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文档简介

教学内容：北师大版一年级数学下册55-56页拔萝卜教学目标：1、 在具体的情境下，进一步体会加法的意义。2、 探索并掌握两位数加两位数（不进位）的计算方法。3、 初步学会应用加法解决生活中的简单问题，感受加法与日常生活的密切联系。教学重点：理解竖式计算的算理。教学难点：两位数加两位数的竖式写法。教学过程：一、 情景导入，激发兴趣。看情境图：请你说说你能找到什么数学信息？能提出什么样的数学问题？教师根据学生的回答板书：小白兔拔了36个萝卜，小黑兔拔了23个萝卜，两只兔子一共拔了多少个萝卜？二、 新知探究1、 请同学们四人一小组讨论如何列式和解答，在组内说一说。2、 小组汇报36+23= 用计数器（教师演练一遍）36是3个十和6个一，个位放6个珠子，十位放3个珠子；加23，23是2个十和3个一，个位放3个珠子，十位放2个珠子；现在个位有9个珠子，十位有5个珠子，即5个十和9个一，合起来是59。所以36+23=59 用小棒（一捆就是十根）36是3个十和6个一，用3捆和6根来表示，23是2个十和3个一，用2捆和3根来表示，要把它们合在一起，3捆和2捆合起来是5捆，也就是5个十，即“30+20=50”，6根和3根合起来是9根，也就是9个一，即“6+3=9”，再把5个十和9个一合在一起就是59，即“50+9=59”。所以36+23=593、 同学们真棒！不但会列式还会计算。今天呢，老师要教你们用竖式来计算。（教师边写边介绍） 十 个 位 位 3 6 + 2 3 5 9 先写36，再在36下面写上23，并把加号写在23前面，写完后在下面画一条横线，先算个位6加3等于9，9写在横线下面的个位上，再算十位上3加2等于5,5写在横线下的十位上，5个十和9个一合起来是59。所以36+23=59。 用竖式计算是我们用口算感到困难后，可以选择的一种较好的计算方法。在计算时，要注意两点：（1）相同数位对齐，横线上的两个加数对齐，个位对个位，十位对十位；（2）从个位加起，个位上的数算完后，再算十位上的数。加号要写在第二个加数前面。4、 用竖式计算25+7
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