从抓重点工作入手-提升班组管理水平.docx

钻井一公司班组建设工作总结钻井一公司现有员工2262人，下属6个三级单位，11个外部项目部，共有基层班组143个，其中有109个长期在国内外施工。今年以来，公司从抓重点工作入手，强化运行机制，把班组建设与各项基础工作有机融合，有效促进了基层管理水平的提升。一、 建立竞聘机制，打牢班组建设基础为加强班组长队伍建设，拓宽选人用人视野，促进优秀人才脱颖而出，公司在基层干部队伍使用管理上建立竞聘上岗机制，先后开展了平台经理、班组长、司钻、技术员等重点岗位管理人员竞聘工作。我们的主要做法:一是周密策划，精心组织。公司制定了详细的竞聘上岗方案，下发了关于公开竞聘钻井队平台经理的通知和关于公开竞聘司钻和班组长的通知。明确了组织机构，确定了竞聘程序和时间安排。二是严把初审和初试关。公司竞聘领导小组严格按照报名条件进行资格初审，编写了内容涉及钻井业务知识、班组管理知识、公司方针政策等知识初试题。三是开展竞聘演讲和民主评议。召开全体员工大会，通过初试的员工进行竞聘演讲，主要从自己的工作表现和主要成绩、竞聘的优劣势、竞聘成功后的打算等各方面阐述自己的观点，充分展示自我。对通过初试和竞聘演讲的人员，由竞聘领导小组确定考察人选，交组织人事部门按规定程序任用。为提高选人用人的公信度，确保竞聘结果客观公正，评委由公司领导、专家、机关科室负责人、基层单位领导和职工代表组成，评审情况现场统计，结果当场公布。截至目前，累计有361人次参加了竞聘，遴选出后备平台经理、司钻和班组长151人，其中有11人走上平台经理岗位，25人走上技术员岗位，68人走上班组长岗位，13人走上副班组长岗位。二、完善规章制度，提高班组管理水平在班组安全建设上，根据上级有关规定，结合公司实际，制定了关于加强班组安全建设管理的一系列文件及考核细则，明确了班组安全建设的指导思想和建设原则，充分赋予班组长应有的地位和权利，保证了班组长在安全生产、质量管理等方面发挥更大作用。同时，为构建分工明确，相互配合，操作规范，运行高效的班组管理体系和管理机制，公司还规定了基层单位跟班干部、安监员、质量验收员、群监员等在班组安全建设中的相应职责，建立了由工会牵头，人力、安全、生产、企管等部门的负责人参与的班组安全建设考核小组，实行分工负责制，按照考核内容和标准，每月对各基层班组进行全面考核。领导小组定期听取考核小组的工作汇报，及时研究出现的问题，促进了班组建设的规范化、科学化运行。三、营造温馨环境，助推班组发展班组工作是一项综合性的涉及到思想、生产、生活、学习和经营管理等等许多方面的基础工作。公司高度重视班组建设，不断完善班组建设的各种基础设施。公司在资金紧张的情况下为各基层单位配齐了职工书屋，购买了书籍、学习用品等。在书屋挂上了职工的全家福照片、规章制度，队务、班务公开、安全操作流程等管理牌板，还配置了娱乐设施和器材，为职工学习娱乐创造了有利的条件。为使班组安全建设活动落到实处，公司工会在每个班组中聘任了143名责任心强、业务精、通安全、会管理的员工担任班组群众安全监督员。为便于开展工作，印发了群众安全监督员工作记录本，购买安全教育挂图300幅，安全管理书籍600多册，安全知识扑克牌400幅。二是组织开展 “今天我是安全员”轮值活动。让每名员工转变较色，主动参与安全生产管理，每人轮流担任一天安全员，围绕“六个一”工作内容（即：讲一条安全注意事项、发现一处安全隐患、纠正一次违章行为、提一条合理化建议、发现一个正面安全典型、写一条安全管理体会）开展工作，同时认真填写工作日志，基层单位领导每天主持交接并对一天的工作进行讲评。三是强化班组安全文化建设。张贴温馨全家福，给有“三违”问题的员工家庭送达安全处罚告知书，制作“安全亲情提示卡”，让员工亲属把自己对亲人的祝福、安全期望等亲情寄语写在卡片上，在职工上岗、出外施工前，亲手交到员工手里，让员工时时刻刻想着亲人的期盼，自觉做到安全生产。加强班组民主文化建设。在班组全面推行民主管理和班务公开工作，对考勤、效益工资发放、各类先进评选等热点问题，主动让员工参与，民主决定，杜绝暗箱操作和少数人说了算。全面推行“五公开”制度，即考勤效益工资发放公开、评先晋级公开、生活费管理公开、投资与成本消耗公开、违纪处罚公开。对公开的内容、形式、时限以及监督等进行细化，拓展职工知情的宽度和参与的深度。四、强化交流指导，促进全面提高为了推进班组建设工作的深入发展，公司还利用召开经验交流会、班组建设现场观摩推进会等形式主推工作的开展。公司领导和机关科室长亲临现场进行指导。今年以来，公司先后召开班组建设经验交流会1次，组织现场观摩推进会3次。通过基层单位党政领导、班组长代表分别向大会汇报班组建设工作成绩，交流开展工作的经验和措施、基层单位和班组表决心等形式，推进班组建设的深入发展和全面达标。通过强化班组建设，公司班组管理水平不打断提高，取得了良好的成效，增强了班组长的责任感和使命感，提高了班组长现场管理的能力和素质。在开展班组建设工作中，虽然取得了一定的成绩，但是也有一些不足，据上级部门的要求还有一定差距。比如：班组建设规章制度不够系统全面；个别单位认识不到位，不重视班组建设，没有真正发挥班组长的作用；班