幼儿园家长开放日活动的备课教案(四篇).docx

教学资料参考范本幼儿园家长开放日活动的备课教案(四篇)目录：幼儿园家长开放日活动的备课教案一幼儿园家长开放日活动起包饺子教案二幼儿园家长开放日活动：小熊醒来吧教案三幼儿园家长开放日的活动备课教案四- 1 -幼儿园家长开放日活动的备课教案一一、来园活动 1.热情接待每位幼儿,师生、生生相互问早。 2.和个别家长简单交流、反馈幼儿在园、 在家情况。 二、户外体育锻炼: 跳绳,玩呼啦圈,踩高翘 1.活动目标: (1)继续学习跳绳,发展幼儿的手脚协调能力。 (2)能用多种方法来玩呼啦圈。 (3)体验共同合作游戏的乐趣。 2.活动准备: 绳子、呼啦圈、高翘 3.活动过程: (1)带领幼儿进入活动场地,做活动准备。(如跑步、模仿操等) (2 )向幼儿介绍活动内容:跳绳、踩高翘、玩呼啦圈 (3 )提出活动要求: a.跳绳的孩子能认真的练习跳10个以上,能找空的地方进行活动,以免绳子打到同伴。b.玩呼啦圈的孩子会动脑筋用多种方法来玩。 c.玩踩高翘的孩子可以找个好朋友进行比赛,看谁走得快。 d.活动时能遵守游戏的规则,爱护运动器械。 e. 活动中热了要及时脱衣服,并把衣服叠好放整齐。 (4)幼儿分组活动,老师巡回指导 (5)活动结束、收归器械。 三、教学活动泥工制作:猪八戒活动目标:1.学习用团圆和连接的方法,塑造出猪八戒的基本形象。2.通过观看教师示范,初步掌握制作的技巧。活动准备:1.橡皮泥、泥工板、火柴等辅助材料。2、泥塑范例一个。一、开始部分: 小朋友们,今天,我们班上来了一位新朋友,你们猜,它是谁?教师要变魔术,一起来念口诀:魔术变变变。二、基本部分:1、介绍材料及方法,引发幼儿泥塑的兴趣。(1)师:你们看,这是什么?你们喜欢它吗?你们想不想自己也来做一个啊?这节课我们就一起来学学捏面人的老爷爷,捏一个猪八戒吧。(2)观看猪八戒泥塑步骤图。(幻灯片)(3)师:捏泥人可不是一样简单的事,除了要用到橡皮泥外,还要用到很多东西,小朋友们可要听清楚老师手里的这些东西是干什么用的,怎么用的,要不你的泥人可就做不成了。第一步:头:3,321,小手搓,搓汤圆,汤圆搓得圆又圆。(指导时,问幼儿:手心转啊转,团团团汤圆,我团得汤圆圆又圆,你团的汤圆圆不圆。)变变变,变变变,团圆变成圆鸡蛋。第二步:鼻子,耳朵:上述一样;然后是3,321,小手搓,搓长条,搓出长条象薯条。3,321,小青蛙,跳啊跳,扑通一下跳下水。第三步,把捏好的耳朵和鼻子粘上去。第四步,用黑色的面团捏成僧帽粘在头顶。2、师:下面我们小朋友就开始你的泥塑创作吧。引导幼儿独自进行泥塑创作。让幼儿幻灯片中猪八戒泥塑步骤图进行塑造,指导幼儿运用不同颜色的彩泥表现人物特征,同时注意面部特征的塑造要精细,启发幼儿运用辅助材料(火柴等)进行人物身体不同部分的对接。三、结束部分:师:小朋友们捏的泥人可真棒,都快赶上捏面人的老爷爷了,现在老师为你们和泥人照张相吧。活动延伸:引导幼儿在手工区继续进行泥塑创作。四、游戏活动 内容:区角活动科学区、语言区、益智区、美工区、建构区 目标:1、在积极、主动地摆弄、操作新投放的材料的过程中,逐步发现、掌握一些简单的科学原理。 2、激发幼儿的活动兴趣,培养幼儿的探索精神。 准备: 科学区:穿线板、拨珠盘、10以内数的组成、找相邻数、看图编5以内的加减应用题等。建构区:各种插塑,积木等 语言区:各种动物手偶、看图编故事卡片、故事棋等。 益智区:拼图、飞行棋、斗兽棋、象棋等。 美工区:涂色、折纸、瓜子贴画等。 过程: 1、 介绍活动内容,提出要求。(鼓励上次活动没完成的幼儿继续去玩)重点科学区。 2、 幼儿按意愿选择活动区活动。 3、 教师观察、指导。 1)观察幼儿活动情况,适时介入。 2)鼓励幼儿遇到问题自己动脑想一想,再试一试。 3)重点观察、指导科学区: 观察幼儿的活动情况。 启发幼儿运用多种工具进行尝试。 及时为幼儿添加所需物品。 4)帮助个别游戏有困难的幼儿。 4、 交流与讨论 幼儿介绍自己的活动情况:说说今天的新发现,怎么会发现的?结果怎么样?(可以告诉大家,也可以作为小秘密),鼓励别的幼儿下次去试一试。5 / 13幼儿园家长开放日活动起包饺子教案二目的：1、宣传目的：使社会了解我园的活动,并对我园的教育教学给予肯定.2：活动目的：(1)加强幼儿园和家庭的联系;让家长通过参于到我们的活动中的方式,进一步了解我年级的教学活动.(2)通过活动增进教师和家长、家庭与家庭、班级与班级的感情。准备：1、布置场景2、准备整个年级包饺子的材料。过程：A：嗨！大家好，我们又和大家见面了。今天我们幼儿园里又有什么新鲜的事呢。哇太漂亮了，B你们在做什么呀?B:在装饰环境呀,我们要让我们幼儿园的环境都充满喜庆的气氛.A：今天是B：是我们大班年级的又一次家长开放日。我们希望在这有限的时间里。小朋友能和爸爸、妈妈、爷爷、奶奶一起开心、愉快的度过。A：太好了，那么我们都有些什么样的活动。B：概括说来就是包饺子。一、 引入主题 B：饺子是深得我们中国人喜爱的一种食品，最常见的饺子是一种半圆形，有馅儿的面食。在喜庆团圆的时候，我们总是能看到寓意吉祥的饺子。今天是个开心的日子，我们的家长来到我们幼儿园，我们真的很高兴，所以我们就准备了许多材料，想让大家一起来包饺子。A：太好了，太好了，那我们还等什么。二、 包饺子（一） 示范讲解如何包饺子。（二） 包饺子比赛1、 教师组2、 家长组3、 小朋友组（三） 大家一起包饺子三、 分享我们的劳动成果。B：A今天开心吗？A：B：通过今天的活动你学到了什么？A：学会了包饺子，还发现吃自己亲手包的饺子特别的好吃。B：那小朋友，你呢？小朋友：我和爸爸、妈妈一起包饺子很开心，也希望爸爸、妈妈多一些时间来幼儿园和我们玩。B：的确，我们的孩子在活动中很开心，不仅如此他们还体验到了大家一起分享劳动成果的喜悦。A：爸爸、妈妈们，你们也不乏组织一次家庭式的包饺子活动。来感受其中的快乐吧。7 / 13幼儿园家长开放日活动：小熊醒来吧教案三活动目标:1、理解作品中的事情和人物形象。2、感受作品中小熊和妈妈之间的情感,体会母子的爱和默契感,并体验到亲子间活动的乐趣。3、模仿小动物的声音,并学习作品中的语言“小熊还在睡觉”、“小熊睡得很好”,增加故事情节。充分发挥幼儿的想象力。活动准备:1、挂图2幅及磁性教具一套。2、轻音乐磁带和故事磁带。3、围兜、小鸟、老鼠、小狗、小熊、小鹿、大象等动物形象教具。4、请大班幼儿6名、幼儿家长。活动过程:一、观看故事表演有大班小朋友及老师合作,大班幼儿分别扮演小熊、小鸟、老鼠、小狗、大象、小鹿等,教师扮熊妈妈。边放轻音乐边表演故事。二、提问:并出示磁性教具、边讲述边演示讲至“咚咚!咚咚!大象来了,地都震动了,小熊还睡着”。1、小熊在干什么?2、有哪些动物想吵醒小熊?它们发出怎样的声音?(让幼儿学一学小动物发出的声音)想吵醒小熊的小动物发出的声音由轻到响、连地都震动了,小熊有没有被吵醒?3、你来帮小动物想想用什么办法来吵醒小熊?三、待幼儿充分想像后,老师继续朗诵下一手段:熊妈妈回来了,轻轻朝他说:“小熊醒来吧!”小熊听得很清楚,说:“噢,妈妈!我睡得多香呀!”小熊醒来了!1、小熊醒了没有?是谁把小熊叫醒的?它是怎么说的?小熊说了什么?我们一起来做小熊和熊妈妈,老师扮熊妈妈轻轻地说:小熊醒来吧,幼儿扮小熊说:妈妈我睡得多香呀!2、熊妈妈是怎样叫的?(轻轻地)为什么熊妈妈不用大声叫,只要轻轻的说一声“小熊醒来吧”“小熊就醒了”(因为他是小熊的妈妈,每个孩子对自己妈妈的声音都是最熟悉的)四、教师带领幼儿游戏。请全体幼儿来做熊妈妈、老师做妈妈、重复小熊和妈妈的对话。请爸爸、妈妈也来参与、老师指定一位妈妈,这位妈妈就要说“小熊醒来吧”小熊听到自己妈妈的声音,睁开眼睛并说“妈妈,我睡得多香呀!”不是自己妈妈的声音,则必须一直闭眼睛。活动至幼儿的爸爸、妈妈全部说完为止。9 / 13幼儿园家长开放日的活动备课教案四一、来园活动 1.热情接待每位幼儿,师生、生生相互问早。 2.和个别家长简单交流、反馈幼儿在园、 在家情况。 二、户外体育锻炼: 跳绳,玩呼啦圈,踩高翘 1.活动目标: (1)继续学习跳绳,发展幼儿的手脚协调能力。 (2)能用多种方法来玩呼啦圈。 (3)体验共同合作游戏的乐趣。 2.活动准备: 绳子、呼啦圈、高翘 3.活动过程: (1)带领幼儿进入活动场地,做活动准备。(如跑步、模仿操等) (2 )向幼儿介绍活动内容:跳绳、踩高翘、玩呼啦圈 (3 )提出活动要求: a.跳绳的孩子能认真的练习跳10个以上,能找空的地方进行活动,以免绳子打到同伴。 b.玩呼啦圈的孩子会动脑筋用多种方法来玩。 c.玩踩高翘的孩子可以找个好朋友进行比赛,看谁走得快。 d.活动时能遵守游戏的规则,爱护运动器械。 e. 活动中热了要及时脱衣服,并把衣服叠好放整齐。 (4)幼儿分组活动,老师巡回指导 (5)活动结束、收归器械。 三、教学活动泥工制作:猪八戒活动目标:1.学习用团圆和连接的方法,塑造出猪八戒的基本形象。2.通过观看教师示范,初步掌握制作的技巧。活动准备:1.橡皮泥、泥工板、火柴等辅助材料。2、泥塑范例一个。一、开始部分: 小朋友们,今天,我们班上来了一位新朋友,你们猜,它是谁?教师要变魔术,一起来念口诀:魔术变变变。二、基本部分:1、介绍材料及方法,引发幼儿泥塑的兴趣。(1)师:你们看,这是什么?你们喜欢它吗?你们想不想自己也来做一个啊?这节课我们就一起来学学捏面人的老爷爷,捏一个猪八戒吧。(2)观看猪八戒泥塑步骤图。(幻灯片)(3)师:捏泥人可不是一样简单的事,除了要用到橡皮泥外,还要用到很多东西,小朋友们可要听清楚老师手里的这些东西是干什么用的,怎么用的,要不你的泥人可就做不成了。第一步:头:3,321,小手搓,搓汤圆,汤圆搓得圆又圆。(指导时,问幼儿:手心转啊转,团团团汤圆,我团得汤圆圆又圆,你团的汤圆圆不圆。)变变变,变变变,团圆变成圆鸡蛋。第二步:鼻子,耳朵:上述一样;然后是3,321,小手搓,搓长条,搓出长条象薯条。3,321,小青蛙,跳啊跳,扑通一下跳下水。第三步,把捏好的耳朵和鼻子粘上去。第四步,用黑色的面团捏成僧帽粘在头顶。2、师:下面我们小朋友就开始你的泥塑创作吧。引导幼儿独自进行泥塑创作。让幼儿幻灯片中猪八戒泥塑步骤图进行塑造,指导幼儿运用不同颜色的彩泥表现人物特征,同时注意面部特征的塑造要精细,启发幼儿运用辅助材料(火柴等)进行人物身体不同部分的对接。三、结束部分:师:小朋友们捏的泥人可真棒,都快赶上捏面人的老爷爷了,现在老师为你们和泥人照张相吧。活动延伸:引导幼儿在手工区继续进行泥塑创作。四、游戏活动 内容:区角活动科学区、语言区、益智区、美工区、建构区 目标:1、在积极、主动地摆弄、操作新投放的材料的过程中,逐步发现、掌握一些简单的科学原理。 2、激发幼儿的活动兴趣,培养幼儿的探索精神。 准备: 科学区:穿线板、拨珠盘、10以内数的组成、找相邻数、看图编5以内的加减应用题等。建构区:各种插塑,积木等 语言区:各种动物手偶、看图编故事卡片、故事棋等。 益智区:拼图、飞行棋、斗兽棋、象棋等。 美工区:涂色、折纸、瓜子贴画等。 过程: 1、 介绍活动内容,提出要求。(