缩句（分）、矮小方形的石头房子建筑的山坡的石头路面上。、红军的主力浩浩荡荡地奔赴抗日的最前线。七、扩句（分）、学生去春游。、小艇成了工具。八、造句（分）、陆续、成了（造比喻句）、即使也九、默写送孟浩然之广陵（分），。，。十、说说“美是在劳动中创造出来”这句话的意思。十一、阅读短文，回答问题。（分）购买福利券前天，我和黎静、李凡一同上学，在街上看见一群人，围着一个摊子，里里外崐外站了四五层人。人群中有的已年过半百。有的是中青年、有的是学生、他们手中拿着钱、嘴说崐：“我买一张”“我买两张”。我们挤到里面一看，原来是在争购残疾人福利奖券崐呢。这时，两位妇女的对话传入我的耳里，“二婶，你买这个干什么？又没用。”崐“哎，人心都是肉长的，日子好过了，不能忘记残疾人的困难啊！”“那也是，一崐人有难，众人相帮。我也来买两张。”好熟悉的声音。我扭头一看，原来那位“二崐婶”是我的邻居退休工人陈婶，退休金拿来买奖券，真有意思。卖奖券的同志忙得应接不暇，他乐呵呵地连声招呼：“多谢合作，多谢合作！”崐这时，黎静也买了一张，撕开一看，好家伙，竟然中了一百元。她高兴得心花怒放崐，我和李凡连声向她祝贺：“你真是吉星高照！恭喜你！”“你真有福气，那么多崐人都没中，你却一买即中。”黎静说：“不是我有福，有福的是残疾人。我今晚崐就把这些钱寄给社会福利委员会，钱虽少，但也是我的一点心意。”我脸红了我看了一下李凡她跟我也一样明天我把积蓄的零用钱压岁崐钱拿来买奖券几乎同时我和李凡异口同声地说黎静接着高兴地说好咱崐们拍手“啪！啪！啪！”三只手紧紧地握在一起、在最后一段缺少标点的地方加上标点。（分）、联系上下文，解释“应接不暇”（分）应接不暇、短文中用“”分为三段，请写出第二段的段落大意。（分）、归纳中心思想。（分）本文通过写的事情，赞扬了十二、作文（分）写一件自己经历过的有意义的事，要把事情发展的顺序写清楚，重要的地方写崐详细，具体些。（要求至字）附送：2019-2020年五年级下学期语文第2单元测试题一：看拼音写汉字。（6分） J ju fng i pi ti （ ） （ ） （ ） Hu hun ch m su y （ ） （ ） （ ） 二：给下列加点的字选择正确的读音画上“” 。（4分）亡赖（ ） 蚂蚱（ ） 困窘（ ）系铃铛（ ）汲取( ) 倭花（ ） 重临( )剥莲蓬( ) 三：找出下面词语中的错字并改正过来.（2分）情不自尽（ ） 杯水车新（ ） 严阵以侍（ ） 兴高彩烈（ ）四：写出下面句子的修辞手法. （4分）1、 他摘下毡帽，头上冒着热气，是一股白色的烟。（ ）2、 骆驼真沉得住气。（ ）3、 我能让狂风吓倒吗？不能，绝对不能。（ ）4、 一个梦想，竟有如此大的力量，在此时有谁不流泪呢？（ ）五：判断下列说法，对的打“”，错的打“”。（4分）1、舟过安仁的作者是杨万里。（ ）2、冬阳童年骆驼队这篇课文是一部自传体小说，作者是林海音。（ ）3、祖父的园子重点写了作者在园中自由自在的童年生活。（ ）4、清平乐是词牌名。（ ）六:把下面的句子补充完整.（5分）1.茅檐低小, _. _ , 白发谁家翁媪?2. _ ,不是遮头是使风.3. _,吾将上下而求索.4.看到有的同学学习不努力,虚度光阴,我会用古人的诗“_ ”劝他；看到有些同学不懂得积累知识。我还能写出一句类似这样的励志名言：_ 。七：根据要求改写句子。（4分）1. 蜻蜓飞得那么快，我哪里追得上？（改成陈述句）_祖父的园子的作者是萧红写的（修改病句）_八：语文园地。（3分）在这个单元之中，我们了解了一些小朋友的童年，知道他们的童年生了很多傻事。你是否也有类似的经历呢？跟大家介绍介绍吧！_十：语文实践。（3分）学习课文时，老师常常布置我们回家搜集资料，我会通过_ 、_、_、等途径获得资料。第二部分 阅读积累与运用（30分）一：阅读短文回答问题（18分）爸爸和他讲好价钱了。人在卸煤，骆驼在吃草。我站在骆驼的面前，看它们咀嚼的样子：那样丑的 脸，那样长的牙，那样安静的态度。它们咀嚼的时候，上牙和下牙交错地磨来磨去，大鼻孔里冒着热气，白沫子沾在胡须上。我看呆了，自己的牙齿也动了起来。 老师教给我，要学骆驼，沉得住气。看它从不着急，慢慢地走，总会到的；慢慢地嚼（jio ju），总会吃饱的。骆驼队伍过来时，你会知道，打头儿的那一匹，长脖子底下总会系（x j ）着一个铃铛，走起来，铛、铛、铛地响。 “为什么要系一个铃铛？”我不懂的事就要问一问。 爸爸告诉我，骆驼很怕狼，戴上了铃铛，狼听见铃铛的声音，就不敢侵犯了。我的幼稚心灵中却充满了和大人不同的想法，我对爸爸说：不是的，爸！它们软软的脚掌走在软软的沙漠上，没有一点点声音，您不是说，它们走上三天三夜都不喝一口水，只是不声不响地咀嚼着从胃里倒出来的食物吗？一定是拉骆驼的人，耐不住那长途寂寞的旅程，才给骆驼戴上了铃铛，增加一些行（xng hng ）路的情趣。 爸爸想了想，笑笑说：“也许，你的想法更美些。”夏天过去，秋天过去，冬天又来了，骆驼队又来了，童年却一去不还了。东阳底下学骆驼咀嚼的傻事，我也不会再做了。可是，我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人物啊！我对自己说，把它们写下来吧。就这样，我写了一本城南旧事。我默默地想，慢慢地写，又看见东阳下的骆驼队走过来，又听到缓缓悦耳的驼铃声。童年重(chng zhng)临于我的心头。1. 给文中加点的字选择正确的读音，用“_”标出。（2分）2. 骆驼咀嚼的样子是：_我的样子是：_（4分）3. 第一至第六自然段主要写_。（写小标题）（2分）4. 你觉得骆驼给我留下了怎样的印象？你从中感受到作者怎样的情感？（2分）_5. 就骆驼脖子底下系铃铛这个问题，我和大人的想法是不同的：（6分）我认为：_大人认为：_你的看法：_6.你从第七、第八这两个自然段体会到作者怎样的思想感情呢？_二：爱因斯坦的镜子（12分） 爱因斯坦小时侯是个十分贪玩的孩子。他的母亲常常为此忧心忡忡，母亲的再三告诫对他来讲如同耳边风。直到16岁那年的秋天，一天上午，父亲将正要去河边钓鱼的爱因斯坦拦住，并给他讲了一个故事，正是这个故事改变了爱因斯坦的一生。 父亲说：“昨天，我和咱们的邻居杰克大叔去清扫南边工厂的一个烟囱。那烟囱只有踩着里边的钢筋踏梯才能上去。你杰克大叔在前面，我在后面。我们抓着扶手，一阶一阶的终于爬上去了。下来时，你杰克大叔依旧走在前面，我还是跟在他的后面。后来，钻出烟囱，我发现了一个奇怪的事情：你杰克大叔的后背 脸上全都被烟囱里的烟灰蹭黑看，而我身上竟连一点烟灰也没有。” 爱因斯坦的父亲继续微笑着说：“我看见你杰克大叔的模样，心想我肯定和他一样，脸脏得像个小丑，于是我就到附近的小河里去洗了又洗。而你杰克大叔呢，他看见我钻处烟囱时干干净净的，就以为他也和我一样干净呢，于是就只草草洗了洗手就大模大样上街了。结果，街上的人都笑痛了肚子，还以为你杰克大叔是个疯子呢。” 爱因斯坦听罢，忍不住和父亲一起大笑起来。父亲笑完了，郑重地对他说：“其实，别人也不能做你的镜子，只有自己才是自己的镜子。拿别人做镜子，白痴也许会把自己照成天才的。” 爱因斯坦听了，顿时满脸愧色。 爱因斯坦从此离开了那群顽皮的孩子们。他时时用自己做镜子来审视和映照自己，终于映照出了他生命的光辉。）1. 概括短文主要内容。（2分）_2根据你的理解写出词语的意思。（2分）忧心忡忡：_告诫：_3.谈谈你对画线句子的理解。（2分）_4.“爱因斯坦听了，顿时满脸愧色。”他为什么羞愧？（3分）_6. 读了这个小故事，你受到了什么启发？（3分）_第三部分 习作（35分）一 小练笔（5分） 本单元资料袋与课外书屋向我们介绍了城南旧事童年，请你向同学推荐一本你喜欢的书，简单介绍书