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教学资料范本在宝宝3岁前把音乐兴趣“玩”出来编 辑：_时 间：_近年来.随着育儿观念不断更新.学音乐的孩子是越来越多了。节假日.抱着乐谱、背着琴去学音乐的孩子和家长到处可见。大部分家长其实自己是音乐的门外汉.但却都确信学音乐对孩子好处多多。可是.在孩子学音乐的过程中.不少家长都会产生很多困惑。“音乐不是学会的.音乐资质是孩子与生俱来的.3岁以前的孩子什么也学不了。”在一场幼儿音乐教育讲座中.音乐学硕士孙亚男的一席话让在座 的400多位家长顿感意外。随后.孙老师让家长拿起孩子们普通的玩具当乐器.临时成立了一支乐队.演奏起了交响乐.家长们像孩子一样玩得很开心.同时也明白了.孩子应该在玩耍中接触音乐.懂得音乐。孩子们的玩具就是“乐器”那么.到底该怎么让孩子在玩耍中接触音乐呢？孙亚男说：“不管在座各位音乐程度如何.我用20分钟时间.让你们成为乐队的成员.我们共同演出！”这可能吗？在座的家长们脸上不由地露出了疑惑的表情。孙老师看看表.宣布开始。她要大家举出1个字、2个字到4个字的乐器名称.确定为鼓、钢琴、小提琴和低音提琴之后.她把一些席地而坐的家长按纵 行分为四组.分别代表一种乐器。简短的分组训练后.每位家长领到了“乐器”小铃鼓、小木头棒、状似鸭嘴的小塑料响板。虽然都是逗宝宝玩的小玩具.可是 每位家长都很兴奋.都在积极地参与。孙老师双手一举.家长都目不转睛地盯牢她。音乐响起来了.在她的指挥下.大家按各自的节拍分组进入旋律.又齐刷刷地退出.一位父亲一直兴奋地哼着旋律.而且早早举起手里的“乐器”等待加入.环视“乐池”.每位成员都是这样家长要和孩子一起玩“音乐”第一遍音乐结束.大家要求再来一遍。看来.这些父母暂时忘记了此行的目的.开始过起自己的“玩瘾”了。20分钟到了.仍有家长意犹未尽！孙老师 大声问家长：“你参加了演出了吗？”家长们齐声鼓掌给了肯定的答案。孙老师接着问：“你认为今天学到了什么？”“节奏感”、“整体配合.团队精神”、“手和眼睛的协调”、“注意力集中”大家七嘴八舌地说。“还有创造力的培养.”孙亚男总结说.这些会为孩子的成长打下良好的基础。而家长如果能和孩子一起 “玩音乐”.不仅能让孩子愉悦地享受音乐所带来的乐趣.爱上音乐.还可以舒缓平日紧张工作的压力。3岁以前的孩子什么也学不了孙亚男告诉全体家长.以她多年的经验.幼儿是不可以“学习”音乐的.“因为儿童的天性是活泼好动的.他们坐不住。”孙老师说.如果爸爸妈妈对孩子说：“乖乖.我们开始上音乐课吧。”然后看着表让孩子开始弹琴.不到1小时不让起来.孩子的反应会是什么样？久而久之.他们听到“上课”就会头疼的.可如果家长敲出了悦耳的声音.孩子自然向你转过头来.这时你说：“宝贝.好听吗？”孩子被奇妙的乐声吸引.已经进入了音乐的环境.这时候的“学习”会自然而顺畅。“记住.3岁以前的孩子什么也学不了！音乐是依靠“开发”而来的.“兴 趣”是第一
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