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文档简介

我爱我的祖国教学设计潍城区乐埠山中心小学 杜玉霞一、教学目标：1、知道国旗、国徽和国歌是我们祖国的象征，尊敬国旗、国徽和国歌。2、初步了解有关祖国的知识，为自己是中国人而感到自豪。3、组织探究活动，有创意地生活。二、教学准备关于升国旗、奏国歌、国徽、庆国庆等录像资料。学生课前准备：（1）搜集祖国名胜图片，了解我国历史故事，体会中国的历史悠久和文明之渊源。（2）查找与本课相关的资料。教学过程：一、导入新课：1、(一)导入新课师：同学们，下面我们一起欣赏一下我们祖国美丽的江山景色。2、播放课件：祖国壮丽山河图片配画外音：我们的祖国历史悠久，文化灿烂，一代代中华儿女生活在这块文明的土地上，是祖国妈妈用她那博大的胸怀养育了我们，我们爱我们的祖国。3、同学们，看了这些图片你想到什么？心中有什么感受？生：表达内心的想法。二、交流讨论：热爱祖国就要认识了解国旗、国徽和国歌，因为她们都是祖国妈妈的标志和象征。尊重国旗、国徽和国歌，就是尊重伟大的祖国，就是对祖国妈妈的热爱。1、国旗：（1）关于国旗你搜集了哪些资料？先请国旗组的同学上台展示。教师鼓励，并明确国旗的颜色及其图案的含义（国旗是红的五星旗，象征中国革命人民大团结。旗面的红色，象征革命；红旗左上角有五颗金黄色的五角星，大的五角星象征中国共产党的领导，周围四颗小五角星象征各族人民永远跟党走，金黄色则表示着光明。）（2）旗面的红色有什么象征意义？让我们回到那战火纷飞的战争年代。播放课件：革命战士流血牺牲的场面），正是这些革命战士用自己的鲜血染红了五星红旗，你认为我们应怎样对待它？小结：无论何时何地，遇到升国旗都要肃立、敬礼。（3）下面就让我们怀着无比激动的心情，一同升起五星红旗。（播放课件：升国旗、奏国歌）。 2、国歌：（1）五星红旗升起来了，伴随她响起的是雄壮有力的国歌声。下面请国歌组的同学展示材料。明确：义勇军进行曲被确定为中华人民共和国国歌；田汉作词、聂耳作曲；唱国歌时要肃立、敬礼（2）抗日战争时间，义勇军进行曲激励着中华儿女不断前进，取得一个又一个胜利。（3）请同学们跟着音乐饱含激情唱唱我们的国歌。（配伴奏音乐） 3、国徽：国徽也是祖国的象征，请国徽组的同学上台展示。明确：（1）国徽图案的含义：中华人民共和国国徽，中间是五星照耀下的天安门，周围是谷穗和齿轮。天安门图案象征我们伟大的祖国，象征我们人民革命传统，象征我们民族精神；齿轮、谷穗象征工人阶级与农民阶段，五星代表中国共产党领导下的中国人民大团结，鲜明地表现了新中国的性质是工人阶级领导下的以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。（2）尊重国徽：你在哪里见过国徽？我们应怎么做？4、国庆师：同学们，国旗、国徽、国歌是我们伟大祖国的象征，尊重国旗、国徽和国歌就是尊重我们的祖国。师：同学们，你们知道我们祖国的生日是哪一天吗？生：回答。师：那么，为什么十月一日是我们祖国的生日呢？生：回
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