怎样写出质量较高的教研论文.doc

漫谈高中教师教研论文的撰写与投稿三门峡市一高 高宏群有人说，作为一名好教师，要做到“三能”：能说，能干，能写。一、什么是教研论文 1、含义：教研论文就是“讨论”或“研讨”有关教学问题的文章。 2、类型：根据高中政治学科特点，我认为有以下类型：（1）经验型论文。它是教师在教育、教学实践中直接获得的丰富的感性材料基础上总结出来的理性认识论文。高考政治科复习策略之管见（2）研讨型论文。 它是专门分析研究教育、教学中的矛盾及其解决办法的理论性文章。它着重针对当前教育、教学工作中存在的主要问题或亟待解决的问题或现实中出现的新情况和突出的问题进行分析、探讨，从理论和实际的结合上提出解决存在问题的意见和办法或方案和措施。简论普通高中教育科研机制的创新与实践（3）评述型论文。它是针对教育、教学领域内在一定时限里的活动、现象、论争、做法、特点、教派、问题等进行专项综述和评析的论文。自觉克服“十种偏向”是中学政治课落实素质教育的关键（4）学术型论文。学术型论文是专门系统研究教育、教学领域的理论问题和表达科研成果、阐述学术观点的高层次论文。高中思想政治课研究性学习课题的选题策略（5）管理型论文。如学校管理、班主任工作、德育工作、心理研究等。高中阶段德育内容的再定位思考（6）调查报告。调查报告是对教育科研现象的调查情况，经过整理分析后的记录。调查报告不是情况的罗列、材料的拼凑，而是揭示教育现象的主要矛盾和最本质的东西，是对材料的再加工再创造。90后高中生德育状况调查分析及对策研究 3、特点：（1）新颖性、鲜明性。“新颖”就是要立意高、是当前学术界讨论的最热门话题；“鲜明”就是开门见山，直截了当切入论题，防止冗长累赘，头重脚轻的表述。（2）缜密性、层次性。即要求结构严谨、层次分明。（3）客观性、科学性。尊重客观事实，实是求是，不能主观臆断和随意修改数据。引用的实验数据和表述的实验条件，要保证在不同时间和地点、在相同条件下数据和结果的再现性。（4）政治性、思想性。这主要是指政治教师的论文政治观点要正确，和党和国家的政策保持一致，思想性强。（5）用语的准确性、规范性和质朴性。语言表达要规范、逻辑性强。切忌渲染、夸张和使有蹩脚的比喻。二、为什么要写教研论文 1、撰写教研论文，可以促进我国教育事业的发展。 2、撰写教研论文，可以促进教师自身的发展。通过写教研论文，可以迅速提高自已。实践证明，常把自已成功的教学经验形成文字，再上升到理论上认识和总结使其成为科研论文，是迅速提高自已的捷径。尤其是青年教师更要教学与科研结合起来。只有做学者型教师才能适应当代教育的需要，只有教学和教研都强的教师才可能成为学科的尖子。3、撰写教研文章，可以获得一定的荣誉和经济效益。 写教研论文，既可以在教学空闲取得创作成功的乐趣，又可在本专业奠定自已的学术地位而受到同行尊敬，还可以获得一定的经济效益。三、撰写教研论文应持的态度 1、克服神秘感，提高写作的勇气和信心。2、克服自满情绪，虚心学习和实践。自己写不出好文章，一是在理论学习方面是深入不下去，在实践上缺乏写作的实际锻炼和切身体验，还未偿到撰写论文的甘与苦。写好论文，必须做到：第一，在读别人的文章时能品味出别人的文章好在哪里。第二，在写的过程中，要找出自己的薄弱环节，要具体体验撰写论文难在哪里。这样才能自觉地向别人学习。3、克服急功近利思想，树立严谨治学精神。我们写文章不排斥吸取别人的东西，但不能生吞活剥，要经过“吃下去，消化”才行，在别人的文章基础上加上自己的发现、发明和创新，才能变成自己的东西。4、克服惰性，养成勤奋刻苦的好习惯。一是要学会科学的支配时间，学习雷锋的钉子精神，学习鲁迅把喝咖啡的时间用来写作的精神，在忙中挤时间，挤出节假日及平时的部分休闲时间来写作。二是要学会化整为零。在平时备课、上课等活动中注意积累材料，思考写作，甚至记下点滴的认识、感想，到一定时候，在综合起来，就可以写成论文。四、教研论文的结构1、标题标题即论文的题目,它是论文的窗口,也称论文的眼睛。标题是论文内容的高度概括,论文通过标题传神韵、显精神、见水平。拟定论文题目的具体要求是: (1)以最恰当、最简明的词语反映论文中最重要的特定内容。使读者看到了论文题目,就立即知道论文的特定内容是什么。 为祖国站好讲台是我毕生的追求(2)力求简括、高度浓缩。论文题目一般不超过20个字,若较长,可加副标题。如：迎接暴风雨的先驱者谈高尔基海燕形象中学生呼唤“七色阳光”对中学生“厌学”的思考(3)书写要规范。论文题目写在页首,通栏居中横写,上下各空一行。要注意:论文题目中间可加标点(或以一空格代标点),题目末尾不加标点,题目较长转行时,不要把一个完整的词分割开,力求整体美,和谐美、对称美。 心中装“考纲” 复习有方向例如：对高中生素质的调查与分析对三门峡市高中生素质的调查与分析对三门峡市高中生道德素质的调查与分析或对三门峡市高中生心理素质的调查与分析2、摘要 是学术论文的重要组成部分。一般而论，3000字以下的论文可不附摘要，5000字以上的论文应附摘要，30005000字的论文根据需要而定。论文的摘要的字数通常在100500字间，以200300字为宜。摘要一般应说明本论文的中心思想，语言应简洁准确，不加注释和评论。例如：简论改革开放条件下党的思想路线的创新与发展3、关键词关键词的运用，主要是为了适应计算机检索的需要，以及适应国际计算机联机检索的需要。一个刊物增加“关键词”这一项，就为该刊物提高引用率、增加知名度开辟了一个新的途径。关键词是为了文献标引工作，从论文中选取出来，用以表示全文主要内容信息款目的单词或术语。一篇论文可选取38个词作为关键词。关键词的一般选择方法是：由作者在完成论文写作后，纵观全文，选出能表示论文主要内容的信息或词汇，这些信息或词汇，可以从论文标题中去找和选，也可以从论文内容中去找和选。例如：高中阶段德育内容的再定位思考，关键词可以为：高中阶段 德育内容 再定位4、本论。（即正论、正文）是论文的主体部分，是衡量论文和作者学术水平的核心内容。利用收集到的材料、例证等系统地、分层次地论证所提出观点或结论的正确性。对独创性的观点要论据充足、论证有力、持之有据、言之成理。论文类型不同，表现的侧重也有所不同：（1）调查报告类论文。 正文应包括调查对象、材料、方法、调查过程、结果与讨论等。注意不要夸大调查的精确性、结果的普遍性和实用性。90后高中生德育状况调查分析及对策研究 （2）教学研究或总结报告之类的论文。 正文必须坚持观点和材料相统一的原则，例证要充分、真实可信和具有代表性。思想政治课教学举例要注意“十性”（3）经验总结类论文。 要在认真分析、综合、概括的基础上，经过推理和判断等思维过程，上升到现代教育、管理理论的层次上认识，形成对别人有所启发、有所参考价值的内容或结论，不能是材料的堆砌。心中装“考纲” 复习有方向5、结论。 是论文的结尾，是对本论文部分的概括、深化、升华、要旨的揭示，它与前后相呼应；具体反应论文研究内容的价值，运用的范围和研究成果的意义。结论虽短，但要求措辞严谨，观点鲜明。既不要盲目拔高，又切忌用“大概”、“也许”之类的词，以给人以似是而非、模棱两可的感觉；还不能“谦虚”过头。例如：牢记党的使命是我事业进步的根本动力90后高中生德育状况调查分析及对策研究6、参考文献。 这一部分的意义在于：一是表明本研究范围内前人的工作成果和背景，为自已的论点提供参考依据；二是作者使用文献的深度和作者本身的起点；三是反映作者严谨的科学态度和真实确凿的科学依据，增加其可信度；四是充分表明作者尊重他人的劳动，也便于读者查阅相关文献。引用的参考文献一般是其中最有价值、最必要、最新的文献；切忌罗列陈旧资料。参考文献类型与标识：专著M论文集C报纸文章N期刊文章J各类参考文献条目的编排格式和示例：期刊文章：序号主要责任者.文献题名J.刊名，年，卷(期):起止页码.1何龄修.读顾城南明史J.中国史研究，1998，(3):167-173.报纸文章序号主要责任者.文献题名 N.报纸名，出版日期(版次)8谢希德.创造学习的新思路N.人民日报，1998-12-25(10)例如：简论多媒体在思想政治课教学中的运用 五、写教研论文的一般方法一篇论文从构思到修改完成，最终定稿，其撰写过程大致可以分为以下几个步骤。1、选题 选题简单地说，就是选择论文的中心论题。教育论文的题材从哪里来?主要来自于教育教学工作的实际需要和作者本人的实际感受。我们身在教学第一线,天天上课,天天与学生交往,只要做写作的有心人,题材多得很。讨论或争论一个问题、听其他教师的课得到的一点启发、学生学习中存在的典型问题、对教材教法的一种见解等等都是极好的写作素材。（1）选题的原则。论文选题应遵循的原则： “能不能写”量力性原则 怎样才算是“量”个人的“力”？我认为，自问了解得比较确切的，感受得比较深刻的，就是适合写的题目。自问了解得不怎么确切的，感受得不怎么深刻的，虽然是值得写的题目也不要勉强写。要“量”个人的什么“力”呢？首先，要“量”个人理论认识水平这个“力”。其次，要“量”个人实践经验和资料占有这个“力”。还要“量”个人写作的文字基本功这个“力”。“值不值得写”价值性原则为了使论文有价值，应从下面两个方面努力首先，从宏观上考虑，论文的选题应有利于教育教学的改革和发展。其次，从微观上考虑，论文的选题应有利于教师教学水平的不断提高。 （2）选题的角度角度要新。“新”体现在：第一，选取别人没有涉及的课题。第二，虽然别人谈过某方面的内容，但本人可以转换角度来选课题。第三，在别人文章的基础上进行深化发展或者进行讨论商榷。角度要小。怎样才能做到论文的选题小？就是采取“层层缩小包围圈”的方法，即从一个大的课题中选出一个较小的课题，再从这个较小的课题中选取一个更小的课题，直到个人认为从知识水平、资料占有和写作能力等方面都能胜任的那个课题为止。如新课程下的高中政治教学研究这个标题就太大了。因为教学研究的范围很广，包括教学方法的研究，学生学习方法的研究，课程及课程资源的研究，学生学习情况及心理素质的研究，教学管理的研究等多个层面，这么大的一个问题可能几万字也说不清。如将其改为新课程下经济生活教学的研究就小一些，如将其改为新课程下学生学习经济生活方法指导的研究素材就容易集中，层次结构简单，立意清晰，写起来也容易上手。如：教师队伍的管理和建设论教育目的，这两个题目就太大了，难以写好。如中学政治教研组管理初探， 这样的题目比较小一些， 容易写。2拟出提纲。 一般在确定写作对象和主题的同时，拟出写作提纲。就是用大标题、小标题的形式，用简洁的语言，把要写文章的几个层次、几个角度、几个小论点概括出来，并引出每一部分或每一段所要论述的中心内容（即中心思想）。这样论文的论廓、价值、成功的把握程度就可以显现出来，写作时才会思路不混乱，层次清楚、逻辑性强。例如：高中思想政治课研究性学习课题的选择策略一、高中思想政治课研究性学习课题的类型 1、社会调查型课题 2、探究问题型课题 3、实践活动型课题 二、高中思想政治课研究性学习课题选择的原则 1、思想性原则2、需要性原则3、可行性原则4、创新性原则5、科学性原则6、实践性原则三、高中思想政治课研究性学习课题内容的选择策略 1、结合课程标准选择课题2、结合教材内容选择课题3、结合社会热点选择课题4、结合当地实际选择课题5、结合学生实际选择课题四、高中思想政治课研究性学习选择课题应注意的问题1、注意由抽象到具体的过渡2、注意由大到小的过渡3、注意由封闭性到开放性的过渡 4、注意由单一性到综合性的过渡 5、注意由兴趣性到价值性、可行性的过渡3收集整理材料。 即准备论据。对照写作提纲所涉及的方面收集必备的材料，如回忆自已关于这方面的体会要点、查证相关的教育理论等，同时注意取舍；取其最有用的、去掉用处不大的材料。有了这些内容，写作时才有话可讲，且言之有理、言之有据。（1）搜集和积累材料，从时间上来说，可分为两种情况：日常性的搜集和积累有针对性的搜集和积累（2）搜集和积累材料的途径：读书学习和查阅资料（上网）参加教学实践撰写科研论文需要积累的内容很多，重点应放在：（1）资料的积累。撰写科研论文，离不开参考资料，在研究某一个问题之前，应充分了解他人在这个问题上的见解、成果以及所做的工作，搜集尽可能多的背景材料，这样能发前人之未发，成前人之未成。（2）知识的积累。知识积累的过程本身就是一个完善自身的知识结构、智能结构的过程。丰富的知识积累，是撰写科研论文的必不可少的物质基础。要积累知识，不仅要动眼看，动脑想，还要动手写，将有用的东西记录在案，以便克服遗忘，真正变成自己的东西。（3）经验的积累。在教学实践中，我们创造了许多成功的经验，探索出了不少有益的规律，萌发了许多想法和感受。对这些想法和感受，都应做好记录，不断积累论文创作的富贵财富。4写作草稿。 依据提纲顺序，把各个要点、材料、数据文字化，它是作者对论文的精心设计和不断深化的过程，是最艰苦的劳动。打草稿时要尽可能把想说的话都写出来，时间允许最好一气呵成。5修改润色。 教育论文的初稿完成后要反复检查、修改,不要急于打印成文。主要检查有无科学性错误、题目是否贴切，材料与主题是否统一，结构是否严谨，论点是否明确，论据是否充分，词语是否准确，行文是否规范等等。一篇好的论文一定是经过多次删、增、改、换等修改而成。（如有必要，让语文教师或让同行提提意见更好）六、写作教研论文应注意的几个问题1要注意论文的小标题番号层次顺序。其顺序通常是：一、（二、三）；（一）（二）、（三）；（注意：不能写成“（一）、”）1、（2、3）；（1）（2）、（3）；、；第一，（第二，第三）2平时要有积累资料的习惯。如搞一些资料卡片、笔记、剪报、文章索引，同时买一些有关现代教育理论的书籍，写文章才有据可查。3要抓住灵感。平时工作中有“突发奇想”或“思想火花”（灵感），要养成随时记下这些稍纵即逝的思想“闪光点”的习惯，一但有空就可形成文字。4不要抄袭别人的文章。抄袭别人的文章，发生在教师身上是极其严重的问题。有的作者撰写的文章内容，包括列举的事例和别人写的完全相同，这不得叫人有抄袭的嫌疑。曾有一位山东的女教师把某位教师发表在中学地理教学参考上的一篇论文中的“地理”两个字改为“生物”，在中学生物教学杂志上发表，很快就有几位教师检举揭发。这种窃取他人研究成果、弄虚作假、败坏师德师风的行为确实是我们广大教师应该引以为戒的。有人说“中国文章一大抄，就看会抄不会抄”，关键看你怎样抄了。 七、论文发表的技巧及投稿时应注意的几个问题 目前，由于中国特有的考评体制，绝大多数教师都需要进行职称评定。职称评定就需要发表不同数量的学术论文。由于国内学术杂志有限，而需求众多，因此，论文发表难、发表论文难的现状，一直困扰着广大教师等急需论文的朋友。 根据不同地方的不同要求，论文可以发表在报纸和杂志。一般省级及其以上公开发行的报纸和杂志发表论文即可满足要求。另外，要提醒大家的是，很多地方要求，在诸如增刊、副刊、以书号代刊号的杂志、论文集等上面发表的论文，评职称时候，视为无效。要发表论文的教师们一定要睁大眼睛。1、选准投稿对象。首先，要熟悉全国高中政治教育期刊的基本情况，了解有关本学科教学方面刊物的内容和侧重点。因为每种刊物都有其特定的读者对象和办刊宗旨，如：北京师大出版的思想政治课教学、