八年级数学上册其中综合复习教案.doc_第1页
八年级数学上册其中综合复习教案.doc_第2页
八年级数学上册其中综合复习教案.doc_第3页
八年级数学上册其中综合复习教案.doc_第4页
八年级数学上册其中综合复习教案.doc_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

课 题八上期中复习前四章教学目标掌握书上基本定义，定理及性质，判定并能灵活应用解决实际问题重点、难点特殊三角形的性质、判定和应用，勾股定理和逆定理的应用考点及考试要求特殊三角形的性质、判定、勾股定理和逆定理的应用教学内容知识框架1、 平行线的性质和判定2、 特殊三角形的性质和判定以及应用3、 勾股定理和逆定理的应用4、 直角三角形全等的判定和应用考点一：典型例题1如图所示，若ABCD，在下列四种情况下探索APC与PAB，PCD三者等量关系，并选择图（3）进行说明2已知AD平分BAC，EF垂直平分AD交BC延长线于F，连接AF，求证：BCAF33已知：如图，在中，AD是的平分线. 求证：. 4、.如图，ABC是正三角形，D、E、F分别是AB、BC、CA上的点，且ADBECF，试说明DEF是等边三角形。知识概括、方法总结与易错点分析平行线的性质和判定，以及等腰等边三角形性质和判定的应用。针对性练习1、如图，已知E、A、B在一条直线上，ADBC，AD平分EAC，试判定B与C的大小关系,并说明理由？2、如图，A=F，BDCE，试猜想C与D的关系？为什么？3如图，已知：在等腰三角形ABC中，AD为底边BC的中线，O为AD上任意一点，CO交AB于E，BO交AC于F，连结EF. 求证：. 4、如图（1），ABC为等边三角形，D、E分别为BC、AC上的点，AE=DC，AD、BE交于点F。1.求BFD的度数。2.当点C、E分别在BC、AC上以相同的速度同时做顺时针或逆时针运动时，BFD的度数有何变化？3.如图（2），点D、E分别在BC、CA的延长线上，且AE=DC，延长DA交BE于点F，则BFA的度数是多少？考点二：典型例题1.已知，RtABC中，ACB=90，CDAB，CE为AB边上的中线，且BCD=3DCA。求证：DE=DC。2如图，两个直角三角形的直角边a，b在同一直线上，斜边为c，请利用三角形和梯形面积公式验证勾股定理3已知：如图，等腰直角三角形ABC中，ACB=90，直线l经过点C，ADl，BEl，垂足分别为D，E求证：ACDCBE（以上两个不同的图形所得的结论相同请你任选其中一个图形加以证明）知识概括、方法总结与易错点分析勾股定理和逆定理的应用以及直角三角形全等的判定针对性练习：1.在ABC中，ACB=90，D是AB边的中点，点F在AC边上，DE与CF平行且相等。求证：AE=DF。2如图，在ABC中，已知C=90，AC=60cm，AB=100cm，a，b，c是在ABC内部的矩形，它们的一个顶点在AB上，一组对边分别在AC上或与AC平行，另一组对边分别在BC上或与BC平行若各矩形在AC上的边长相等，矩形a的一边长是72cm，则这样的矩形a、b、c的个数是（）A、6 B、
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论