豫教版2019-2020学年六年级下学期语文毕业检测试卷.doc

豫教版2019-2020学年六年级下学期语文毕业检测试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 字词积累。（45分） (共10题；共40分)1. （8分）想一想，组词。 心_、_、_ 衣_、_、_2. （6分）选择正确的字。保罗的眼_（睛 晴）_（温 湿）润了。那个男孩眼睛闪着喜_（悦 乐）的光_（茫 芒）也_（座 坐）了_（进 近）去。他们_（三 仨）个人一起过了一个难_（忘 望）的夜晚。3. （1分）比一比，组词语。 仰_ 屏_ 愉_ 般_柳_ 拼_ 喻_ 搬_4. （2分）把词语补充完整。 _截铁 _高一_ 居高_粉身_ _山_海 热血_5. （4分）比一比再组词。醋_ 熬_ 饺_ 拌_ 询_腊_ 傲_ 较_ 伴_ 循_6. （4分）根据课文内容填空。 （1）文房四宝：_；花中君子：_； （2）通过学习，我们知道了发明造纸术的是东汉的_；设计并修建了赵州桥的是_。 （3）我国有很多传统节日，这些节日都有着深厚的文化内涵和独特的习俗风情。当春节到临时，我们可利用微信向家人或朋友传递_，_的信息以表祝福.在重阳节时，我们可向家里的老人发出：_，_的诗句。 （4）结合语境，写出恰当的谚语. 大家都说他是个坏孩了，但我从没见过他做坏耶，妈妈让我不要轻信传闻，她告诉我：“_”小明以前不爱学习，但雄他现在知道错了并向老师道歉，还保证以后一定认真学习。老师用左传中的话对他说：”_”7. （2分）为下列句子中的词语选择恰当的字，将序号填在横线上。 （1）父亲保持着他那严（ ）的态度。 A . 竣B . 俊C . 峻（2）老师一再叮嘱我做事不要急（ ）。 A . 躁B . 燥C . 澡（3）傍晚的火烧云（ ）丽无比。 A . 魄B . 瑰C . 魂8. （4分）根据句意写词语。 主动要求承担某种责任，完成某种任务。_形容不怕死，多指为了正义事业，不惜牺牲生命。_深沉地思考，竭尽全力地想。_心绪不宁，焦急烦躁。_9. （5分）判断正误。 （1）狮子、驴子与狐狸中驴子被狮子吃了。 （2）蚯蚓与狐狸嘲笑了吹牛皮、说大话的人。 （3）寓言故事一般情节比较曲折、篇幅比较长，背后蕴含着深刻的道理。 （4）公牛和青蛙这个故事告诉我们的道理是：人不能骄傲自满，也不要强迫自己去做自己不能做的事情，不然的话，只会落得一个悲惨的下场。 10. （4分）选择适当的关联词语填空。并用未选用的关联词写一句话。 宁可也不 与其不如 不仅还老师常常告诉我们，_考试前加班加点搞突击，_平时刻苦学习。王平_诚恳地接受了批评，_坚决地改正了错误。二、 回顾与运用。（23分） (共5题；共23分)11. （10分）把下面的句子改写成“把”字句和“被”字句。知识改变了命运。机器人的精彩表演吸引了成千上万的观众。12. （2分）下列各组词语中搭配不得当的一组是（ ） A . 变换手法 变革体制B . 表示谢意 表达情感C . 截然反对 断然不同D . 提髙水平 提升素质13. （3分）按要求写句子。 （1）科学家终于揭开了蝙蝠能在夜间飞行的秘密。 (改为“被”字句)：_(改为“把”字句)：_（2）科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。(用画线词写一句话) （3）难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗。(改成陈述句) 14. （4分）说说诗句的意思。 黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。15. （4分）看图写话。 提示：小狗在干什么呢？它的心情是怎样的？展开想象，写一写。别忘了给它取个好听的名字哦！三、 阅读短文，完成问题。（22分） (共2题；共22分)16. （9分）读丁香结，回答文后问题。 丁香结，这三个字给人许多想象。在联想到那些诗句，真觉得它们负担着解不开的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不是太平淡无味了么？（1）仔细阅读文章,从中找出丁香在形状、颜色、气味方面的特征。 （2）结合文章，说说作者为什么把丁香花喻为“丁香结”。 （3）理解下面句子在文中的含义。 结，是解不完的；人生的问题也是解不完的。不然，岂不是太平淡无味了吗?（4）著名诗人戴望舒的面巷中，有这样的诗句:“我希望逢着/一个丁香一样的/结着愁怨的姑娘。她是有/丁香- -样的颜色，丁香一样的芬芳，汀香一样的忧愁.”结合本文，体会“丁香”一词在诗中的含义。 17. （13.0分）阅读下面的文章，完成练习。 父亲的打与不打小时候，宁涛是个调皮的孩子，爬树掏鸟蛋，下河摸虾，不是把裤子撕开一条口子，就是把衣服挂个洞，父亲见了，却从不打他，而是笑呵呵地跟他的母亲解释：“孩子嘛，都这样，我小时候也是这样的。”可有一次，宁涛偷了邻居的五块钱。五块钱在当时已经是一个不小的数目。父亲知道后，把他用皮带捆在树上，狠狠地抽了好几鞭。边抽边说：“小时偷针，长大偷金，我看你还敢不敢偷，下次再偷，我剁了你的手！”那一次，他被打得皮开肉绽，母亲看了极其心疼，说父亲下手太狠，和父亲吵了一架后回娘家了。那一次，父亲破天荒地没有去外婆家接他们，他这才意识到偷是让父亲最痛恨的事情。他再也不敢偷了，他怕说到做到的父亲真砍了他的手。九岁的时候，宁涛带6岁的弟弟去外婆家，刚好那天村里放电影，他带弟弟去看电影，电影看到一半，宁涛出去上厕所，结果回来的时候没有看见弟弟，当时，他猜想弟弟可能是跟着熟人回家了吧，便没有放在心上。直到他回到家，没有看见弟弟，他才慌了神。全家人奋力寻找，也没找到弟弟。闯下这么大的祸，父亲肯定会狠狠地打他一顿吧，可是，父亲却一句话也没有说。之后，弟弟就像一根刺，梗在宁涛的喉咙里，他不提起，父母也不提起。但他知道，父母都想念弟弟，特别是年纪越来越大，对弟弟的思念与日俱增。但父母从来没有责怪他。他其实很希望父亲打他一顿，哪怕是狠狠地打他一顿，他也不会怨父亲一丝一毫。在弟弟失踪后的第26年，宁涛看到了中央电视台的寻人节目，才又燃起了一丝希望。通过央视节目组的多方寻找，他终于找到失散26年的弟弟。那一刻，他心里的一块石头终于落了地。节目现场，父亲老泪纵横。主持人问他的父亲：“弟弟丢了，你打了哥哥没有？”父亲坚定地答：“没有。”主持人问为什么没有。父亲说：“弟弟丢了，他心里已经很自责了，我们已经丢了一个小孩了，我们得把爱加倍地放到哥哥身上。”那一刻，宁涛泪流满面。父亲的打与不打，都是因为爱他。父亲的打，是因为怕儿子染上恶习，走上不正当的道路；而父亲不打他，是因为怕儿子心理负担过重，希望他健康快乐地成长。（1）文章是按_顺序来叙述的。（ ） A . 空间B . 时间C . 事情发展（2）文章围绕父亲的“打”与“不打”来叙述，这样的写法是（ ） A . 正反对比B . 前后对比C . 前后照应（3）简要概括文章所叙述的父亲“打”与“不打”的三件事。 （4）在这三件事中，作者详写的是哪一件事？为什么？ （5）文章刻画父亲主要运用的是_和_描写，让我们感受到他是一个_的人。而第4自然段则主要运用的是_描写，让我们感受到宁涛是一个_的人。 （6）读了这篇文章，对照文中父亲的教育方式，你想对你的家长说些什么？ 四、 作文。（30分） (共1题；共35分)18. （35分）仔细观察一处秋天景色（如田野、公园、校园），然后抓住特点写下来。字数400字左右。注意要按一定的顺序写，内容要具体，语句要通顺连贯。 第 11 页 共 11 页参考答案一、 字词积累。（45分） (共10题；共40分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、6-2、6-3、6-4、7-1、7-2、7-3、8-1、9-1、9-2、9-3、9-4、10-